《小猫垂钓》教案（精选15篇）
《小猫垂钓》教案 篇1
勾当方针：
1、操练钻的举措，可以或许或许或许或许钻过50厘米高的妨碍物。
2、熬炼大肌肉气力，情愿到场游戏。
3、增进幼儿四肢举动和满身举措的调和性和矫捷性。
4、在勾当中，让幼儿休会与火伴共游戏的欢愉，甘愿答应与火伴一路游戏。
5、经由进程勾当幼儿学会游戏，感触感染游戏的乐趣。
勾当筹办：
1、一条长皮筋设置50厘米高，
2、小鱼图片几多散放在园地的一端，鱼篓两只。
3、小猫头饰每人一个
勾当进程：
1、教员当猫妈妈，幼儿当小猫。
教员率领幼儿进入勾当园地，一边放音乐一边和小猫兴奋的做操
2、构造幼儿玩小猫垂钓的游戏。
教员向幼儿申明游戏的弄法，猫妈妈带小猫去河滨垂钓，路上要钻过一片树林，到了小河滨钓其鱼把他放在鱼篓中，而后从树林跑返来。请两名幼儿树模一次，指点幼儿细心察看举措方式和游戏弄法。 勾当竣事：猫妈妈褒扬小猫们英勇，和小猫一路回到讲堂。
勾当深思：
我设想的勾当是小班的户外勾当，经由进程妨碍物来进修钻，在勾当中，孩子们到场的热忱仍是比拟低落的，但是勾当的妨碍物比拟单一、简略，我感受应当把妨碍物在多设想一到两个，小班孩子这个春秋段仍是比拟适合这个勾当设想的。
《小猫垂钓》教案 篇2
小猫垂钓
勾当方针：开端进修用归纳综合的方式归纳综合故事大意
勾当筹办：多媒体课件
勾当进程：
一、单幅图的报告
出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿细心察看后发问：
1、图上有哪些植物？
2、他们在甚么处所在干甚么？
二、报告由单幅图向多幅图过渡
1. 出示多幅图的多媒体课件，告知幼儿将适才的单幅图连成了一个故事，请幼儿细心察看后发问：
1) 故事里有哪些植物？
2) 故事产生在甚么时辰？
3) 故事产生在甚么处所？
4) 这些植物之间可以或许或许或许会产生甚么工作？
5) 最初若何了？
2.请个体幼儿停止看图报告。
3.对幼儿的报告提出倡议。
4.丰硕辞汇：同心用心一意、犹豫不决
三、教员完全地归纳综合故事大意，并教给幼儿归纳综合方式：
报告时要交接清晰故事产生的时辰、地址，有谁，产生了甚么工作，成果若何了。
四、幼儿分组停止看图报告，教员巡回指点。
五、对幼儿的勾当停止鼓动勉励性评价。
《小猫垂钓》教案 篇3
勾当筹办：
1、垫子四块，分作两排摆放。
2、长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。
3、小鱼图片几多四散放在园地一端。
4、"鱼篓"两只。
5、培育幼儿脱手支配才能，在勾当中斗胆缔造并分享与火伴合作胜利的休会。
6、经由进程测验考试培育彼此谦逊，进修合作合作的才能。
勾当方针：
1、教幼儿开端把握钻过70厘米高的妨碍物，操练两手两膝着地向前匍匐。
2、成长钻爬才能，熬炼幼儿大肌肉气力，增进四肢举动的调和性。
3、培育幼儿英勇品德及活跃开畅的性情。
勾当进程：
一、起头局部
1、幼儿听口令仿照小猫，边"喵喵"叫着边走路进入园地。
2、"小猫"在"猫妈妈"率领下边念童谣边兴奋地做操。童谣为："明天气候真恰好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯哈腰，弯哈腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬炼身材好。"
二、根基局部
1、幼儿分红两队，别离站在垫子（草地）前的起跑线。
2、教员交接游戏称号、弄法："明天猫妈妈要带小猫去小河滨垂钓，路上要先爬过草地，再钻过树林，最初离开小河滨钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，而后从垫子双方跑返来。"
3、请两名幼儿别离树模一次。指点幼儿察看，把握举措方式及游戏弄法。
4、提示幼儿注重在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰着树上的叶子。
5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全数钓完。
6、小结游戏情况。
三、竣事局部
1、游戏"老猫睡觉醒不了"。
弄法：边念童谣四散走。童谣："老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，悄悄走到外面去。"童谣念完，"小猫"四散在园地四周躲好。"老猫"醒来，不见"小猫"，焦急地说："一觉睡醒四周瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快返来。""小猫"听到"老猫"啼声，一边"喵喵"叫着，一边从速走回"老猫"身旁。
游戏停止1~~2次。
2、"小猫"随着"妈妈"抬着"鱼篓"天然地走了局。
3、率领幼儿回讲堂。
本次勾当孩子们大多玩的很欢快，但是仍有两个小伴侣哭鼻子，由于他俩不钓到鱼。看到他俩哭，好几个小伴侣围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，另有小伴侣取出了兜里的糖果给他们，获得最多红花的那组小伴侣还要把划给他们———那会儿我都看的打动了。总之，勾当是胜利的，孩子们不只休会到了脱手做游戏的乐趣，晓得了分享与合作的 首要性，还晓得了 干事要有耐烦，不能急。
《小猫垂钓》教案 篇4
勾当方针：
1、晓得乱扔渣滓会净化情况，养成不乱扔渣滓的好习气。
2、喜好到场游戏，休会游戏中的乐趣。
勾当筹办：
积木围成的“污水水池”、净水水池各一个；渣滓；均衡木4条；垂钓钩人手一根；猫妈妈头饰一个；小鱼几多条；装小鱼的篮子6个；小包装食物几多。
勾当进程：
一、幼儿跟从音乐做举措进入操场，激起幼儿进修乐趣。
师：
1、明天气候真好，孩子们，妈妈带你们一路去远足喽。
2、嘿，你们瞧，何处有个水池，外面必定有良多几多良多几多的小鱼，宝宝们咱们一路去垂钓，好吗？
二、进修走阳关道，培育斗胆英勇的精力。
1、师：哎呀，后面有阳关道盖住了咱们的路，要想垂钓必须走过阳关道，你们敢吗？
2、师树模走阳关道，提示幼儿注首要伸开双臂坚持均衡。
3、请幼儿走阳关道，提示幼儿要彼此忍让。
三、晓得乱扔渣滓的坏处，教导幼儿不乱扔渣滓。
1、师：咱们终究走过了阳关道，宝宝真英勇，此刻咱们一路来垂钓吧！咦？水池里若何不鱼呢？鱼到哪儿去了呢？
2、水池里都有甚么？这些渣滓都是从哪儿来的？
3、这些人做得对吗？为甚么？
4、渣滓应当扔在哪儿？
5、水池里这么多渣滓若何办呢？小孩子能不能到水池里捡渣滓？
6、小结：水池里这么多渣滓，情况都被净化了，水也变黑了，另有难闻的气息，小鱼都不了。咱们不能乱扔渣滓，看到有人乱扔渣滓，咱们要避免他，如许咱们的情况才会加倍夸姣。
四、幼儿分享食物，察看幼儿吃后渣滓是若何处置的。
师：宝宝们表现很不错，妈妈为你们筹办了好吃的工具，想吃吗？
1、给幼儿分食物，提示幼儿说“感谢”。
2、妈妈跟孩子们一路吃，嘉奖关心妈妈的孩子。
3、师：咱们都吃饱了，孩子们都晓得渣滓不乱扔，把渣滓都放到渣滓桶里去了，咱们再查抄一下，看看有不丢下的渣滓。
五、率领幼儿垂钓，体味夸姣情况给咱们带来的欢愉。
师：瞧！何处另有个水池，宝宝们想去看看吗？……
哎呀，又有一座阳关道，此刻敢走了吗？
好，宝宝们伸开双臂，一个一个走过去哦……
1、幼儿再次走过阳关道，提示幼儿要彼此忍让。
师：哟，水池里小鱼真多，为甚么这儿会有这么多鱼呢？何处水池里却一条鱼也不呢？
小宝宝真棒！此刻咱们来一路垂钓吧！
2、宝宝到水池里垂钓。放音乐《小鱼游》。
六、竣事：
师：钓了这么多鱼，欢快吗？咱们回家一路烧鱼吃喽……
《小猫垂钓》教案 篇5
勾当方针：
1、乐与插手数学勾当
2、能发明物体的特征并举行分类
勾当豫备：
有色采标记的鱼缸3只垂钓工具人手一套 每人一个小篓 3种色采、巨细差别黑色鱼几多（红黄绿 3种）垂钓池的场景安排猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份
一、幼儿闭上眼睛做睡觉状
师长教员：宝宝们 起床了（听音乐做一样泛泛保存摹拟步履）
宝宝们 你们饿了吗？（饿了） 即日的天气真好啊，宝宝和妈妈一路到外表去垂钓好不好？
幼儿边听音乐边垂钓
（领幼儿到鱼池的场景安排，让幼儿自在垂钓。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里不鱼了让幼儿回到坐位上坐好。）
师长教员： 鱼池里的鱼都钓完了，咱们回家吧。率领幼儿回到坐位做好。（把鱼竿收起来放在小椅子上面）
师长教员：宝宝们真尖锐，钓了若何多的鱼，咱们来看看这些小鱼好吗？
请个体幼儿拿着本身的小篓上前说说你钓了些甚么模样的鱼，它们是否是一样的？（不一样）有甚么不一样？幼儿手工建造（色采不一样）它们都有些甚么色采？（ 红、黄、绿、）（另有甚么处所也是不一样的？（有的大有的小）
请幼儿把大的鱼给妈妈吃。
师长教员：小鱼太多了，咱们先把它们养在鱼缸里好吗？
（出示有色采标记的鱼缸3只）（红、黄、绿、）发问：这个是甚么？它们有甚么不一样？（色采不一样）这个是甚么色采啊？
即日妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼遵照它们身上的色采，把它们送到一样色采的鱼缸里。
幼儿支配勾当
那就请宝宝悄悄地把小鱼送到鱼缸里，要有次序，一个一个放，千万不要把他们送错了。
请你们看看找对了吗？（如找错了，请一位幼儿再找，并说说为甚么？）
哇，宝宝可真棒啊！把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真尖锐！
妈妈此刻给你们每一个宝宝一条鱼 你们本身进来玩，可以或许或许或许和别的宝宝彼此说说你的小鱼是甚么色采的。
《小猫垂钓》教案 篇6
一、勾当称号：
小猫垂钓
二、勾当方针：
进修用归纳综合的方式，归纳综合故事大意。
三、勾当筹办：
①多媒体课件，电视机；
②小猫头饰；
③小鱼粘贴；
④画纸、蜡笔。
四、勾当进程：
1、请小伴侣们旁观动画片《小猫垂钓》。
2、发问：
①在动画片里都看到了哪些植物？
②它们在做甚么？
③猫妈妈钓到鱼了吗？
④小猫一路头钓到鱼了吗？为甚么没钓到鱼呢？
⑤为甚么厥后小猫又钓到鱼了呢？
⑥小伴侣说说若何才能钓到鱼？
3、绘画：一边画一边复述故事。
4、经由进程游戏复述故事：请小伴侣戴上小猫的头饰和教员一路去垂钓。
教员说话：小伴侣们此刻戴上头饰，把本身变成一只心爱的小猫。
此刻听猫妈妈的口令：
小猫们此刻你们已长大了，该操练更多身手了，妈妈看谁最英勇？身手更多？抓到的鱼更多？此刻咱们一边听小猫垂钓的歌曲，一边去咱们的游戏室垂钓。钓到最初，将钓到的鱼粘贴到画面上。
5、教员复述故事大意，并教给幼儿复述方式。交接清晰故事产生的时辰、地址。故事里都有谁？产生了甚么事？成果若何样了？
6、请小伴侣拿着本身画的画，按照画面复述故事。
7、教员小结：
只需同心用心一意，当真、细心、耐烦，甚么工作都能做好。在平常糊口中，干事要有耐烦、恒心，不能犹豫不决。
8、丰硕辞汇：同心用心一意、犹豫不决。
9、对幼儿勾当停止鼓动勉励性评价。
10、延长勾当：
这堂课小伴侣们表现得很超卓，绘画的时辰都很当真，都可以或许或许或许或许同心用心一意的随着教员一路画，不一个犹豫不决的。为了嘉奖
小伴侣们，教员在课后给你们筹办了垂钓杆，塑料养鱼池，你们可以或许或许或许一边听小猫垂钓的歌曲，一边玩垂钓的游戏，充实的体味一下小猫钓到鱼后的欢快心情。下堂课教员教你们学唱歌曲《小猫垂钓》。
《小猫垂钓》教案 篇7
勾当称号：
小猫垂钓
勾当方针
1、使幼儿晓得干事要耐烦、细心。
2、培育幼儿的手眼调和才能和干事的才能。
勾当筹办
1、支配卡片《小猫垂钓》、电视机、揭示仪
2、室内安排一大水池。
3、猫妈妈头饰一只。
勾当进程
1、幼儿游戏，为幼儿晓得故事做铺垫。
教员带上头饰，指点幼儿进入情境。
小猫最喜好吃鱼了，明天猫妈妈就带小猫到水池边进修本身垂钓。
2、让幼儿边看电视边听故事《小猫垂钓》，并构造幼儿会商。
（1）、发问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有不钓到鱼呢？
（2）、小猫一路头钓到鱼了吗？为甚么？
（3）、为甚么厥后钓到鱼了呢？
（4）、小伴侣们说说若何才能钓到鱼？
（5）、教员小结：
只需同心用心一意，当真细心、耐烦地做，甚么工作都能做好。
3、构造幼儿持续玩垂钓的游戏。
延长勾当：
在平常教导中持续教导幼儿干事要有耐烦。
《小猫垂钓》教案 篇8
讲授方针
1.使先生开端晓得0的三个寄义，经由进程直尺熟习0在数中的挨次，会读写0.
2.指点先生标准写0，培育先生誊写才能.
3.指点先生察看图，感悟数学常识的魅力.
讲授重点
1.开端晓得0的寄义，0在数中的挨次，会读写0.
2.指点先生标准誊写，养成杰出的誊写习气.
讲授难点
晓得0的三个寄义
讲授进程
一、建立情形，激起乐趣.
教员：大师喜好听故事吗？你们听过《小猫垂钓》的故事吗？
二、察看画面，引入新课
（一）出示主题图.
教员：你猜猜故事里的小猫是哪一只？你是若何晓得的呢？
别的小猫钓了几多条，你们晓得吗？你们能把这些数写在上面的田格里吗？
1.出示图片
（1）先生在书上写数.
（2）揭示
教员：小黄猫一只也没钓着，在他的上面应当写几呢？（写 0）
2.出示图片
教员：明天咱们就来进修0的熟习.
（板书：0的熟习）
教员：你们的常识可真丰硕！0也和1、2、3这些数一样，也是一个数.
师指着小猫上面的0问：在这里0表现甚么呢？
（二）感知0的另两种寄义.
教员：你还在哪见过0？
咱们在直尺上发明了0，请同窗们拿出直尺看一看.
1.出示图片
教员：直尺上的数是若何摆列的？这些数是从几起头的？
（这些数是按挨次摆列的，从0 起头的）
这个0表现甚么呢？小组同窗彼此说说.
谁来说说你们组的定见？
小结：直尺上的这个0，表现起头，动身点的意义.
2.出示图片
教员：在温度计上也有0，这个0又是甚么意义？
教员：0度是水变成冰的温度，当温度降落到0度时水就起头结冰了.
三、进修写0.
（一）教员：咱们在这么多处所见过0，0是若何写出来的，请看大屏幕.
1.课件演示：0的写法
2.边演示边讲授：
0是一笔写成，起笔在右上边线中心偏上一点，向上碰着上边线，再向左下写，写
到反正中线核心的处所，与竖中线打仗，而后向右下拐，到下边线中心偏左的处所与下线打仗，再往上拐到中线四周，与右侧线打仗，再持续向上，收笔处与起笔处相毗连.
教员：请你用手指和课件演示一路写一遍.
（二）出示图片
1.先生操练誊写.
2.出示先生作品.
教员：你以为他哪写的好，哪还须要改良呢？
（三）出示图片
1.教员：你能把上面的空格写完吗？
2.出示先生写法
001 002 003 004 005
006 007 008 009 010
001 002 003 004 005
001 002 003 004 005
教员：哪一种写法对呢？为甚么？
（这两种方式都对，第一种是接着写的，第二种是照模样写的.）
教员：你们写得真棒！在写好字的同时，还注重了写字的姿式.上面咱们一路来歇息一下.
课间歇息：播放歌曲《小猫垂钓》
四、讲堂操练
（一）出示图片：请你从0起头，按挨次把这些数连起来
教员：你们画出的是甚么呢？（小熊举重）
谁还想把你的作品 给大师看看？
（二）出示图片：若何数得快？
教员：请你先想想，若何数快，再把你的设法和小组同窗说说，看谁的方式最快.
勾当方针
1.使先生加深对5之内数的熟习.
2.培育先生的立异思惟才能.
勾当进程
1.教员出示勾当标题标题题目：在0、1、2、3、5这5个数中，哪一个数与众差别？
2.先生分小组会商.
3.先生个人交换.
阐发与参考答案
一个数是否是与众差别，要看挑选若何的标准，挑选差别的标准，就会有差别的与众差别，上面只是几种差别的说法：
0与众差别，来由是只需0小于1，而其余3个数都大于1；也可以或许或许或许说1的起笔和收笔是重合的，以是0与众差别；
1与众差别，由于只需1是处于两个双数中心；
2与众差别，由于有两个数比2小，有两个数比2大，2处于中心地位；
3与众差别，由于在3个双数中，3处于正中心的地位；
5与众差别差别，由于0、1、2、3这三个数都是一笔写成，而5是用两笔写成；也可以或许或许或许说只需它大于3，而其余三个数都小于3；还可以或许或许或许说后面四个数中，相邻两个数都相差1，只需5与3是相差2；是以5简直与众差别；
从上面的解答来看，一道题的答案不必然是独一的，可以或许或许或许是多种多样的.
勾当申明
这个探讨勾当的答案另有良多种，只需先生说出本身的来由，都应当算准确.
《小猫垂钓》教案 篇9
勾当方针:
1、经由进程故事晓得干事要同心用心一意的事理。
2、培育用心干事的好习气。
勾当筹办:
讲授挂图;词卡:“犹豫不决”、“同心用心一意”。
勾当进程:
一、激趣引入
幼儿自立浏览幼儿用书中的故事,经由进程画面晓得故事内容。
1、教员:故事里都有谁?它们去小河滨做甚么呀?你们猜猜故事内容是甚么?
2、幼儿浏览后回覆。
3、教员:小伴侣们你们能看着这个图来编一个故事吗?(教员指点幼儿按照图编故事。)
4、教员:小伴侣们变得故事可真出色呀,但是咱们书上的故事是甚么呢?让咱们一路来看看吧。
二、深切晓得
教员率领幼儿配合浏览故事《小猫垂钓》,并经由进程发问赞助幼儿晓得故工作节。
1、教员讲故事。
2、教员:小伴侣可要当真听哦!等下教员会提出标题题目考考你们的。
教员:故事中都有谁呀?它们在做甚么?小猫起头钓到鱼了吗?为甚么不钓到鱼?﹙由于小猫垂钓时它一下子捉蜻蜓,一下子捉胡蝶,做甚么事老是犹豫不决的。﹚
3、教员:厥后小猫钓到鱼了吗?为甚么?﹙钓到了,由于它听了妈妈的话,同心用心一意去垂钓。﹚
三、赞助幼儿晓得“犹豫不决”和“同心用心一意”的意义。
1、指点幼儿晓得“犹豫不决”的意义。
①教员出示词卡。教员:你们晓得甚么是犹豫不决吗?
②幼儿分小组会商后回覆。
教员小结:“犹豫不决”便是描述干事的时辰注重力不集合,不用心,一下子做这个,一下子忙阿谁,成果甚么事都做不好,甚么事都实现不了。就像有些小伴侣上课的时辰不当真听讲,上课做其余事,如许的小伴侣就像小猫一样犹豫不决。
2、指点幼儿晓得“同心用心一意”的意义。
①教员出示词卡。教员:那末,你们晓得甚么是“同心用心一意”吗?
②幼儿分小组会商后回覆。
教员小结:“同心用心一意”便是描述一次只做一件事,干事很用心,不受其余事物的影响,注重力不集合,工作常常实现的比拟好。就像咱们班良多小伴侣一样上课认当真真的,不做与讲堂有关的事,如许的小伴侣便是同心用心一意的。
四、请小伴侣说一说本身干事的履历。
1、教员:小伴侣们有不像小花猫一样干事犹豫不决的履历呢?成果是若何的?
2、教员:你有不像小猫一样干事同心用心一意的履历呢?成果又是若何?
五、指点幼儿养成干事用心的好习气。
1、教员:小伴侣们,咱们是进修小猫的“犹豫不决”仍是进修小猫的“同心用心一意”呢?
2、教员小结:小伴侣们说得对,咱们此后不管做甚么事,都要做到同心用心一意,只需用心干事,才能把工作做完、做好。
《小猫垂钓》教案 篇10
讲授方针：
1、经由进程察看和理论勾当，使先生晓得“0”表现的几种寄义，可以或许或许或许表现不、水结冰时的温度、动身点的寄义等等；并且学会准确地读、写“0”。
2、使先生把握“0”的寄义，在糊口中会应用；培育先生的想像才能和探讨、交换、合作的品德。
3、主动到场数学进修勾当，熟习到数学和糊口息息相干，在进修数学的进程中可以或许或许或许或许连系进本身的豪情休会。
讲授筹办：
多媒体课件
讲授进程：
(一)建立情境，阐扬想像力
师：同窗们看，这节课教员给大师请来四位伴侣(书上出示四只差别心情的小猫头像)。它们是多多、乐乐、平淡、气气。一天，四只小猫结伴去垂钓，返来的时辰，多多很欢快，你晓得为甚么吗?用几表现呢?乐乐也很欢快，为甚么呢?用几表现呢?平淡也感受还不错，为甚么呢?用几表现呢?但是，气气倒是满脸的不欢快，为甚么呢?
(二)揭露答案，讲授0的第一种寄义――可以或许或许或许表现“不”
1、开端感知0表现“不”的寄义。
师：本来是由于气气没钓到小鱼，那咱们用数字几来表现呢?
揭露课题：明天咱们就来熟习一个数字，它能表现“不”，它便是“0”。
2、理论体味0表现“不”的意义。
游戏
师：教员手中此刻一共有几枝铅笔?(3枝)
师：教员左手此刻有几枝铅笔?(2枝)你们猜猜教员右手有几枝铅笔?(1枝)
(教员面向先生，将双手和铅笔放到死后，而后用左手向先生出示2枝铅笔，请先生猜一猜。)
师：此刻教员左手有几枝铅笔?(3枝)你们猜猜此刻右手有几枝?(0枝)
(教员再次将双手和一切铅笔藏到死后，而后用左手向先生出示3枝铅笔，请先生再猜。)
师：此刻教员左手有几枝铅笔?(0枝)你们猜猜此刻右手有几枝?(3枝)
(教员再次将双手和一切铅笔藏到死后，而后用左手向先生出示0枝铅笔，请先生再猜。)
3、比拟巨细。
师：此刻教员左手有几枝粉笔?(1枝)右手有几枝粉笔?(0枝)0和1比，谁大?你是若何想的?
(0表现“不”；1表现有1个，1比“不”多，以是1比0大。)
(三)讲授誊写“0”
师：0像甚么?同窗们的设法真多，有这么多的方式来表现0。
1、教员树模写“0”。
2、一边树模，一边提示先生，要写好“0”应注重甚么(起笔的地位、笔顺、在田字格中誊写的格局等)。
3、先生书空，再在书籍第8页描述“0”。
4、描红后请先生总结写0的注重事变。
师：你们感受写0时要注重些甚么?若何才能把0写好?
5、请先生在书第8页的空缺田字格中操练写0。
(四)我的发明
师：请同窗们想想，你在哪儿瞥见过0呢?(尺子、温度计、德律风、时钟……)它们别离表现甚么?
(先自力思虑5分，而后四人一组停止会商，请求每次提出在那里见过0后，小组成员配合会商这里的0表现甚么。)
小组报告请示会商成果，请求报告请示的内容不能与别的组反复。
1、0表现动身点的寄义。
课件出示直尺，让先生停止察看，领会“0”的另外一个寄义。
师：同窗们看(出示直尺)，直尺上也有“0”。尺子是用来干甚么的呢?(用来量工具)
师：那尺子上的0表现甚么意义呢?(表现动身点)
2、0表现水结冰的温度的寄义。
师：噢，温度计上也有0。那这里的0又表现甚么意义呢?(表现0度)
《小猫垂钓》教案 篇11
讲授内容：
1、温习歌曲《小猫垂钓》
2、音乐童话剧《小猫垂钓》的创编与表演
讲授方针：
1、能有豪情的演唱歌曲《小猫垂钓》，并从中遭到深入地教益，做任何工作都不能犹豫不决，同心用心一意才能胜利。
2、经由进程音乐童话剧《小猫垂钓》的表演，充实感触感染音乐美、剧情美，休会合作表演的欢愉。
讲授重点：
开端学会创编音乐童话剧
讲授难点：
音乐童话剧的创编与表演
教具筹办：
课件、电子琴、冲击乐、背景音乐、头饰、垂钓竿等。
讲授进程：
一、乐趣律动，带入情境
1、随着《小猫垂钓》的音乐律动进讲堂，(播放课件)
2、师生问好
二、温习歌曲《小猫垂钓》
师：唱完这首歌，大师大白了一个甚么事理?
生：干事要同心用心一意，不能犹豫不决。
三、音乐童话剧的创编和表演
过渡语：适才咱们把《小猫垂钓》这个故事用歌声唱出来，此刻咱们按照讲义里的彩图，操纵这首歌曲一路来表演音乐童话剧，好吗?(好)
1、指点创编
创编脚色
师：按照讲义插图和歌词内容，音乐童话剧《小猫垂钓》中有哪些脚色?生：论述者，小猫、蜻蜓、胡蝶、猫妈妈……
师：说说你喜好表演甚么脚色?
生：……
创编举措
师：你喜好的这个脚色要若何表演?(请个体同窗下台表演或全班一路测验考试差别脚色的表演举措)
创编台词
师：大师想想，小猫放下垂钓竿去追蜻蜓，他会对蜻蜓说些甚么?
生：略
编妃耦饰和道具
生;教员，表演的时辰若是能穿上标致的服装网www.vhao.net网www.vhao.net网www.vhao.net再配上道具，那就更出色了。
师：说得好!但是咱们是在上音乐课，没方法筹办那末多的服装网www.vhao.net网www.vhao.net网www.vhao.net，不过，咱们可以或许或许或许建造一些标致适合的头饰、成果也不错啊!
大师想想《小猫垂钓》这部音乐童话剧须要哪些头饰和道具?(小猫、蜻蜓、胡蝶、猫妈妈等头饰，垂钓竿、水桶、小凳子等道具)
2、会商编排
生：说了半天，咱们爽性来表演《小猫垂钓》这部音乐童话剧，大师说呢?
全班：好!
此刻大师就按照本身的拿手和乐趣来合作排练。(唱歌组、表演组、器乐组、服装网www.vhao.net网www.vhao.net网www.vhao.net道具组，声响组并推举一位导演担任该剧的构造调和)
先生分组会商若何表演并合作排练。
3、报告请示表演
指点先生表演时应面向观众、豪情要投入，注重脚色之间的豪情交换等等。
4、评价
四、教员小结
师：明天，咱们开端学会了创编音乐童话剧，并测验考试了音乐童话剧的表演，经由进程创编和表演，大师大白了做任何事都要同心用心一意，不能犹豫不决，但愿同窗们在此后的进修和糊口中养成干事用心的好习气。(播放《小猫垂钓》音乐，先生随便表演出讲堂。)
《小猫垂钓》教案 篇12
讲授方针：
1.温习稳固生字词，表演课文情节。
2.在平常平凡的进修。糊口中养成用心致志。当真干事的好习气。
讲授进程：
（一）温习查抄
（1）听写词语。
（2）扩词《讲堂功课》5。
气
（3）讲堂功课第3题：用连线操练量词的用法。
一条一篮一只一块一把一颗
星星手帕小河桃子花生米燕子
（二）朗诵表演
（1）分四人小组表演课文。
（2）指名戴上头饰，表演小猫垂钓的故事，评一评，演得若何？
（三）总结说话
（1）你喜好课文里的小猫吗？为甚么？
（2）你能不能举个“只需同心用心一意才能把事做好”的例子。接洽小先生平常行动标准第十条“上课用心听讲”，褒扬用心进修和干事的先生。
（3）总结：《小猫垂钓）的故事告知咱们，犹豫不决做不成事，只需同心用心一意才能把事做好。以是咱们要从小养成用心进修。当真干事的好习气。
（四）功课
实现讲堂功课5、6两题，第6题缮写句子，请求看一个词缮写一个词义，不要看一个字缮写一个字。缮写时别忘了加逗号、句号，缮写后当真查抄，有否诵字、错字。
《小猫垂钓》教案 篇13
勾当方针：
1、晓得故事内容，把握作品中脚色的特色与对话。
2、感触感染故事中要同心用心一意，不能犹豫不决。
勾当筹办：
1、平常勾当中配套磁带中的《小猫垂钓》的故事，PPT，让幼儿熟习故工作节。
2、有关故事的脚色头饰和道具。
勾当进程：
1、说话引入勾当，激起幼儿乐趣
师：小伴侣们好（先生：教员好），明天，小潘教员带来了一位伴侣，听！师学猫叫：喵~喵~，喵~喵~，谁来了。先生：是小猫来了。
师：放PPT里的猫，小猫跟小伴侣打号召。猜对了是小猫主人离开了咱们讲堂。他呀要带咱们去垂钓那，猜猜看明天小猫能钓到几条鱼呀？（先生：5条，8条，10条）。好，咱们就随着小猫动身吧。
2、聆听故事，晓得故事内容。（放PPT）
师：这个故事咱们赏识完了，我要看看哪一个小伴侣听的最细心，看的最当真。
（1）、《小猫垂钓》外面显现了哪些人物（先生：有小猫、猫妈妈、蜻蜓、胡蝶）首要讲的是谁？（先生：讲的是小猫）
（2）、小猫一共钓了几回鱼？都钓到了吗？（先生：钓了三次，不都
钓到，最初才钓到的）。
（3）、第一次垂钓，小猫为甚么不钓到？谁来说说？举手回覆。
先生：由于蜻蜓飞过来了，小猫去捉蜻蜓了），说的对错误啊，小
伴侣齐声答：对，来咱们给他放个大炮仗。
（4）、第二次垂钓，小猫为甚么不钓到？（先生：由于胡蝶飞过来了，小猫去捉胡蝶了），看到猫妈妈又钓到一条大鱼，而本身甚么都没钓到，小猫心思若何想，说了些甚么话，你能来表演一下吗？（小伴侣：真气人，我若何一条小鱼都钓不着？）问大师小伴侣表演的像不像啊，小伴侣齐声答：像，来咱们给他放个大炮仗。
（5）、是谁赞助了小猫？若何帮的？（先生：是猫妈妈，猫妈妈告知了小猫垂钓不能犹豫不决，要同心用心一意。）
（6）最初小猫垂钓时产生了甚么情况呢？（先生：蜻蜓飞来了，胡蝶肥来了，小猫一步也没走开，钓到了大鱼），那此时小猫的心情是若何的，说了些甚么话？谁能来表演一下？##小伴侣，教员感受你一向很优异哦，明天你要在大师眼前揭示一下，好不好，英勇一点。 (小伴侣：垂钓就要同心用心一意，不要犹豫不决。你一会捉蜻蜓，一会捉胡蝶若何能钓着鱼呢？）表演的真不错，来咱们一路给他个刮刮叫。你真棒!
3、接上去咱们再来宁静地、完全得听一遍故事，听完后，教员要看看，哪一个小
伴侣能简略的概述下这个故事。
（1）、故事听完了，谁能来简略概述下这个故事？（先生：《小猫垂钓》这个故事讲的是小猫去垂钓，第一次飞来了蜻蜓，小猫感受蜻蜓飞来飞去像飞机，因而就放下鱼竿去捉蜻蜓了，不钓到鱼，而猫妈妈钓到一条大鱼，第二次胡蝶飞来了，小猫放下鱼竿去捉胡蝶了，又没钓到鱼，而猫妈妈又钓到一条大鱼，小猫在说若何一条都钓不着，猫妈妈告知小猫垂钓时不能犹豫不决，要同心用心一意。第三次小猫钓着鱼了。）说的真棒，来咱们一路给他个刮刮叫。你真棒！
4、勾当小结。
那这个故事告知了咱们甚么呢？做工作要若何？（先生：告知咱们干事要同心用心一意）
为甚么干事要同心用心一意，不可犹豫不决？（先生：由于犹豫不决做不好工作）本来犹豫不决做不好工作的，工作是不会胜利的，只需同心用心一意做工作才能把工作做胜利。
《小猫垂钓》教案 篇14
说讲义：
《小猫垂钓》是一篇童话故事，讲的是小猫和老猫去垂钓，但是却老是犹豫不决，一下子捉蜻蜓，一下子捉胡蝶，一条鱼也不钓上。最初，小猫服从了老猫的奉劝，同心用心一意钓起鱼来，成果钓着了一条大鱼。讲授本课，要教导先生晓得做甚么事都要用心致志的事理，培育本身松散、当真的进修立场。
说全体设想：
按照讲义本身的特色及先生现实情况，讲授本课时，我首要遵守了以先生为主体，教员为主导的讲授准绳，在讲授时首要以多媒体讲授为主。在引入课文时就设想了一个富有激趣的幻灯片，为上好上面的课设下了很好的铺垫。接着又设想了师生合作关键，经由进程读、看、思、议、演、练等讲授手腕开导先生思惟，拓宽进修思绪，培育先生听、说、读的才能，使全数讲授环环相扣，筹措有驰。
说讲授请求：
一、讲授方针
按照本课的特色及本班先生的情况，上这篇课文要到达以下几个方针
1、进修请求把握的猫、理等2个生字，会读、会写、会用。
2、熟习钓、蜻、蜓、竿、蝴、蝶等6个字。
3、准确流畅地朗诵课文，并尽能够让先生复述课文。
4、让先生晓得只需同心用心一意才能把工作做好。
二、讲授重点
准确读写请求识记的生字、新词。
三、讲授难点
能准确、流畅地朗诵课文，培育先生干事同心用心一意的好习气。
四、说讲授进程
处理本课讲授中的重难点首要是在第二课时实现的，以是在本课时讲授时我首要设想了以下几个关键。
1、师生合作
（1）齐读课文标题标题题目思虑：小猫钓着鱼了吗？
（2）先生借助拼音齐读课文，边读边思虑：小猫刚起头就钓着鱼了吗？进程是若何样的呢？
（3）投影幻灯，师生交换，教员归纳。经由进程这个小关键，一方面培育先生的察看才能，另外一方面有益于进步先生的抒发才能，一箭双雕。
2、拓展勾当
建立情境，排练讲义剧。勾当请求是：让四个先生别离下台表演小猫、老猫、蜻蜓和胡蝶，让先生按照课文，能活泼抽象地把小猫若何追蜻蜓和胡蝶的、老猫是若何教导小猫的举措、心情表演出来，教员实时点拨指点并加以鼓动勉励。设想企图：经由进程排练讲义剧，进一步加深先生对课文内容的晓得，把握德育渗入点，充实阐扬先生的特性拿手，也出格合适先生的春秋特色。教员设问：若是你是小猫，你会若何做？这个勾当的首要方针是开导先生思惟，培育先生的说话抒发才能及表述看法的才能。
《小猫垂钓》教案 篇15
讲授方针：
1.晓得哪些是抚玩鱼，哪些是食用鱼。
2.晓得《小猫垂钓》故事内容，并能操纵图片复述故事。
先生的常识/技术根本：
1.晓得一些罕见鱼的称号。
2.晓得鱼是可以或许或许或许吃的。
讲义/情况安排：
《小猫垂钓》故事书，小猫头饰几多，垂钓竿几多，便宜水池一个，抚玩鱼与食用鱼的图片几多，立体鱼缸一个，盘两个。
讲授步骤：
一.引发进修念头：
出示小猫头饰，问幼儿：“小猫最爱吃的食物是甚么？
“有一只小猫想到河滨去垂钓，咱们看看它有不钓到鱼。”
二.讲授进程：
1.教员出示《小猫垂钓》故事书，报告故事内容。
2.教员经由进程发问让幼儿晓得故事内容。
3.幼儿按照故事的图片，停止复述故事。
4.教员：“小猫钓了这么多鱼，但是这些鱼儿，有些可以或许或许或许吃，有些是给人抚玩的不可以或许或许或许吃，小猫不懂若何分，你们帮小猫分一分，把抚玩鱼放在鱼缸里，把食用鱼放在盘子里。”
5.教员让每一个幼儿拿一张鱼儿的图片，轮番把鱼儿别离贴在鱼缸或盘子里，并且说一说为甚么要把这条鱼儿放在鱼缸或盘子里。
6.小伴侣全数贴好后，让幼儿说一说对错误，并问幼儿为甚么
有的抚玩鱼不可以或许或许或许吃？
三.地区勾当：
共设有五个区，幼儿仿照鱼儿的举措，唱着《鱼儿水中游》的歌曲进入各区停止勾当
四.竣事勾当：
幼儿在“鱼儿水中游”的歌曲中回到大组勾当区，教员让幼儿说说本身适才玩了甚么游戏？感受若何？让幼儿动脑子想想：鱼可以或许或许或许做成哪些食物，明天告知教员。
讲授评价：
1.经由进程明天的勾当，大局部幼儿能对抚玩鱼和食用鱼停止分类，能操纵故事《小猫垂钓》的图片停止复述故事。
2.在进地区勾当时，幼儿都能本身挑选要去的地区，用心地支配。
3.在勾当地区，幼儿对教员说投放所的玩具、教具都很喜好，个个很当真、投入，连常日坐不住的幼儿，也用心地玩。
4.在益智区，幼儿对垂钓游戏的乐趣出格稠密，每一个幼儿都钓得很好，美工区的幼儿在利用铰剪方面，把握很好，可以或许或许或许或许剪出水草、鱼儿的外形，色采配搭很艳丽。幼儿对本身的作品在版面上安排和显现来，都很是欢快和有成绩感。语文区的幼儿对教员所供给的书籍也读得
津津乐道，这可以或许或许或许是由于教员筹办的大书籍，内容无所不包，图片色采艳丽，吸收了小伴侣。在脚色表演区的幼儿，很投入地表演本身的脚色，有一位幼儿买鱼，钱都用完了，其余小伴侣还会把本身的钱借给他。
5.在大组讲授时，教员在开导幼儿回覆标题题目时，还做的不够，如能多提开放式标题题目，让幼儿颠末思虑回覆标题题目，那成果会更好。