《斑斓的故里》教案（精选14篇）
《斑斓的故里》教案 篇1
设想企图：《纲领》第四局部“构造与实行”第六条中明白提出：教导体例应用要恰当、矫捷、多样；充实表现儿童是教导进程中的主体的准绳，正视师生互动、生生互动。以往，咱们教员所关怀的是若何把课本中的常识灌注贯注给儿童，而疏忽儿童的乐趣、熟习纪律及生长程度，幼儿只是简略的接管常识的容器，只是跟着教员走，贫乏本身的思虑，其成果是限定了儿童思惟生长。《纲领》中请求在勾当中充实表现儿童是教导进程的主体准绳，就请求咱们教员转变陈腐的教导看法，转变本身的脚色和教导体例，和幼儿成立杰出的火伴干系，指点幼儿自立进修。买办幼儿对数概念比拟感乐趣，针对幼儿春秋特点，在分类讲授根本上，经由进程游戏勾当、察看、师幼互动、情形操纵等情势向幼儿渗入统计体例，因此咱们买办学年研讨、设想了这个勾当。
勾当搜集图：
斑斓的故里
斑斓的社区、我爱我家、斑斓的桃园
爱家超市、泊车场、帮妈妈协作具、我会收玩具、桃子熟了摘桃子
勾当方针：
1、能将同一调集合的物体按照差别的特点停止二级分类及简略的统计体例；
2、指点幼儿多角度察看和多围度思虑，休会集与子集的干系。
3、培育幼儿的察看、协作、设想、脱手、绘画能力。
勾当筹办：
1、情况筹办：A、主题情况的建立、B、操纵资料的设想与投放
2、常识经历筹办：能按照物体特点分类和简略的归纳综合能力。
勾当流程：激起乐趣――操纵摸索――交换经历――彼此分享
察看指点预设：
1、幼儿是不是对建立的情况感乐趣，激起幼儿的乐趣。
2、幼儿可否按照资料的表现实现每一个区资料归天的方针。
3、幼儿可否缔造性地阐扬本身的能力。
4、幼儿之间协作交换的情况。
5、教员以到场者、协作者的身份对幼儿停止须要的赞助。
6、实时赐与幼儿鼓动勉励，建立幼儿的自傲心。
7、捉拿幼儿的乐趣点天生幼儿更感乐趣的勾当。
8、鼓动勉励幼儿摸索有挑衅性的地区。
勾当进程：
一、激起乐趣
说话：
1咱们的家在那边，咱们的故乡有那些好玩的处所？
2今天咱们大师一路到咱们的斑斓故里去玩吧！
二、幼儿进勾当区摸索操纵
(一)、斑斓的社区
A、爱家超市
1
幼儿扮演小售货员，把混乱的物品娃娃、球、图书、汽车、饮料停止一次分类。（幼儿设想或选用一种记实卡停止记实如：食品、玩具、图书等停止归类）
2对超市物品做统计。（幼儿按本身的自愿配合设想一种物品的统计表）
3、a幼儿配合到场一种物品的二次分类。(供给二级分类卡幼儿操纵如：看差别标记色采、巨细、外形等停止分类)
b按幼儿的个体差别能够或许先把物品二次分类，后做统计表；也能够或许先打算统计表，后二次分类幼儿按照影象力操纵统计表。
B、泊车场――按照二级分类卡上标记停止分类并停止记实和统计。
（二）、我爱我家
1帮妈妈协作具（蔬菜、生果、衣物等什物卡及二级分类卡供幼儿操纵）
2我来收玩具（各类玩具、分类盒）
按幼儿的个体差别设想记实卡并停止统计
（三）、斑斓的蟠桃园
1桃子熟了
桃源里桃树上结满了桃子，树上的桃子和树干上的
数目一样多、吗？不够要添几个?
2摘桃子
投放贴有>5、6、5的篮子里，哪棵树上的桃子放在<5的篮子里。
幼儿操纵跋文实。
三、交换经历
大师在咱们的故里里玩的真欢快，你在那边玩的，给大师先容你是若何做的好吗？
请个体幼儿先容，鼓动勉励并褒扬协作的幼儿。把设想的记实卡统计卡先容给大师。
四、勾当延长交换分享
带着你的好伴侣一路去玩吧，把你晓得的好体例告知你的伴侣吧！
幼儿测验考试摸索其余地区。
《斑斓的故里》教案 篇2
游戏方针
1、经由进程游戏培育幼儿的协作协作能力。
2、培育幼儿发明题目、处理题方针能力。
3、教幼儿养成仔细、当真的进修立场。
4、甘愿答应斗胆地把本身的设法告知大师。
游戏筹办
插接棒、粘贴板
游戏进程
游戏拼插"斑斓的故里"
1、出示教员拼插的典范图，请幼儿察看。
2、教员提出请求：看那组幼儿用最快的时辰里拼插的图形与教员的图形一样。（教员划定时辰）
3、幼儿脱手操纵。
4、请幼儿与教员的图对照考证。
幼儿会商
1、发明的题目：与教员的图有甚么不一样？
2、找出题方针缘由：为甚么小伴侣的图与教员的不一样？
3、处理题目：若何不呈现这些题目？"出自：屈；老。师"小伴侣们应若何做？
4、竣事关头：幼儿从头拼插图形"斑斓的故里"。
在全部勾当中操纵幼儿的猎奇心引发他们的进修乐趣，并且到达了预期方针，结果很是好，乃至跨越了预期结果。全部勾当既让幼儿休会了测验考试胜利时的欢愉、增强了自傲心，也晓得了掩护情况的须要性，同时也培育了幼儿的察看力及脱手操纵的能力，这个勾当在中班睁开长短常成心思和有须要的。
买办游戏优异教案《斑斓的故里》含深思
《斑斓的故里》教案 篇3
勾当方针：
1.阐扬设想，描画出多种外型的屋子。
2.用剪贴的体例将本身的屋子与火伴的屋子组合在一路，并情愿用添画的体例丰硕画面。
勾当筹办：
1.黑板、盖布、六张桌子、和孩子人数不异的椅子。
2.在背景墙贴上一张长背景纸，三幅范画。
3.幼儿人手一支勾线笔、胶棒，铰剪每桌两盒;水彩笔和蜡笔、胶带、废纸篓等。
4.舒缓的背景音乐。
勾当进程：
1.指点幼儿赏识变形屋子的图片，感触传染变形屋子的乐趣性，并阐扬设想说一说本身设想中的变形屋子。
师：你见过甚么模样的屋子?在那边见过的?是甚么外形、甚么色采的?请你们来看一看我的屋子。(教员出示变形屋子图片)这是甚么屋子?咱们日常平凡看到的屋子有甚么不一样?发生了甚么变更?你喜好如许的屋子吗?若是请你也来设想一个风趣的变形屋子，你会设想一个甚么模样的屋子呢?
幼儿实录
幼1：我要设想一个山屋子。地动来了，山屋子很坚忍，咱们也就不怕了。
幼2：我要设想一个会飞的西瓜屋子。地动来了，我住的屋子就能够够或许够够够飞走了。
幼3：我要画一个飞机屋子。地动来了，我的飞机屋子"嗖――"地一下，就很快地飞走了。
幼4：我要画一个花屋子。要画良多标致的花，把我的屋子打扮得漂标致亮的!
幼5：我要设想一个风车屋子。风一吹，我的屋子就能够够或许够够动弹、飞走，就不怕地动了。小伴侣都能够或许坐上我的风车屋子，一路玩。
幼6：我要设想一个苹果屋子。我住在外面，就能够够或许够够闻到苹果的香味，想吃的时辰，用手一抓就能够够或许够够吃到苹果了。地动来了，我的苹果屋子圆圆的，能够或许滚走。
2.教员先容勾当情势与勾当资料。
师：请每一个小伴侣来当屋子设想师，设想一个风趣的屋子。先想好设想甚么样的屋子，而后用笔在纸上画出来，最初请你们把装潢好的屋子剪上去，贴在大故里里，咱们配合来扶植斑斓的故里。
3.幼儿设想并装潢本身的屋子，教员停止指点。幼儿将本身设想的屋子剪上去，贴在故里背景图中，感触传染重修故里的欢愉，幼儿与教员配合扶植斑斓的故里。
4.师幼配合赏识"咱们斑斓的大故里"，感触传染协作胜利的欢愉和共建夸姣故里的欢愉。师幼一路唱一唱、跳一跳，感触传染个人的暖和和具备斑斓故里的欢愉。
讲授深思：
孩子们进修自动性高。但在起头作画时，相称一局部孩子不敢下笔，在教员的鼓动勉励和引领后才纷纭动笔画。阐发缘由，日常平凡熬炼机遇贫乏，贫乏自傲心而至，大师以为，勾当时辰太长，在这次勾当中，教员的勾当法式清楚有序，进程活泼、风趣，体例恰当。富于开导性、探讨性，更首要的是教员的教态、说话、语气一直布满传染力，深深吸收着孩子们豪情欢快地自动、自动到场到勾当中，因此，全部勾当进程氛围活泼，结果抱负。
《斑斓的故里》教案 篇4
一、设想思绪：
环保作为一个环球性话题，意思严峻而深远。今天的幼儿，是故国的将来，增强对他们的环保教导，将间接干系到咱们的"今天"和"今天"可否具备真实的绿色故里。环保教导应从娃娃抓起，固然对他们来讲有些陌生，但斟酌到这次勾当的意思，和教导应站在一个高的角度看题目，我设想了本次勾当。勾当的内容很有综合性，有切近幼儿糊口的，也有较为深邃的，大旨是为了给孩子更有深度有广度的教导，让他们幼小的心灵里种下爱的种子，建立环保的熟习。让他们从小熟习到掩护情况的首要性，并让幼儿从身旁的一点一滴做起，让环保熟习扎根在孩子们幼小的心灵里。
二、勾当方针:
1.让幼儿晓得地球是人类保存的故里,培育幼儿的爱心和环保熟习。
2.经由进程对情况净化的深切领会,赞助幼儿晓得情况掩护的首要意思,自发做到掩护情况从我做起。
三、勾当重点：
经由进程进修，让幼儿从小建立环保熟习，并能自发做到掩护情况。
四、勾当难点：
若何让孩子们深切领会环保对糊口的首要感化，从心里正视起来。
五、勾当筹办：
便宜多媒体讲授软件。
六、勾当进程：
(一)领会斑斓的地球是咱们赖以保存的故里。
1.勾当导入，播放歌曲。
师:在浩大的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球是咱们配合的故里。小伴侣，你们晓得这颗蓝色的星球叫甚么吗?
师：咱们一切人都糊口在地球上，地球像咱们的妈妈一样，你们爱地球妈妈吗?
师:地球妈妈也很爱咱们，她把最好的工具给了咱们，小伴侣想一想，地球给了咱们甚么，咱们能力更好地糊口呢?
2.操纵多媒体演示地球赐与咱们的礼品并发问：
谁能说说水的感化?糊口中，咱们能分开水吗?该当若何用水?你喜好蓝天吗?清爽的氛围对咱们的身材有甚么益处?茂盛的丛林对咱们的糊口有甚么感化?另有谁是人类的好伴侣?
3.教员和幼儿配合玩"大树和小鸟"的游戏，以此休会天然生态的调和。
(二)领会地球受净化的缘由，并开导幼儿说出若何削减净化，掩护情况。(出示多媒体课件)。
发问：地球妈妈若何了?
师：因为咱们的`不注重，终究让咱们的地球妈妈遭到了危险。她悲伤地说：花卉树木是我的皮肤，可你们却砍呀砍呀，让我留下了伤疤;海水是我的血液，可你们却大面积净化，让我满身有力。小伴侣，地球和人一样也会抱病，你们晓得是甚么让地球妈妈抱病吗?
1.汽车尾气的排放;
师：咱们该当若何做能力让氛围清爽?
2.工场浓烟的排放;
师：咱们该当若何做能力掩护咱们的蓝天?
3.树木砍伐;
师：咱们该当若何做能力具备大片的丛林?
4.污水排放。
师：小伴侣想一想用甚么体例来削减水的净化?
5.除下面这些体例，咱们还能够或许若何掩护情况?指点幼儿从身旁的大事做起。(播放多媒体课件)捡渣滓，自发投放到渣滓箱等。
(三)号令小伴侣掩护情况从我做起。(播放歌曲)
1.师:安康的地球才会有安康的咱们,若是咱们能掩护大天然,掩护大天然,咱们就能够够或许够够呼吸到新奇的氛围,喝到纯洁的水,吃到洁净有养分的食品,感触传染到柳绿桃红,赏识到斑斓的风景.小伴侣,从此刻起头，咱们就要步履起来。我发起：咱们班的小伴侣为环保小卫士，咱们一路尽力，配合掩护好情况，掩护咱们的地球妈妈，好吗?
2.师生配合喊标语"为环保，献气力!"竣事。
【勾当深思】
迷信手艺迅猛生长，增强了人类革新天然的能力，给人类社会带来绝后的繁华，但是，持久打劫资本必将遭到大天然的赏罚。掩护情况便是要有熟习地掩护天然资本并使其取得公道的操纵，避免天然情况遭到净化和粉碎;对遭到净化和粉碎的情况要做好综合的管理，以缔造出合适于人类糊口、任务的情况，能让国民的糊口更夸姣。经由进程向幼儿睁开情况掩护方面的教导，促使幼儿发生掩护地球、掩护情况的激烈愿望，他们纷纭表现要掩护咱们的地球，掩护咱们的故里，为掩护情况尽一份本身的气力。
在讲授中孩子们的反应由弱到强，飞腾局部集合在个人会商和旁观录相干键，经由进程直观的察看领会，让幼儿遭到了深深的震动，幼儿在勾当中很是的活泼，也勇于颁发本身的概念。能够或许看到由孩子们在勾当中已晓得了要从本身起头，掩护咱们身旁的情况了。同时，我还在网高低载了近期日本地动海啸的视频，这段视频很是有震动力，让孩子能更深切的体味到情况危急带给人们的灾难。
勾当中我也发明教员必须具备博识的常识，多领会环球动静，要不时的进修，不时的更新，如许能力真正指点幼儿的勾当。
《斑斓的故里》教案 篇5
讲授方针：
常识与能力方针：
1、 能用精练归纳综合的线条描画小区的风景，公道构造画面。
2、 增强察看、指点影象，进步先生绘画的取景和构图能力。
体例与进程方针：
1、查找栖身地区的相干资料，领会与本身糊口情况相干的人文常识。
2、指点先生从察看进程中取得构图的风景。
豪情立场与代价观方针：
1、培育先生在进修中感触传染美、表现美、缔造美的熟习，养成酷爱糊口、掩护情况、酷爱故里的品德，建立杰出的国民品德熟习。
2、培育先生的连合、协作精力。
重难点：
能用精练归纳综合的线条描画小区的风景，公道构造画面； 增强察看、指点影象，进步绘画的取景和构图能力；爱糊口、爱故里的代价观的培育 课前筹办：
教员筹办：图片、课件、绘画工具等
先生筹办：搜集一些有关社区糊口、社区风景的图片和照片。预选一至两张准
备先容其来源及背景故事。
讲授进程：
一、赏识贯通：
1、 设疑导入：
教员这几天搜集、拍摄了良多咱们身旁的糊口的图片，这使我感触感染本来美是无处不在的，它离咱们是那末那末地近。看过今后，你们会感触感染很是亲热，或许还会引发你良多的影象呢!来，就让咱们一路来分享吧!
2、感触传染社区之美。
A.赏识时，教员当令停止讲授描画，唤起先生对社区的审美感触传染，让先生找到社区之美。
B.分类列出休闲、饮食、文明、体育、交通等各类社区情况，清楚先生的思惟线路，同时指点先生掩护情况，掩护社区。
二、信息交换：
1、分组展现。今天同窗们都带来了本身搜集的社区照片、图片。请你们把它们放到你们小组的展板上，让火伴们一路分享好吗? (组内交换会商)
2、自我保举。这些照片可真美，他们必然有让你打动的处所，必然有他们本身的来源和故事。谁情愿和同窗们一路分享你的资料，先容你的照片呢?(每组请1—2位同窗为代表，保举、先容本身的照片和图片)
3、信息反应。说一说最使你打动、让你影象深切的社区情形是甚么?
三、互动阐发：
1、构图取景。
睁开“找核心”的游戏。教员这里有一张空洞的图片，谁能够或许挪动取景框，帮我找到最合适的视觉核心。(一幅图能够或许有几个视觉核心。)
2、绘画说话的表现指点。
(1) 同窗们，我这里有两张作品，你们说一说，哪一张作品更好，为甚么? (两张作品：一张画只是简略的平涂；另外一张停止深切描画，有较着的对照。)
(2)那末咱们一路来改一改若何样?教员脱手演示，将简略平涂的画点窜加工，
并停止恰当的讲授，首要从以下几方面：a.色采(冷暖)；b.明暗(深浅)；c.空间(前后)；d.线条(轻重)。
四、自立表现：
1、教员演示步骤。
2、课件出示功课请求。
功课请求：小组协作协作配合实现一幅社区风景画。8报酬一个创作小组，配合构想商讨画面的巨细（普通用横副，用全开纸3—5张归并操纵，巨细配合会商必定），构图及手腕表现，而后协作协作（比方有画屋子，有的`添树木，有的画人物），画出风景特点。操纵先生作品在黉舍或社区橱窗主理一次“社区是我家，大师都爱它”的宣扬展览。
3、先生分组个人创作，教员教导，呈现题目时配合会商处理。
五、交换深思：
投影仪展现先生作品。
1、 自评，本身对本身塑造局部的对劲程度及感触。
2、 互评，在彼此尊敬、彼此容纳的条件下为别人提出倡议。
3、 师评，按照先生协作协作的情况及作品情况做出公道的评估。
六、课后拓展，进修延长
1、想一想，你抱负中的社区是甚么模样?
2、赏识新人类社区设想图。
七、讲堂小结：
1、先生说说本节课的收成：常识、能力（技术）、感触。
2、教员总结： 社区是一个供人们栖身、进修、糊口、文娱的大空间，是一个小社会，更是一个密切的大师庭，让咱们一路尽力掩护咱们斑斓的故里，做一
个优异的社区国民吧。
《斑斓故里》板书设想
色采(冷暖)
明暗（深浅）
空间（前后）
线条（轻重）
讲授深思:
这节课首要描画社区人物与勾当。因为先生对社区的印象是噜苏的、无熟习的，因此课前我安排先生搜集本社区一些笔墨或图片资料，在上课时，起首构造先生停止有关“社区”主题的信息交换，丰硕先生的常识，促进先生信息交换的氛围。随后我将话题引到“我与社区”的内容下去，指点先生回想本身在社区中的糊口休会。捉拿社区风景的最动听的处所。
大局部先生都因此写实的手腕表现斑斓故里，比方：表现广场晨练的白叟、泅水馆泅水的人们、广场游玩的孩子、集贸市场购物的场景，多个角度的表现社区的情形。对个体学困生，美术功课恰当对他们下降请求，从简略做起，打好根本。他们先摹仿再向写生、创作过渡。并在功课修改多必定多树模。 尽能够多容纳，多关爱，少求全谴责。固然他们做的不是很完善，我仍然会笑着鼓动勉励他们。信任他们终有一天也能自若地停止绘画表现。
《斑斓的故里》教案 篇6
勾当天生：
俄然间，地裂了，课堂倒了，家没了，只见瓦砾各处，满目疮痍。5.12大地动后，余震不时，人们天天最多的话题便是有关来自灾区的动静和同时睁开的为防备余震再次发生而停止的防震常识的进修和练习训练勾当。出格是电视画面中灾区孩子们瞻仰、苍茫的眼神，恍如在问："地动了，我的家在那边？"由此，我天生了买办美术勾当--《斑斓的故里》。经由进程这一勾当，唤起幼儿对斑斓故里的夸姣向往，用本身手中奇异的画笔表现出心目中最抱负的多功效绿色环保型故里。同时，叫醒幼儿对灾区儿童的怜悯心及无穷爱心。
勾当方针：
1、激起幼儿设想力、缔造力，拓展对斑斓故里的无穷向往及联想。充实休会绘画勾当的乐趣。
2、活用学过的或设想的绘画常识装潢天空、衡宇、树木等。
3、教导幼儿要从小酷爱故国、酷爱故乡，关爱四周的人。
4、鼓动勉励幼儿乐于到场绘画勾当，休会绘画勾当的乐趣。
5、养成斗胆用色、平均涂色的杰出习气。
勾当筹办：
1、看电视报道，让幼儿领会地动后满目疮痍的故里，以激起幼儿激烈的缔造愿望。
2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。
勾当进程：
说话引出课题：
1、师幼对话：
师："孩子们，地动了，咱们庞大的故国蒙受了庞大的灾难，咱们大师都佷难熬……''
幼A："教员，灾区的小伴侣不了家，他们真不幸！"幼B："我但愿他们能住上加倍标致的屋子。"幼C："教员，我想用我的彩笔给他们画一个斑斓的家。"（评析：经由进程说话，让小伴侣领会灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小伴侣的怜悯心，并将怜悯心用本身的现实步履转化为对灾区人们的无穷爱心。）
2、旁观专题片--"奇异的九寨"。让幼儿领会四川斑斓的风景、浑厚的乡土风情。
（评析：经由进程旁观，让幼儿领会峨嵋山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿晓得中国四川是一个奇异斑斓的处所。）
3、在中国舆图上找到四川--汶川、映秀。
（让小伴侣永久记着这些地名、这些斑斓的处所。）
4、连系常识讲授勾当和察看图片，让幼儿对咱们夸姣的中国（故乡）有一个较周全较充实的领会，让幼儿晓得中国真大，中国真美，激起幼儿的爱国热忱。
5、以《梦中的故里》为题，幼儿睁开会商。
幼A：教员，我梦中的故里在太空中，那边阔别灾难，不净化。
幼B：我梦中的故里不难闻的气息，河水是清亮的，听不到机械的轰鸣声。
幼C：我梦中的故里氛围清爽，蓝天白云，绿草地，另有良多小植物一路玩。
幼D：教员，太空幼儿园里更好玩，那边的衡宇不会坍塌。
幼E：我设想的斑斓故里要像龙王的水晶宫一样标致。
……（评析：经由进程会商《梦中的故里》，为幼儿展现一个奥秘梦境的夸姣天下，拓展了幼儿的思绪）。
6、自立性绘画勾当--"斑斓的故里"，幼儿绘画，教员巡回指点。
（评析：幼儿操纵绘画、粘贴等体例表现出本身心中抱负的糊口情况，并经由进程这一勾当激起了幼儿的想像力，幼儿用画笔画出了本身心中最美、最怪异的斑斓故里。同时颠末教员的经心指点，幼儿设想出的画面内容丰硕、新奇怪异。）
7、评估勾当：展现幼儿作品，聆听幼儿的构想。
（1）幼儿彼此先容，报告作品内容。
（2）请局部幼儿停止交换，报告本身的设想企图。
（3）教员对幼儿作品停止总结，并对幼儿提出但愿。
勾当深思：
全部勾当关头天然相扣，主线清楚，幼儿不只对咱们斑斓的故乡（中国）有了较周全清楚的认知和领会，同时经由进程教员对灾区情况的先容，让幼儿对灾区小伴侣的进修、糊口情况有了进一步的领会，并激起了幼儿怜悯心及广博的爱心，记着在这次地动中罹难的亲人和同胞，记着奋战在抗震救灾第一线的束缚军叔叔、大夫护士、泛博的自愿者，建立长大后扶植咱们斑斓故里的决计。
《斑斓的故里》教案 篇7
主题勾当——地球妈妈我爱您
本年4月22日是第48个“天下地球日”，本年的主题是“提倡绿色花费共建斑斓故里”。为了从小培育幼儿珍重地球，掩护情况，横沽幼儿园睁开了“我爱地球妈妈”的主题勾当。
勾当方针：
宣扬天下地球日的有关常识，让幼儿领会掩护地球的首要性，从小养成掩护情况的杰出步履。
休会较着的季候特点。
勾当内容：
小班、中班
1、进修一首环保童谣，在教员的指点放学会渣滓分类，增强幼儿园的环保熟习。
2、幼儿和家长建造“环保卡片”，宣扬“节俭用水、节俭用电、节俭食粮、不要乱扔渣滓……”作品在园内展现。
买办：
1、“我帮渣滓找个家”教员率领幼儿分开校园，将空中上的`纸片、塑料袋、落叶等渣滓捡到渣滓箱里。让幼儿在洁净故里的勾当中体味休息的乐趣。晓得爱我故里、掩护情况。
2、幼儿经由进程画笔画出本身心中的斑斓故里。作品在园内网站及展现窗停止展现。
3、故事“地球妈妈抱病了”，让幼儿经由进程故事领会人们对地球的危险。
《斑斓的故里》教案 篇8
设想思绪:
跟着社会经济生长,国民糊口程度不时进步,人们的环保熟习愈来愈强.幼儿跟着春秋增加,长短辨别能力取得进步,并且电视中也经常有社会公益告白宣扬,他们有了掩护地球、掩护情况的夸姣愿望。经由进程这次勾当，让他们在会商交换后，晓得人类情愿糊口在夸姣的绿色情况中，对脏、乱、差要自动设法整治，并将本身喜好栖身在斑斓故里的但愿用绘画情势表现出来，从而开端培育他们掩护情况的熟习。
勾当请求：
1、经由进程勾当，鼓动勉励幼儿缔造画出斑斓的故里，培育幼儿应用色采表现美的能力。
2、晓得地球是人类糊口栖身的处所，开端培育幼儿掩护人类保存情况的熟习。
勾当重点、难点：
斗胆应用绘画手腕和调和的色采表现人们喜好栖身的情况。
勾当筹办：
地球仪，有关地球的录象；典范，绘画用品。
勾当流程：
导入勾当------感知、交换------休会表现------延长
勾当进程： 一、导入勾当，引出主题。
1、出示地球仪，问：“这是甚么？是谁的家？”
2、：这是地球，是人类、动植物的家。
二、感知地球情况，交换环保经历。
旁观两段录象（夸姣故里和脏、乱、差的情况），构造会商：
1、适才你看到了甚么？你喜好糊口在甚么处所？为甚么？
：咱们喜好糊口在花圃般的处所，那边氛围清爽，既洁净又斑斓。
2、你不喜好糊口在甚么处所？为甚么？
：咱们不喜好糊口在又乱又脏的处所，那边不小鸟，不花、草、树木。
3、若何样将它变得既洁净又斑斓呢？
：废气、废水不可乱排放，不乱扔渣滓，多植树绿化，交通工具操纵无净化的动力等。
4、：地球只要1个，咱们人类只要掩护好地球，能力糊口在氛围清爽、洁净、斑斓的故里，人类和动植物能力快欢愉乐。
三、休会斑斓的故里，表现夸姣的愿望。
1、你设想中的斑斓故里是若何的？（幼儿先容）
2、教员树模讲授：绿色的大地、树林；兰色的天空、陆地。绿、兰表现洁净、洁净；红、黄、橙表现斑斓、幸运。
3、幼儿绘画：教员开导幼儿斗胆设想创作，并用色采来表现。
四、延长勾当
1、幼儿作品、创作绘画、色采表现。
2、延长勾当：咱们一路尽力将地球扶植得加倍斑斓。
《斑斓的故里》教案 篇9
勾当方针：
1、经由进程勾当，把幼儿的环保熟习转化成环保步履。
2、在看看、听听、画画、讲讲中生长幼儿的幼儿说话抒发能力，脱手动脑及缔造设想的能力。
3、经由进程勾当到场，进一步培育幼儿爱故乡的豪情。
勾当筹办：
多媒体课件（行驶中的车、斑斓故里、脏氛围的风险）
自行车、摩托车图片一幅、
彩笔、绘画纸每人一份
勾当进程：
1、出示图片引出自行车与摩托车的比拟。
这里有两种交通工具，你喜好那一种？请幼儿说出喜好自行车或摩托车的来由。（自行车：熬炼身材、宁静等）（摩托车：速率快、便利等）
旁观多媒体课件，并进一步停止比拟。
摩托车驶过今后，你瞥见了甚么？若是你在摩托车前面会闻到甚么？闻到这类气体你有甚么感触感染？会干些甚么？自行车呢？
2、先容大气净化，并构造幼儿会商，寻觅处理体例。
摩托车前面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。过量的尾气排放会净化氛围与四周的情况。氛围变脏会令人和植物、植物遭到甚么危险？（让幼儿说一说后演示课件）
会商：除尾气，你还晓得甚么会净化氛围，咱们该当若何做不让氛围遭到净化？
3、先容情况净化，并构造幼儿会商，寻觅处理体例。
（1） 演示课件《斑斓的故里》
让幼儿说一说这是甚么处所。（咱们的故乡章丘是一座斑斓的都会，它有清亮的泉水，高耸的平地，风景娟秀，素有小泉都之称。每一年有良多人慕名而来游览观赏。）
呀，这是谁把渣滓扔在了泉水中？塑料袋若何飞到了树枝上？湖中的鱼若何都死了？
会商：这些景象好不好？在你身旁还发生过哪些净化情况的事，情况净化有甚么风险？咱们该当若何做能力不让情况遭到净化？
4、豪情教导，掩护故里。
（1）鼓动勉励幼儿斗胆绘画宣扬画。教员巡回指点。
咱们章丘是一座斑斓的都会，可大气净化、情况净化严峻影响了咱们的糊口，也破坏了咱们故里的笼统。此刻咱们找到了良多处理的体例，该当用甚么体例去告知身旁的人，与他们一路来掩护咱们的故里呢？用甚么体例又快又好？（幼儿会商应用绘画来停止宣扬。）
（评：看到故乡斑斓的风景，幼儿的高傲感显而易见，可看到故乡情况遭到净化时孩子们又会发生一种焦心感，在这时候停止豪情教导，能够或许发生事半功倍的结果。）
（2）展现作品并报告。将幼儿作品用投影仪放映出来，供大师赏识。并指点幼儿斗胆报告本身的作品。（你画的是甚么，要告知人们甚么？）
（评：让每一个幼儿脱手绘画，在画画、讲讲的进程中，增强了幼儿的环保熟习，休会了赞助别人的欢愉、高傲。）
（3）再次扣问幼儿喜好自行车仍是摩托车，骑自行车送宣扬画竣事。
5、勾当延长
把绘画作品张贴在走廊上，约请其余班级的幼儿旁观，停止环保宣扬。
评析：
经由进程掩护故里这一勾当来增强幼儿的环保熟习，养成准确的环保步履，这使幼儿感应很新奇，以是自动性很高。并且在全部勾当中，教员以一个指点者、撑持者、到场者的身份来指点幼儿，鼓动勉励和撑持幼儿自在会商，颁发看法，使幼儿在取得相干常识的同时，环保步履也取得了生长，讲授结果较好。
《斑斓的故里》教案 篇10
勾当方针
1.在看看、说说、做做中开端领会一些斑斓的安康风景。
2.测验考试用迷信的记实体例表现本身的设法。
3.激起要掩护情况的熟习并萌生酷爱故乡的豪情。
4.培育摸索天然的乐趣。
5.充实休会迷信就在身旁，发生在糊口中发明、摸索和交换的乐趣。
勾当重难点
勾当重点：在看看、说说、做做中开端领会安康风景。激起要掩护情况的熟习并萌生酷爱故乡的豪情。
勾当难点：进修用做迷信的记实体例表现本身的设法。
勾当筹办
1.彩笔、记实表格人手一份。
2.小鸟的手偶一个。
3.多媒体课件。
4.小红旗人手一面。
勾当进程
（一）起头局部：
一、建立情境：小鸟求救
1.小伴侣们，你们看小鸟哭了！
2.让幼儿看:小鸟哭着说：我不家了,请大师帮帮我好吗?
二、幼儿赞助山公找家
1.小鸟为甚么不家呢？让孩子们会商
2.你们能不能赞助小鸟呢？
3.那好，请你们把想出来的体例用标记记实出来，看谁的体例最多。
4.让孩子们分组画标记，想体例赞助小鸟。
（二）根基局部：
一、让幼儿说说谈谈本身的好体例
1.请你们把本身的好体例说一说
2.让幼儿说各类百般的体例。
3.你们可真棒，想出了良多好体例。
二、停止环保教导，同时先容斑斓的安康风景
1.小鸟喜好糊口在情况夸姣的处所，那它喜好糊口在安康吗？为甚么？
2.让幼儿说出各类缘由。
3.放VCD，先容斑斓的安康。
4.咱们安康另有良多斑斓的处所，你们晓得吗？
5.让幼儿说出本身去过的游览景点。
6.我这里也有一些斑斓的风景，咱们一路来看看吧！
7.让幼儿领会一些斑斓的安康风景。（放课件）
8.这么斑斓的故乡，也有一些处所遭到了净化，让咱们来看一看。
三、会商：情况遭遭到净化若何办？
1.让孩子们会商：这里贫乏了甚么？为甚么会不游人呢？
2.为甚么会变成如许呢？咱们该当若何办呢？
3.让幼儿分组画标记做记实，而后再说一说。
（三）竣事局部：
1.从今天起头，你们情愿当环保小卫士吗？
2.那教员给你们发个小红旗，咱们一路去宣扬，告知大师要掩护情况，掩护小植物。
3.走，动身吧！
勾当延长
咱们该当若何做好环保小卫士？
《斑斓的故里》教案 篇11
勾当方针：
1、激起幼儿设想力、缔造力，拓展对斑斓故里的无穷向往及联想，充实休会绘画勾当的乐趣。
2、活用学过的或设想的绘画常识装潢天空、衡宇、树木等。
3、教导幼儿要从小酷爱故国、酷爱故乡，关爱四周的人。
4、让幼儿休会自立、自力、缔造的能力。
5、指点幼儿能用赞助资料丰硕作品，培育他们斗胆立异能力。
勾当筹办：
1、看电视报道，让幼儿领会地动后满目疮痍的故里，以激起幼儿激烈的缔造愿望。
2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。
勾当进程：
一、说话引出课题。
1、师幼对话：
师："孩子们，地动了，咱们庞大的故国蒙受了庞大的灾难，咱们大师都佷难熬……''
幼A："教员，灾区的小伴侣不了家，他们真不幸!"幼B："我但愿他们能住上加倍标致的屋子。"幼C："教员，我想用我的彩笔给他们画一个斑斓的家。"(评析：经由进程说话，让小伴侣领会灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小伴侣的怜悯心，并将怜悯心用本身的现实步履转化为对灾区人们的无穷爱心。)
2、旁观专题片--"奇异的九寨"。让幼儿领会四川斑斓的风景、浑厚的乡土风情。
(评析：经由进程旁观，让幼儿领会峨嵋山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿晓得中国四川是一个奇异斑斓的处所。)
3、在中国舆图上找到四川--汶川、映秀。
(让小伴侣永久记着这些地名、这些斑斓的处所。)
4、连系常识讲授勾当和察看图片，让幼儿对咱们夸姣的中国(故乡)有一个较周全较充实的领会，让幼儿晓得中国真大，中国真美，激起幼儿的爱国热忱。
5、以《梦中的故里》为题，幼儿睁开会商。
幼A：教员，我梦中的.故里在太空中，那边阔别灾难，不净化。
幼B：我梦中的故里不难闻的气息，河水是清亮的，听不到机械的轰鸣声。
幼C：我梦中的故里氛围清爽，蓝天白云，绿草地，另有良多小植物一路玩。
幼D：教员，太空幼儿园里更好玩，那边的衡宇不会坍塌。
幼E：我设想的斑斓故里要像龙王的水晶宫一样标致。
……(评析：经由进程会商《梦中的故里》，为幼儿展现一个奥秘梦境的夸姣天下，拓展了幼儿的思绪)。
6、自立性绘画勾当--"斑斓的故里"，幼儿绘画，教员巡回指点。
(评析：幼儿操纵绘画、粘贴等体例表现出本身心中抱负的糊口情况，并经由进程这一勾当激起了幼儿的想像力，幼儿用画笔画出了本身心中最美、最怪异的斑斓故里。同时颠末教员的经心指点，幼儿设想出的画面内容丰硕、新奇怪异。)
7、评估勾当：展现幼儿作品，聆听幼儿的构想。
(1)幼儿彼此先容，报告作品内容。
(2)请局部幼儿停止交换，报告本身的设想企图。
(3)教员对幼儿作品停止总结，并对幼儿提出但愿。
勾当深思：
全部勾当关头天然相扣，主线清楚，幼儿不只对咱们斑斓的故乡(中国)有了较周全清楚的认知和领会，同时经由进程教员对灾区情况的先容，让幼儿对灾区小伴侣的进修、糊口情况有了进一步的领会，并激起了幼儿怜悯心及广博的爱心，记着在这次地动中罹难的亲人和同胞，记着奋战在抗震救灾第一线的束缚军叔叔、大夫护士、泛博的自愿者，建立长大后扶植咱们斑斓故里的决计。
《斑斓的故里》教案 篇12
勾当方针：
1、激起要掩护情况的熟习并萌生酷爱故乡的豪情。
2、在看看、说说、议议、做做中开端领会一些斑斓的海南风景。
3、进修用做记实的体例表现本身的设法。
4、休会处理题方针成绩感。
5、能斗胆停止理论勾当，并用完全的说话抒发本身的定见。
买办放学期迷信教案《斑斓的故里》
勾当筹办：
1、笔、和表格人手一份。
2、山公的手偶一个。
3、多媒体课件。
4、小红旗人手一面。
勾当流程：山公求救——幼儿赞助山公找家——停止环保教导，同时先容猴岛及一些斑斓的海南风景——会商——当个环保小卫士
勾当进程：
一、起头局部：
（一）山公求救
1、“孩子们，你们看山公哭了！”
2、让孩子们看：山公哭着说“我不家了，请大师帮帮我好吗？”
（二）幼儿赞助山公找家
1、“山公为甚么不家呢？”。让孩子们会商
2、“你们能不能赞助山公呢？”
3、“那好，请你们把想出来的体例用标记记实出来，看谁的体例最多。”
4、让孩子们分组画标记，想体例赞助山公。
二、根基局部：
（一）让幼儿说说谈谈本身的好体例
1、“请你们把本身的好体例说一说”
2、让幼儿说各类百般的体例。
3、“你们可真棒，想出了良多好体例。”
（二）停止环保教导，同时先容猴岛及一些斑斓的海南风景
1、“山公喜好糊口在情况夸姣的处所，那它喜好糊口在海南岛吗？为甚么？”
2、让幼儿说出各类缘由。
3、放VCD，先容猴岛。
4、咱们海南另有良多斑斓的处所，你们晓得吗？
5、让幼儿说出本身去过的游览景点。
6、我这里也有一些斑斓的风景，咱们一路来看看吧！
7、让幼儿领会一些斑斓的海南风景。（放课件）
8、这么斑斓海南，也有一些处所遭到了净化，让咱们来看一看。
（三）会商：情况遭遭到净化若何办？
1、让孩子们会商：这里贫乏了甚么？为甚么会不游人呢？
2、为甚么会变成如许呢？咱们该当若何办呢？
3、让幼儿分组画标记做记实，而后再说一说。
三、竣事局部：
1、从今天起头，你们情愿当环保小卫士吗？
2、那教员给你们发个小红旗，咱们一路去宣扬，告知大师要掩护情况，掩护小植物。
3、走，动身吧！
延长勾当：咱们该当若何做好环保小卫士？
讲授深思：
在全部勾当中操纵幼儿的猎奇心引发他们的进修乐趣，并且到达了预期方针，结果很是好，乃至跨越了预期结果。全部勾当既让幼儿休会了测验考试胜利时的欢愉、增强了自傲心，也晓得了掩护情况的须要性，同时也培育了幼儿的察看力及脱手操纵的能力，这个勾当在中班睁开长短常成心思和有须要的。
《斑斓的故里》教案 篇13
一、设想思绪：
环保作为一个环球性话题，意思严峻而深远。今天的幼儿，是故国的将来，增强对他们的环保教导，将间接干系到咱们的"今天"和"今天"可否具备真实的绿色故里。环保教导应从娃娃抓起，固然对他们来讲有些陌生，但斟酌到这次勾当的意思，和教导应站在一个高的角度看题目，我设想了本次勾当。勾当的内容很有综合性，有切近幼儿糊口的，也有较为深邃的，大旨是为了给孩子更有深度有广度的教导，让他们幼小的心灵里种下爱的种子，建立环保的熟习。让他们从小熟习到掩护情况的首要性，并让幼儿从身旁的一点一滴做起，让环保熟习扎根在孩子们幼小的心灵里。
二、勾当方针：
1、让幼儿晓得地球是人类保存的故里，培育幼儿的爱心和环保熟习。
2、经由进程对情况净化的深切领会，赞助幼儿晓得情况掩护的首要意思，自发做到掩护情况从我做起。
三、勾当重点：
经由进程进修，让幼儿从小建立环保熟习，并能自发做到掩护情况。
四、勾当难点：
若何让孩子们深切领会环保对糊口的首要感化，从心里正视起来。
五、勾当筹办：
便宜多媒体讲授软件。
六、勾当进程：
（一）领会斑斓的地球是咱们赖以保存的故里。
1、勾当导入，播放歌曲。
师：在浩大的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球是咱们配合的故里。小伴侣，你们晓得这颗蓝色的星球叫甚么吗？
师：咱们一切人都糊口在地球上，地球像咱们的妈妈一样，你们爱地球妈妈吗？
师：地球妈妈也很爱咱们，她把最好的工具给了咱们，小伴侣想一想，地球给了咱们甚么，咱们能力更好地糊口呢？
2、操纵多媒体演示地球赐与咱们的礼品并发问：
谁能说说水的感化？糊口中，咱们能分开水吗？该当若何用水？你喜好蓝天吗？清爽的氛围对咱们的身材有甚么益处？茂盛的丛林对咱们的糊口有甚么感化？另有谁是人类的好伴侣？
3、教员和幼儿配合玩"大树和小鸟"的游戏，以此休会天然生态的调和。
（二）领会地球受净化的缘由，并开导幼儿说出若何削减净化，掩护情况。（出示多媒体课件）。
发问：地球妈妈若何了？
师：因为咱们的不注重，终究让咱们的地球妈妈遭到了危险。她悲伤地说：花卉树木是我的皮肤，可你们却砍呀砍呀，让我留下了伤疤；海水是我的血液，可你们却大面积净化，让我满身有力。小伴侣，地球和人一样也会抱病，你们晓得是甚么让地球妈妈抱病吗？
1、汽车尾气的排放；师：咱们该当若何做能力让氛围清爽？
2、工场浓烟的排放；师：咱们该当若何做能力掩护咱们的蓝天？
3、树木砍伐；师：咱们该当若何做能力具备大片的丛林？
4、污水排放。
师：小伴侣想一想用甚么体例来削减水的净化？
5、除下面这些体例，咱们还能够或许若何掩护情况？指点幼儿从身旁的大事做起。（播放多媒体课件）捡渣滓，自发投放到渣滓箱等。
（三）号令小伴侣掩护情况从我做起。（播放歌曲）
1、师：安康的地球才会有安康的咱们，若是咱们能掩护大天然，掩护大天然，咱们就能够够或许够够呼吸到新奇的氛围，喝到纯洁的水，吃到洁净有养分的食品，感触传染到柳绿桃红，赏识到斑斓的风景、小伴侣，从此刻起头，咱们就要步履起来。我发起：咱们班的小伴侣为环保小卫士，咱们一路尽力，配合掩护好情况，掩护咱们的地球妈妈，好吗？
2、师生配合喊标语"为环保，献气力！"竣事。
《斑斓的故里》教案 篇14
【勾当由来】
五一黄金周过完今后,孩子们纷纭会商着去游览的处所和洽吃好玩的工具。
林仪芮说:“妈妈带着我去九鲤湖玩了。还给我讲了有关九鲤湖的传说。可难听了。”吴一超说：“妈妈带我去爬了石室岩，我爬到了山顶上，那边可标致了。我还在那照了良多多少照片呢。”林婕说：“我去了常太的九龙谷丛林公园，那边的山、水可美了。”余冬韵说：“我和爸爸、妈妈去了湄洲岛。看到了大海和沙岸……”幼儿欢快地议论着本身的故乡。何不操纵此机遇，对幼儿停止一次爱故乡的教导呢?
咱们莆田自古以来就有：“荔城”“鞋城”“港城”“戏剧之乡”“田径之乡”“文献名邦”。林默娘、李耕、李霞、林兰英、林桑、刘玉栋等一多量故乡的名流;红团、扁肉、卤面、兴化粉等故乡的小吃…….一个个为之高傲的名字让咱们的莆田活泼而斑斓。为了知足幼儿的猎奇心和求知欲，促进幼儿对故乡的领会。因此，咱们设想了《莆田——斑斓的故里》的主题勾当。
咱们感触感染这个主题可触及的内容很是普遍，因此对该主题能够或许指向的内容停止了阐发，向家长散发了问卷查询拜访表。更深切领会买办幼儿对“故乡”的已有常识经历，从而掌握主题的切入点和停顿标的目的。制定了让幼儿经由进程领会故乡的风景胜景、咱们的自豪、值得佩服的人等勾当丰硕幼儿对故乡的熟习，加深对故乡的领会，从而更好地激起他们爱故乡、爱故国的夸姣豪情。
【勾当的睁开】
一、故乡的风景区
咱们班的孩子，多数糊口在一个很是狭窄的情况中，经由进程问卷发明：幼儿对故乡的熟习仅限于本身看到的、听到的;申明孩子的糊口经历比拟匮乏、常识面比拟窄，那末若何拓展幼儿的视线，丰硕他们的糊口经历，成为这个勾当的尽力标的目的。
【勾当方针】
1、晓得故乡的风景胜景，会用说话斗胆停止抒发。
2、学会应用各类手腕宣扬本身的故乡。
【勾当实录】
1、 幼儿带来了良多多少从故乡各个处所照的照片，很是标致。大师纷纭先容着，这是莆田甚么处所。仪芮说：“这是九鲤湖，那边有一个很大的瀑布。”林珧：“这是荔枝公园，外面有良多的石雕，此中有一尊很高很大的弥勒佛石像。里边另有良多的荔枝树呢……”幼儿欢快的先容着本身的照片，欢快的彼此先容起来，都很是想与别人分享。
2、 教员把幼儿的照片展现出来，让幼儿察看。晓得更多对故乡—莆田的风景胜景。
3、构造幼儿给故乡的胜景奇迹评星级。孩子们纷纭拿着“☆”贴在本身喜好的风景区下面。最初，幼儿一路统计，并建造了一份表格《莆田风景胜景排行榜》。
4、应用各类手腕宣扬莆田。请幼儿斗胆颁发本身的设法：有的幼儿谈到能够或许经由进程拍录相在电视上或步辇儿街上去宣扬、有的幼儿说能够或许让家长把录相发送到互联网上、另有的说能够或许在本身班上举行一个莆田的风景展览，让大师来赏识……