《小田鸡捉益虫》教案（精选17篇）
《小田鸡捉益虫》教案 篇1
勾当方针：
1、感触沾染欢畅的音乐笼统，仿照田鸡跳，捉虫的举措，音乐教案－音乐勾当:小田鸡捉益虫。
2、喜难听音乐做游戏。
3、晓得田鸡是掩护庄稼的益虫。
勾当筹办：1、农田背景一幅，纸制益虫多少，田鸡胸饰人手一份，音乐磁带、灌音机。
2、勾当前让幼儿熟悉田鸡和领会田鸡的糊口习气。
勾当进程：
（一）起头局部
1、律动：教员份田鸡妈妈，幼儿扮田鸡宝宝，宝宝和妈妈一路随着音乐做律动欢畅地进课堂。
2、发声操练：12|34|565|5432|1-：||
我是一只小田鸡呱呱呱呱呱
（二）根基局部
1、温习歌曲《田鸡捉益虫》
2、发问：1）宝宝先想一想，捉益虫的时辰，为甚么举措要轻，不能收回声响？
2）宝宝做给妈妈看一看，你是如何捉益虫的？
（让幼儿用形体表现）
3、教员树模"田鸡捉益虫"举措体例，幼儿教案《音乐教案－音乐勾当:小田鸡捉益虫》。
1）田鸡跳：两脚分隔，两腿屈膝，手心向前，五指伸开，悄悄跳。
2）捉虫举措：蹲上去，两臂在体前蜷缩，手触地，腿分隔，眼睛盯住虫子，悄悄跳曩昔捉益虫。
4、幼儿在教员指点下，操练两遍田鸡跳和捉益虫举措。
5、游戏："小田鸡捉益虫"
1）教员讲授游戏法则。
2）幼儿在教员指点下做游戏两遍。
音乐起头，幼儿唱歌"小田鸡捉益虫"，唱完后，做仿照举措田鸡跳，分隔农田，蹲上去，做捉虫筹办。当教员说"悄悄跳曩昔捉益虫"小伴侣仿照田鸡捉益虫的姿式，接近"益虫"腾跃，捉住"益虫"，伪装吞食。
（三）竣事局部
教员小结，做律动"小田鸡"分隔课堂。
《小田鸡捉益虫》教案 篇2
勾当方针
1.操练双脚立定跳(40--60厘米)和纵跳触物，成长腾跃才能。
2.经由进程游戏开端培育幼儿的协作熟悉，休会游戏的兴趣。
勾当筹办
头饰、布圈、背景音乐、益虫多少、均衡木、梅花桩
勾当进程
一、律动：小蝌蚪变田鸡。《田鸡舞》热身。
二、小田鸡练身手。
1.幼儿自在操练跳，教员指点。
2.分享，引出双脚立定跳过荷叶。
个体幼儿演示。
教员讲授举措体例：跳的时辰要并并脚，弯弯腿，使劲摆臂向前跳。
3.小我操练双脚立定跳过荷叶。教员指点。
4.操练纵跳触物。
师：大师适才说田鸡能捉益虫，田鸡不只能捉到地上的益虫，并且田鸡还能捉到空中的益虫，大师想一想空中的益虫如何能捉到?
个体幼儿展现。
讲授举措体例：捉虫前，双腿蹲下一点，要看的准，并且还要跳的高。幼儿操练。
三、游戏：小田鸡捉益虫。
1.讲授游戏法则及弄法。分两组游戏，去捉益虫时要跳过荷叶，走太小桥，跳过树桩，捉到虫子后在一旁跑返来。第一只小田鸡捉到虫子跑返来要拍第二只小田鸡的手，第二只小田鸡再起头去捉，顺次停止，捉到虫子的小田鸡要到步队的最初面，试一试哪组能以最快的速率捉到益虫。
2.先请一只田鸡探探路。游戏起头。
四、抓紧勾当。
明天咱们捉到了这么多益虫，大师都累了，咱们跳到河里洗个澡吧!
下雨了，咱们顶着荷叶回家吧!
《小田鸡捉益虫》教案 篇3
勾当方针：
1.用丹青和笔墨抒发保护保重食品的志愿，成长缔造力。
2.经由进程协作协作设想、建造海报。
3.培育幼儿协作精力。
勾当重点：
协作设想海报
勾当难点：
成长幼儿缔造力
勾当进程：
一、导入局部
与幼儿一路赏识宣扬掩护环境的海报，请幼儿说说海报的用途。
二、根基局部
1.请幼儿先容他们带来的食品图片，而后教员发起设想"保护保重食品"主题海报，并提出倡议：能够用现有的图片拼图，也能够用绘画的体例。
2.请幼儿分组，给每组散发一张打图纸，请各组先设想海报，会商如何协作，如：由谁来绘画，由谁来担任粘贴。
3.已实现会商的组起头建造海报，教员巡回指点各组，并授与须要的赞助。
4.全数实现后，教员在黑板上写上"保护保重食品海报展"，并张贴各组的海报。
三、竣事局部
幼儿投票选出最受接待的海报，张贴在幼儿园走廊的墙上，提示大师保护保重食品。
勾当深思：
幼儿对保护保重食品在这一勾当时，我发明存在的题目是幼儿对海报设想进程的构成身分晓得不是很清晰。我侧重从以下几个方面来论述海报的设想进程。海报的构成身分首要有三点：笔墨、图形与色采。笔墨。标题。标题是海报内容的稀释、提炼，是起着一语道破的感化。申明文。除标题、副标题外的笔墨都属于申明文。画面上的笔墨普通要归结综合、简练，要写在凸起的地位上，以便凸起主题。图形。海报是视觉艺术，方针是为了凸起主题，给人以直观的印象，使它发生激烈的艺术沾染力从而惹人注视，到达宣扬的方针。图形又可分为具象和笼统两种。色采。色采是海报中的首要身分。色采具备意味性，能够使人们发生各类差别的遐想。艳丽精明，对照激烈的色采能惹人注视。普通来讲，标主题常常施以重点，艳丽和敞亮跳动的色采。还能够用大面积暖色包围暖色，凸起暖色或图形。也能够反曩昔，用大面积暖色包围暖色或大面积淡色包围深色等。在现实操纵中，色采的设置装备摆设是一成不变的，但只需一个方针。便是环绕主题、凸起主题，统统为主题办事。
《小田鸡捉益虫》教案 篇4
《幼儿园使命规程》明白指出：幼儿园的使命是实行保育与教导相连系的准绳，对幼儿实行体、智、德、美诸方面周全成长的教导，增进其身材调和成长。它将“体”放在首位，夸大了“体育”对幼儿周全成长的首要性。体育勾当：猫头鹰和田鼠是让幼儿在游戏中学会快跑、钻和躲闪，进步举措的活络性。整堂课以猫头鹰和田鼠两只幼儿喜好的小植物贯串：和幼儿一路会商庄稼地里来了良多偷食粮田鼠，如何办呢？（叫猫来吧）我诠释说，在庄稼地里捉田鼠的是猫头鹰，我从速拿出猫头鹰的图片给孩子们看，让幼儿熟悉猫头鹰，再让幼儿扮演猫头鹰和田鼠停止的游戏，幼儿都很喜好。课中，我做了以下几点：
1、建立宽松的空气，让幼儿带着欢畅的感情到场体育勾当——激活幼儿的自傲心。
在勾当中，我和幼儿是伴侣干系，让幼儿相信教员，使幼儿在勾当中取得胜利的休会并取得教员的必定更无益于幼儿发生自傲心。
2、扮演脚色，激起幼儿勾当的兴趣。
当幼儿一听到要做《猫头鹰捉田鼠》的游戏时，都欢畅不已。被请到的幼儿顿时把猫头鹰的胸前贴在胸前，变成了一只只猫头鹰。被请到扮田鼠的幼儿顿时戴上头饰，也变成了一只只了田鼠。
3、经由进程游戏，让幼儿从中休会到勾当的兴趣和义务感、胜利感。
在游戏中，我让猫头鹰站在小椅子上，表现猫头鹰在树上，看管着园地中间的稻谷边念童谣：田鼠田鼠真正坏，偷吃稻谷搞粉碎，机灵英勇的猫头鹰，捉住田鼠大师欢。扮演田鼠的幼儿从洞里敏捷跑出来，来往来来往去地把稻谷偷回洞里。当念到童谣的最初一个字时，猫头鹰敏捷从“树”上跳上去，去抓田鼠。田鼠则从速逃回本身的洞里躲好，未实时进洞、被抓到的田鼠与猫头鹰交换脚色，游戏持续停止。游戏时，猫头鹰都很投入，抓到了良多多少良多多少的田鼠。还呈现了温馨的一幕，有一个鼠洞里住着两只田鼠，一个女生、一个男生，男的小伴侣很赐顾帮衬女生，一向本身进来偷食粮，让女的小伴侣呆在家里，当他被猫头鹰捉住时，他也不忘把手里刚偷来的食粮抛进洞里给鼠伴侣。
全部勾当，幼儿兴趣很高，重视力很是集合，勾当进程中，我以饱满的热忱去沾染、动员孩子，使每一个孩子都能自动自动地到场到勾当中，他们一向是欢愉的、欢畅的。
《小田鸡捉益虫》教案 篇5
一、设想企图
《纲领》中指出，要教导幼儿爱洁净，讲卫生，重视坚持小我和糊口场合的整齐和卫生，紧密亲密连系幼儿的糊口停止宁静、养分和保健教导，进步幼儿的自我掩护熟悉和才能。此刻恰是伤风的多发季候，设想这一课让幼儿晓得如何防备伤风，领会防备伤风的根基小知识，晓得身材安康的首要性，同时但愿幼儿进修以后，更晓得讲卫生，爱洁净，多熬炼身材等，让伤风阔别本身。
二、勾当方针
1、领会一些伤风的病症和传布路子。
2、晓得防备伤风的小知识，堆集一些安康糊口的经历。
三、勾当重难点
1、重点：幼儿晓得防备伤风的小知识。
2、难点：领会伤风的传布路子，堆集一些安康糊口的经历。
四、勾当筹办
相干图片。
五、勾当进程
1、引出话题：
(1)教员有班级点名勾当引出明天的讲授勾当。
“这些天，某某小伴侣为什麽没来呀?”
(2)幼儿彼此交换各自对伤风的感触沾染与体味。
“你得过伤风吗?伤风的时辰人会有甚么感触感染?”
(3)教员小结：伤风的时辰会呈现发热、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病症。
2、领会伤风的传布路子：
(1)教员先容患伤风的缘由及伤风传布的首要路子。
“人们普通是因为甚么得伤风的?”“除着凉以外，伤风会不会是别人沾染给你的，又是如何沾染上的呢?”
(2)教员归结。
不重视冷暖或身材抵当力差的人轻易得伤风。别的，风行性伤风还能够经由进程吐沫、痰等传布。
3、把握防备伤风的小知识：
(1)教员与幼儿一路交换防备伤风的体例。
“咱们应当如何来掩护本身，尽可能不让本身和别人得伤风?”
(2)教员出示图片，幼儿领会防备伤风的详细体例，师生一路停止归结小结。
不随地吐痰、常开窗透风、勤洗手洗脸、常常熬炼身材、恰当吃点醋及大蒜、洋葱。风行性伤风残虐时代，幼儿要尽可能削减到人多拥堵的处所去。若是已得伤风，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，并且要侧回身，不能对着别人打喷嚏。
《小田鸡捉益虫》教案 篇6
勾当方针：
1、领会鼻子有呼吸和嗅觉两个首要功效，体味它的首要。
2、晓得一些掩护鼻子的体例。
3、领会首要病症，晓得防备和医治的自我掩护熟悉。
4、晓得一些坚持身材各部位整齐卫生的体例。
5、开端领会安康的小知识。
勾当筹办：
电脑及课件;放有醋、酒、花露珠、水的杯子各四个。
勾当进程：
一、猜谜导入
明天，我带了个谜语想要考考你们，听细心了“左侧一个孔，右侧一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。”谁猜到答案了?你以为是甚么?(鼻子)都以为是鼻子呀，祝贺你们答对了!
二、察看鼻子的形状
赏识PPT中差别的鼻子
1、我这里也有一些鼻子的图片，看了这些鼻子你们有甚么发明?(鼻子的巨细、色采、形状不一样)那咱们小伴侣有鼻子吗?在那边呢?哦，本来咱们每小我都有鼻子。
2、请你们彼此看看中间小伴侣的鼻子是甚么模样的，说说有甚么发明。(有鼻孔、鼻毛……)有几个鼻孔?(有2个鼻孔)适才咱们小伴侣还发明鼻子里有鼻毛，鼻毛你们都有吗?
三、领会鼻子的功效
1、那你感触感染鼻毛有甚么感化呢?
师:鼻毛能够盖住细菌、尘埃，让吸出来的空气变得加倍清洁、卫生。
2、好，此刻请小伴侣捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有甚么感触感染。(提示幼儿重视，捏住鼻子的时辰不能太长)(捏住鼻子后不能够呼吸了)哦，本来咱们的鼻子能够呼吸。是不是是光有鼻子呼吸就能够了呢?
小结：在一些出格的时辰，来不迭呼吸就能够用嘴巴赞助，但是普通环境咱们都用鼻子呼吸。
3、鼻子能够闻气息。
4、明天，我带来了四个杯子，杯子里本来装的工具干掉了，你能从这杯子的色采中猜出本来这杯子里装的是甚么工具吗?
5、看来眼睛已不够用了，还可用甚么来赞助?
勾当深思：
这个勾当使幼儿领会鼻子的布局、鼻子的功效和掩护鼻子的.体例，同时经由进程激起幼儿交换、抒发，既成长他们斗胆自傲的抒发才能和与火伴的来往才能，又进步了幼儿的糊口经历和手艺，真堪称是一举两得。
《小田鸡捉益虫》教案 篇7
勾当方针
1. 玩雪碧瓶，成长腾跃才能、臂力、均衡才能和机体的调和才能。
2. 培育连合协作精力，成长缔造思惟才能。
3. 熬炼幼儿手臂的气力，操练举措的调和和矫捷。
4. 培育协作熟悉，休会游戏带来的挑衅与欢愉。
5. 喜好与火伴协作，休会勾当的挑衅与欢愉。
勾当筹办
幼儿每人一只雪碧瓶，内装泰半瓶水。
勾当进程
一、筹办勾当
幼儿入场，听音乐绕场仿照做开飞机、小鸟飞、螃蟹走、骑马等举措。
二、 自在玩瓶
1. 教员用活跃的说话安慰幼儿自在玩瓶的兴趣，并交接玩瓶的请求。
2. 幼儿分离操练，教员重视察看幼儿玩了那些花腔，立定跳远的姿式是不是准确，并对一些腾跃举措不准确，调和才能差的幼儿停止个体教导。
3. 教员简略小结幼儿玩瓶的体例，并请幼儿树模：有的用瓶子操练举重；有的用瓶子操练跳，跳的体例也良多：把瓶子倒在地上，从瓶子上跳曩昔；将瓶子竖着放，从瓶子上跳曩昔…….他们都是蹲下使劲蹬地，前脚掌悄悄落地，手臂调和摆动。
三、组合玩瓶
1. 请求幼儿自在组合玩瓶。
2. 教员重视察看幼儿自在组合玩瓶的环境，对找不到协作火伴的幼儿供给赞助，如你情愿跟谁玩，该如何对他说？ 你尝尝看！
3. 教员巡回察看各小组的弄法，并到场游戏。
4. 请各族幼儿先容自在组合后的各类弄法：用几只瓶子搭成正方形，双脚或单脚跳进跳出；用几只瓶子搭成波浪形，沿波浪腾跃进步；用几只瓶子搭成十字型，按必然标的方针单脚或双脚跳；将几只瓶子竖着放在一路，靠助跑从下面跃曩昔…..幼儿每先容一种弄法，教员就褒扬他们爱动脑子弄法与别人不一样，并让其他幼儿随着玩一遍。
四、小我游戏“给小树浇水”
教员先容游戏弄法：把雪碧瓶当做小树，构成一片丛林。各组幼儿先顺次走过丛林中的巷子，而后再回到动身点起头比三，要顺次绕过每棵小树，不能碰倒小树，跑道起点。游戏法则：必然要绕着小树跑，若是碰倒小树，必然要把他扶起来再跑。提示幼儿重视本身不能跌倒，比赛哪一组跑得又稳又快。
五、抓紧身材竣事勾当
勾当深思
在勾当中，咱们尽力为孩子们缔造前提，给他们供给了广漠的勾当空间，构造和赞助他们投入到勾当中。孩子们不只能充实阐扬本身的设想力和缔造力，休会到胜利的欢愉，勾当让孩子们安康身心、活跃特性，给他们带来了勾当的欢愉。
《小田鸡捉益虫》教案 篇8
勾当方针：
1、在游戏中归结总结进修6之内的构成，晓得6分红两份有5种分法。
2、在操纵中不时摸索数的多种分法，并学会记实。
3、成长脱手操纵才能及多维度思惟才能。
勾当筹办：
教具：稻田背景图一张，小田鸡胸饰多少，虫子一条，铰剪一把，记实纸一张，暗号笔一支，操练卡片多少学具：虫子人手五份，记实纸人手一份，铰剪、笔人手一份。
勾当进程：
1、教员扮演田鸡妈妈，幼儿扮演田鸡宝宝。
师说：田鸡宝宝们，此刻我要带你们去稻田捉益虫，好吗?来，动身啦!(音乐响起，幼儿跟教员学做小田鸡跳的举措)教员率领幼儿进场后转一圈坐在中间地位上。
2、有意间发明虫子。
师说：(出示稻田图)呀，这块稻田真标致，金灿灿的稻子长得多好呀!
师说：咦!这边的稻子如何如许乱?(有虫子)师说：让咱们来看看究竟如何了?(出示埋没在稻田里的益虫)本来是虫子在拆台。
3、熟悉虫子。
师说：这条虫子长得如何样?(长长的﹑有一个一个圆圈﹑一节一节的……)师说：小伴侣说得真好!这条虫子一节一节的，有几节?用数字"几"来表现?咱们就叫它"六节虫"。(教员写"6"在记实纸上)师说："六节虫"很利害，它能在短时辰内损坏咱们的稻田，吃掉咱们的食粮，大师想一想用甚么体例来对于它们呢?
幼儿会商回覆。
师小结：适才小伴侣想得体例真多，此刻妈妈就来教你们如何覆灭"六节虫"?
4、进修捕虫身手。
师说：(师拿出灭虫兵器——铰剪)这是覆灭"六节虫"的兵器，看我的。(师用铰剪将虫子一剪为二)师说：我的刀剪在虫子的第几节?把虫子分红了几段?(两段)左侧有几节?用数字几来表现?右侧有几节?用数字几来表现?
(教员边讲边写完全分合式)师说：这是我捉到的第一条"六节虫"，此刻我把它分红的两段数字记实上去了，如许别人一看就晓得我已捉了一条虫子。
师说：适才"六节虫"被我的`刀剪在第一节分红两段死掉了，还能够剪在虫子那边，虫子也会变成两段死掉呢?
幼儿会商回覆。
师小结：看来只需把"六节虫"剪成两段它就会死掉。宝宝们要把每次捉的虫子如何剪的记实上去，咱们比一比谁捉的体例最多。
5、测验考试捉"六节虫"师说：在前面的稻田里另有良多的"六节虫"，无能的宝宝们随着妈妈一路去捉益虫吧!
幼儿回到本身坐位上自在操练，师巡回指点。
师说：宝宝们，回家啦!(构造幼儿回中间坐位)6、交换捉虫经历师说：宝宝们，你们都捉到虫子了吗?谁来告知我，你是如何覆灭虫子的?
师问：
(1)你剪在第几节?
(2)分红了几和几?
(3)6能够分红几和几?
幼儿报告师演示并写出"6"的分化式，频频的去掉。找出记实体例——有序摆列。
师小结：6有5种分法，6能够分红1和5，6能够……师说：咱们一路来读一下这些分合式，好吗?
7、游戏：找伴侣师说：咱们已把一切的益虫覆灭了，不过田鸡妈妈还要看看你们明天的身手学得如何样?咱们来玩一个找伴侣的游戏，好吗?
宝宝们，看看你的小田鸡眼前有甚么?(数字)若是我拿出数字2，数字2的田鸡宝宝就去找和它合起来是6的数，我说："2的伴侣在那边?"你找到后说："我的伴侣在这里。"并和找到的伴侣抱在一路。
8、竣事师说：宝宝们明天学到了新身手真无能，此刻咱们跳归去，歇息一下子吧!
《小田鸡捉益虫》教案 篇9
勾当方针
1、经由进程摸索仿照田鸡跳的举措，休会单双脚跳的举措体例，成长腾跃才能。
2、乐于到场体育游戏勾当，并遵照游戏的法则休会到场体育勾当的兴趣，加强自傲心。
3、成长身材调和性。
4、喜好与火伴协作，休会勾当的挑衅与欢愉。
勾当筹办
1、物资筹办：绿色卡纸做成的荷叶多少。小田鸡头饰每人一个。一段较活跃的音乐。
2、环境支配：用绿色卡纸支配一个水池，“小水池”中间一块小空位作为地步。
3、知识经历筹办：幼儿熟悉田鸡，对田鸡的形状特色和糊口习气有大要的领会。
勾当进程
(一)小田鸡动动动
幼儿戴好头饰进场
师：哇，小蝌蚪都变成小田鸡啦，这是一件何等高兴的工作啊，听妈妈的口令，一路动起来庆贺一下吧。(师生一路做热身勾当)
(二)小田鸡跳跳跳
1、双脚跳
〈1个体幼儿按照已有经历，试学田鸡妈妈跳
〈2教员树模双脚跳，幼儿进修
〈3幼儿跟教员一路操练往前、今后、往左、往右双脚跳
2、单脚跳
〈1教员树模单脚跳，夸大体例
〈2幼儿跟教员一路操练单脚跳
(三)小田鸡捉益虫
1、支配使命
农人伯伯打来德律风，说在他的田里发明了良多的益虫，请咱们一路去赞助捉益虫。
但是到田里去要颠末一个奥秘的水池，传闻水池里还住着一条洪流蛇，大师万万要谨慎。
2、窥伺环境
a、一路去看看水池究竟如何奥秘。
b、察看荷叶上的单足迹与双足迹，会商该如何经由进程这个荷叶路。
c、按幼儿的设法，教员和一位英勇的幼儿一路去探险，领会捉益虫的体例与法则。
3、捉益虫比赛
幼儿分红男女两组，按法则比赛捉益虫。
(四)抓紧、竣事勾当
农人伯伯田里的益虫都被宝宝们捉完了，真棒啊!农人打来德律风说感谢大师!
捉了这么久的益虫，大师都很累了，抓紧一下!(做勾当)
气候也不早了，跟妈妈一路回家吧。
《小田鸡捉益虫》教案 篇10
设想企图：
新《纲领》指出：培育幼儿对体育勾当的兴趣是幼儿园体育的首要方针，要按照幼儿的特色构造活跃风趣、情势多样的体育勾当，吸收幼儿自动到场。是以，咱们在设想“小田鸡捉益虫”勾当时，出格重视用幼儿感兴趣的体例成长幼儿的根基举措，进步他们举措的调和性、矫捷性，促使其取得胜利休会。
勾当方针：
1.操练立定跳过35～70厘米的妨碍，把握举措体例。
2.不怕坚苦，情愿跳过差别宽度的妨碍物，以加强腿部气力。
3.自动到场勾当，测验考试结伴操练根基举措，休会到欢畅的感情。
4.摸索、发明糊口中的多样性及特色。
5.进步举措的调和性与活络性。
勾当筹办：
1.边长35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具多少，田鸡胸饰一个。
2.《小田鸡》的音乐磁带。
勾当进程：
一、起头局部
1.操纵方垫做热身勾当。
师：小伴侣，你们拿的是甚么?它是正方形的，咱们给它取个难听的名字叫小方垫，来咱们一路做个勾当吧。
2.摸索方垫的多种弄法。
师：你们晓得小方垫能够如何玩吗？请你们找个空处所玩一玩，看谁玩得好，咱们跟他学。交换、分享方垫的差别弄法。
师：看，某某小伴侣会用垫子玩骑马游戏了，咱们一路跟他学一学。
(以此类推，指点幼儿彼此进修垫子的弄法。)
二、根基局部
1.发生勾当兴趣。
师：(出示田鸡头饰)瞧，教员变成谁了?
师：那你们便是田鸡宝宝了。宝宝们，明天妈妈要教你们跳田埂的身手。瞧，妈妈是如何跳的?
2.进修根基举措。
(1)教员讲授树模立定跳远的根基举措。
师：咱们把小方垫放在地受骗田埂，跳的时辰要站在田埂边上，并并脚，弯弯腿，使劲摆臂向前跳。(教员边念童谣边树模双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的举措。)
(2)教员率领幼儿在圆圈上小我操练，赞助幼儿开端把握立定跳远的根基举措。
师：你们想不想试一试?来，把垫子放在大圆圈的点子上，站在垫子前面边念举措体例边跳过方垫，而后向后转，再跳归去，操练两次。
(3)幼儿自在两两结伴，将垫子拼起来，散点操练。教员巡查并指点个体幼儿把握立定跳远的根基举措。
师：请小田鸡找个伴侣，到空一点的处所把田埂变宽一些，看看能不能跳曩昔。教员重点提示幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子.注首要等前一个幼儿回到本身死后，本身才起跳。
3.游戏“小田鸡跳田埂”，增添根基举措操练的密度。
A.请幼儿把垫子放在点子上，天然排成三条一样的小田埂。
B.幼儿站在梯形线后，教员树模持续跳田埂。
C.幼儿分四队，持续跳过4～5个方垫，到达前面的“水池”。教员与幼儿在“水池”里泅水后，一路从边上按梯形线游回家。
4.游戏“小田鸡捉益虫”，进步腾跃难度，鼓动勉励幼儿挑选差别宽度停止立定跳远操练。
(1)师：此刻妈妈带宝宝们去捉益虫。咱们要跳过一个个田埂才能捉到益虫，有的田埂变宽了，你们能跳曩昔吗?我请一只田鸡先试一试。
(2)一幼儿树模，教员夸大举措体例。跳曩昔的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里，并从边上游回原地，拍打第二个宝宝的手，被拍手的宝宝持续跳，第一个宝宝就站在步队的前面。
(3)幼儿自选跳过差别的田埂去捉益虫。
(4)反应游戏中呈现的题目，再次停止操练。
三、竣事局部
1.播放《小田鸡》音乐，师幼一路做抓紧腿部的游戏和跳舞。
师：捉了那末多益虫，真无能!此刻咱们把方垫变成荷叶，宝宝们站在荷叶上，拍拍腿、拍拍肩。
2.竣事勾当。
师：太阳出来了，咱们顶着荷叶(垫子)回家吧!
勾当深思：
本节课以游戏化贯串一向。咱们先操纵方垫玩开汽车的游戏，激起幼儿兴趣，再指点幼儿停止一物多玩，一方面让幼儿停止热身，另外一方面为停止立定跳远勾当作好筹办。而后在此根本上，经由进程游戏“小田鸡跳田埂”和“小田鸡捉益虫”两个情节，重点指点幼儿操练立定跳远的举措体例，最初用垫子当荷叶停止抓紧勾当。如许的支配不只能经由进程游戏到达讲授方针，并且能把方垫的一物多玩渗入在勾当的一向，充实阐扬材料的感化。层层推动地实现方针1和2，赞助幼儿把握举措体例，降服举措难点。从教员的树模到幼儿小我操练跳一个方垫(便于教员察看幼儿是不是能按举措体例操练)，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点操练(分离操练的体例使幼儿的操练密度加大，无益于幼儿把握新举措)，再到操练跳多个方垫(加大勾当量)，到最初跳几个差别难度的方垫(有的加宽了，有的加高了)，充实知足了差别条理幼儿的成长须要。在本次勾当中，咱们接纳了“分离、集合、再分离、再集合”这类瓜代轮回的情势构造讲授，不只使讲授空气活跃，并且使幼儿的操练机遇增添，勾当密度加大，到达了很好的讲授结果。
《小田鸡捉益虫》教案 篇11
勾当方针
1、激起幼儿自动测验考试勾当的兴趣和决定信念。
2、成长幼儿高低肢举措的活络性和调和性。
3、培育幼儿不怕坚苦的品德。
4、休会人多气力大，火伴间应当彼此协作的感情。
5、加强协作精力，进步协作熟悉。
勾当筹办
垫子（席子）、均衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”，弓形门、蘑菇图片多少份、几个小篮子等。
勾当进程
1、开导教员当兔妈妈，幼儿当小兔子。告知幼儿：兔妈妈要带小兔子去大丛林里采蘑菇。但是，路上要登山、过河、钻岩穴庭湖，很不轻易。哪些小兔子不怕坚苦，情愿和兔妈妈一路去采蘑菇？
2、操练身手兔妈妈发问，幼儿回覆并试着操练。
①“碰着小山如何办？”
“爬曩昔。”
让小兔子在垫子和席子上操练匍匐举措。
②“碰着小河如何办？”
“从小桥上走曩昔。”
“卷起裤腿趟太小河。”
小伴侣谨慎翼翼地过“小桥（均衡板）”，卷起裤腿中趟太小河的举措（在“大石头”上跨跳）。
③“碰着小岩穴如何办？”
“钻曩昔。”
教给幼儿收缩身材，变得小小的，从弓形门下钻过。
3、采蘑菇鼓动勉励幼儿跟“兔妈妈”一路去采蘑菇。请求幼儿一个接一个、不具有挤地“登山”“过河”“钻岩穴”“采蘑菇”。除此以外，还请求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚持续前跳。
4、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。全部从原路
前往。
勾当倡议
1、事前支配好“岩穴”“山”“小河”，有关的勾当工具要有方针有次序地摆放好，按照园地环境矫捷支配。
2、有前提的话，能够让每一个幼儿戴上小兔子头饰；增设一些勾当工具和内容。
3、勾当竣事，实时让幼儿把手洗清洁。
勾当深思
培育幼儿对体育勾当的兴趣是幼儿园体育的首要方针，要按照幼儿的特色构造活跃风趣、情势多样的体育勾当，吸收幼儿自动到场。充实让幼儿停止自立挑选性勾当，以进步幼儿进修的自发性和自动性。同时也培育幼儿顽强、英勇、不怕坚苦的意志品德和自动、悲观、协作的立场。
《小田鸡捉益虫》教案 篇12
勾当方针：
1、培育幼儿身材均衡才能及跳的才能。
2、开端领会田鸡的成长进程。
勾当筹办：
1、硬纸板做的荷叶人手一份
2、磁带（轻松的音乐）、灌音机
3、报纸卷成的小虫多少
4、篮子两个、均衡板两块，垫子两块。
讲授重难点：
进修跳的身手，成长身材的均衡才能。
勾当进程：
1、进修跳的身手（热身勾当）
（1）放打雷下雨的音乐，幼儿人手一块荷叶，听音乐自在地跳、跑。“打雷、细雨了，小蝌蚪快点用荷叶躲躲雨吧。”
（2）探探脑壳“咦，雨停了，小蝌蚪放下荷叶伸伸懒腰，自在地在荷叶中间游来游去。”
（3）小蝌蚪游累了，坐在荷叶上歇息一下吧。伸伸手，咦，小蝌蚪的前脚长出来了；跺顿脚，后腿也长出来了；扭扭屁股，尾巴也长出来了；小蝌蚪变成甚么了？（小田鸡）
（4）小蝌蚪变成了小田鸡可高兴了，两手叉腰在荷叶上跳来跳去。“请小田鸡随着田鸡妈妈进修跳的身手吧！”
2、捉益虫（勾当飞腾）
（1）情形报告及游戏法则
有一天农人伯伯告知我，在河劈面有块庄稼地，那边有良多益虫，他传闻小田鸡是个捉虫妙手，以是想请你们来赞助他们捉益虫好吗？但是到达庄稼地必须跳太小沟，走太小桥，再爬过草地才能到达，小田鸡一次捉一条小虫，而后从近路跑返来，把小虫放在篮子里再持续捉虫子。
教员边树模边讲授，提示幼儿太小桥时要出格谨慎，重视宁静，两手蜷缩，眼看后方，万万别掉到河里去了。
（2）小田鸡捉益虫，幼儿分红两组停止，看看哪组捉的虫子最多。
幼儿勾当，教员巡回指点。
3、 吃虫子（热身勾当）
（1）围坐在荷叶上数虫子。
（2）褒扬勾当中身手最大的小田鸡，鼓动勉励才能较差的幼儿。
（3）“小田鸡捉虫子时可辛劳了，肚子都饿了，此刻咱们一路来吃虫子吧。先把它剥开皮（四肢举动做抓紧举措），闻一闻，好香啊。左侧吃吃，右侧吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。”
（4）小田鸡整理工具回家了。
“咱们把剩下的虫子拿回家再吃吧。”
《小田鸡捉益虫》教案 篇13
勾当方针：
1、在听听、讲讲、议议的根本上睁开自动的设想，自动斗胆的在小我眼前说出各类能带给别人欢愉的体例。
2、学会关怀别人，开端休会把欢愉带给别人的同时本身也能取得欢愉。
3、开端学会关怀别人爱别人的体例。
勾当筹办：
PPT课件。
勾当进程：
一、教员发问：
1、 小伴侣你们情愿赞助不幸的大熊我欢愉吗？
孩子们都说情愿去赞助别人。
2、 你想用甚么体例让大熊变得欢愉呢？
教员：感谢小伴侣给我带来了欢愉，让我高兴的浅笑，但是小伴侣总要有分隔我的时辰，那我又变得不欢愉，不会笑了。
二、教员发问：
1、小伴侣你们情愿永久和大熊在一路，不上学，不回家，好吗？为甚么？
幼：因为如许才能够让大熊有伴侣，有伴侣才会彼此欢愉，但是咱们不能够不回家，如许爸爸妈妈会担忧咱们的。
2、不了你们，我该用甚么体例让本身欢愉呢？
3、出示仙女图，指点幼儿分组自在会商仙女与大熊的对话，并能在对话中学会让本身欢愉的体例。
三、环绕中间话题拓展扳谈内容：赞助别人是最欢愉的工作。
1、出示图片“给兔奶奶搬萝卜到地窖。”指点幼儿扳谈。
幼儿起头彼此交换，赞助兔奶奶也是赞助咱们本身，因为兔奶奶年数大了，应当要赞助她。
2、 出示图片“帮小松鼠过河。”指点幼儿扳谈。
幼：小松兔年数小，咱们身为大哥哥、大姐姐要赞助她。
3、赞助孩子总结：你欢愉，我也欢愉。
四、教员用发问的情势隐形树模新的说话经历
1、 小伴侣，你们想把欢愉带给别人吗？
幼：咱们情愿把欢愉带给别人，别人欢愉咱们也会欢愉的。
2、你想把欢愉带给谁？
幼：我要把欢愉给爸爸妈妈、给教员、给我的好伴侣。
3、谁最须要咱们带去的欢愉？
幼：那些不高兴的人，咱们能够给他带来欢愉。
4、你想用甚么体例给别人带去欢愉。
幼：若是他们但愿咱们陪他们玩，咱们能够陪他们玩，或咱们还能够把好吃的好玩的工具和他们分享，如许他们就会浅笑了。
勾当深思：
幼儿颠末这个讲授勾当的进修，晓得了浅笑是一种气力，咱们自动去赞助别人，别人就能够欢愉，那末咱们就能够给他们带来浅笑。浅笑是一种魔力，孩子们是天使，他们本性便是游戏，便是玩耍，他们会给身旁的人带来欢愉，会给身旁的人带来浅笑，孩子们都说会自动的去赞助别人，给人家带来浅笑和欢愉，但愿孩子们的这类本性能够一向保管下去。
《小田鸡捉益虫》教案 篇14
勾当方针：
1、让幼儿晓得田鸡是掩护庄稼的无益植物，晓得要掩护田鸡
2、勾当中幼儿摸索拼板的多种弄法，能准确地双脚并拢跳
3、幼儿能斗胆地想出各类弄法，遵照规律并能遵照游戏法则
勾当筹办：
1、经历筹办：幼儿已学会歌扮演《我是一只小田鸡》
2、物资筹办：小田鸡头饰(与幼儿人数相称)、用废旧纸板建造的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)
勾当进程：
一、起头局部
1、幼儿和教员戴田鸡头饰，在音乐声中走到勾当园地，绕园地瓜代做走、跑、跳的游戏。
2、幼儿手拿塑料拼板，随着音乐仿照教员做筹办勾当操。
二、根基局部
1、自在摸索阶段幼儿自在玩塑料拼板，想出和别人差别的弄法(可与几个火伴协作玩)。
2、指点幼儿进修阶段
（1）构造全部幼儿排成半圆形随着教员操练立定跳远；
（2）教员以童谣的情势树模讲授举措体例：双脚并拢，双膝弯弯，两臂摆动，使劲一跳，悄悄落地；
（3）请1-2位幼儿树模；
（4）全部幼儿分离操练，请求任选一空阔处所，边念童谣边操练，并按照差别程度自在挑选，能够跳过一块，也可与火伴协作，跳过两块塑料板；
（5）幼儿站成四队，鱼贯操练，教员查抄幼儿跳的环境并小结。
3、温习稳固阶段：游戏“小田鸡捉益虫”
（1）请全部幼儿用塑料板排成长方形的稻田，师将益虫撒在稻田里：
（2）“小田鸡们都学会了身手，真棒！刚接到一个告知，田里又发明了良多益虫，若是咱们烦懑点覆灭它们，农人伯伯种的食粮就会被它们吃掉，就不能丰产了。明天妈妈看哪一个孩子最英勇，学得最快，吃掉的益虫最多。”
（3）大师一路朗诵：“呱呱呱，呱呱呱，我是英勇的小田鸡，学好身手捉益虫，覆灭益虫保庄稼。”幼儿边说童谣边在稻田上双脚进步腾跃，捉益虫；（4）游戏频频2~3遍。
三、竣事局部
1、请幼儿把捉到的益虫放到小水桶里；
2、“明天，每只小田鸡都很无能，提了那末多的益虫，咱们一路来跳个舞吧！”边唱边跳《我是一只小田鸡》出园地。
四、延长勾当
开导幼儿彼此会商：田鸡是掩护庄稼的大元勋，在平常糊口中你有不发明杀戮或吃田鸡的景象？碰着这类景象，你会如何做呢？
《小田鸡捉益虫》教案 篇15
勾当方针
1.甘愿答应到场体育勾当，休会学蛙跳带来的欢愉。
2.熬炼身材的均衡才能,加强自我掩护熟悉和才能。
3.操练双脚向前腾跃的手艺。
勾当筹办
1.音乐：大师一路做
2.均衡木四个、沙包多少。
勾当进程
一、导入
教员：明天教员做田鸡妈妈，你们是小田鸡，和妈妈一路去庄稼地里捉益虫吧！
孩子们，动身啦！
（1）环绕“水池”操练走队形。
（2）教员与幼儿一路做筹办勾当。
（重点勾当脚腕和膝枢纽）
二、睁开
1.操练幼儿腾跃手艺。
教员：孩子们快看，这里有一条小河，咱们如何才能过河呢？
（指点幼儿想一想田鸡的勾当体例，晓得能够跳太小河）
（1）请幼儿在河滨操练腾跃的身手。
（2）教员重点指点幼儿双脚向前腾跃的手艺。
举措体例：两腿分隔与肩同宽，屈膝，双手曲折至肩上，成蛙状，双腿使劲蹬地向前挑起，落地时，双腿天然曲折缓冲站稳。
2.教员报告游戏弄法：
教员：在河对岸有一片庄稼地，地里有良多益虫，小田鸡们都是捉虫的'妙手，咱们一路去覆灭益虫吧！
弄法：到达庄稼地必须跳太小河，走太小桥（均衡木），跳进庄稼地，捉一条小虫原路前往。
法则：听到指令才能够动身，每次只能捉一只小虫，将虫子放到指定地位。
3.请个体幼儿树模游戏弄法。
教员夸大线路和宁静知识：重视太小桥时重视宁静，可两手平伸坚持均衡，眼看后方，以防止掉进小河。
4.幼儿起头游戏。
（1）幼儿分红四组顺次停止游戏，教员察看指点。
（2）可构造停止游戏3-4次。
三、竣事
教员：孩子们，庄稼地里的益虫都被你们覆灭了，你们可真是捉虫妙手！咱们一路来拍手庆贺吧！
《小田鸡捉益虫》教案 篇16
勾当方针：
1、培育幼儿身材均衡才能及跳的才能。
2、开端领会田鸡的成长进程。
3、能按照指令做响应的举措。
4、培育幼儿的自傲心，准确看待胜负，有杰出的心思本质。
重点、难点：
重点：培育幼儿身材均衡才能及跳的才能。
难点：开端领会田鸡的成长进程。
勾当筹办：
1、硬纸板做的荷叶人手一份
2、磁带（轻松的音乐）、灌音机
3、报纸卷成的小虫多少
4、篮子两个、均衡板两块
教员行动：
1、进修跳的身手。
2、捉益虫。
⑴情形报告及游戏法则有一天农人伯伯告知我，在河劈面有块庄稼地，那边有良多益虫，他传闻小田鸡是个捉虫妙手，以是想请你们来赞助他们捉益虫好吗？
但是到达庄稼地必须跳太小沟，走太小桥，再跳太小沟才能到达，小田鸡一次捉一条小虫，而后从近路跑返来，把小虫放在篮子里再持续捉虫子。
教员边树模边讲授，提示幼儿太小桥时要出格谨慎，重视宁静，两手蜷缩，眼看后方，万万别掉到河里去了。
⑵小田鸡捉益虫，幼儿分红两组停止，看看哪组捉的虫子最多。
幼儿勾当教员巡回指点。
3、吃虫子（热身勾当）
⑴围坐在荷叶上数虫子。
⑵褒扬勾当中身手最大的小田鸡，鼓动勉励才能较差的幼儿。
⑶"小田鸡捉虫子时可辛劳了，肚子都饿了，此刻咱们一路来吃虫子吧。先把它剥开皮（四肢举动做抓紧举措），闻一闻，好香啊。左侧吃吃，右侧吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。"⑷小田鸡整理工具回家了。"咱们把剩下的虫子拿回家再吃吧。"
勾当深思：
根基进程我首要设想了小田鸡练身手，我先率领幼儿去荷叶上玩，先树模田鸡如何跳，而后再停止举措讲授，边讲授的时辰幼儿边做举措，而后幼儿自在操练。勾当后请幼儿坐到荷叶下面歇息，歇息时告知田鸡宝宝最大的身手是捉益虫，请幼儿进修捉益虫的体例，幼儿学的很是当真，自动性很高，幼儿存在个体差别性，在幼儿练的进程中有些幼儿姿式做的不到位，我对个体幼儿停止指点。勾当中孩子们一向处于兴趣盎然的情味中，使空气到达了。全部勾当比拟合适孩子们的身心特色，成长了孩子的调和才能，同心协力覆灭益虫的连合协作的精力。
《小田鸡捉益虫》教案 篇17
勾当方针
1、让幼儿操练双脚向前跳，成长其腿部的气力
2、培育幼儿保护田鸡等小植物的熟悉
勾当筹办
1、筹办小田鸡头饰(与幼儿到场人数相称)
2、用纸条做出小虫，水桶多少个
勾当进程
1、出示田鸡头饰，在勾当前丰硕幼儿对田鸡的领会。
晓得田鸡是益虫，特地捉拿，是田里的豪杰。并晓得不能捉拿田鸡。
2、师讲授并树模游戏法则
小田鸡，你们都是捉益虫的小豪杰，此刻农伯伯辛辛劳苦种的稻谷又要被益虫损害了，咱们快跳到田里去覆灭它们。师标准的做腾跃举措，(学小田鸡腾跃的举措)让幼儿仿照。发明无益虫时应蹲下将益虫捡到小水桶里3、收回口令将幼儿分红小队向前前进跳，到“稻田”里捉“益虫”。跳进“稻田”内可不列队自在腾跃勾当，可仿照小田鸡的啼声“呱呱”。
4、请求幼儿不可与火伴争抢，不推火伴
5、勾当竣事提示幼儿多喝水，以防止勾当后的水份散失。
范游戏法则
小田鸡，你们都是捉益虫的小豪杰，此刻农伯伯辛辛劳苦种的稻谷又要被益虫损害了，咱们快跳到田里去覆灭它们。师标准的做腾跃举措，(学小田鸡腾跃的举措)让幼儿仿照。发明无益虫时应蹲下将益虫捡到小水桶里3、收回口令将幼儿分红小队向前前进跳，到“稻田”里捉“益虫”。跳进“稻田”内可不列队自在腾跃勾当，可仿照小田鸡的啼声“呱呱”。
4、请求幼儿不可与火伴争抢，不推火伴
5、勾当竣事提示幼儿多喝水，以防止勾当后的水份散失。