数学勾当：《欢愉的大转盘》（精选2篇）
数学勾当：《欢愉的大转盘》 篇1
-02-14
数学勾当：《欢愉的大转盘》
方针：经由进程智力比赛的情势温习圆形，卵形，长方形，正方形，三角形，梯形，并参透调集包含分类，排序等数学观点；培育思惟的火速性，促进协作意思和协作精力。
筹办：每队红黄蓝旗各一面，记分牌1个，小铃1只，演示用图形娃娃6个，画有1-6个图形的对奖卷没人一张。
进程：一，筹办：
3个幼儿一组，各自挑1张喜好的图形，拼1个图形娃娃，拼好后幼儿入坐；
幼儿入坐后分红红黄蓝三队，玩与图形娃娃交伴侣的游戏﹙用记牌分记分，谁说得对又快的队记1分，回覆者先摇小铃，每队的1号当记分员﹚
二，比赛：
分必答和抢答题，如：按图形色彩分类，问幼儿：白色黄色蓝色图形别离有几个？按图形外形比几多，问幼儿：正方形脸上的蓝色比三角形脸上的蓝色多几个？
三，对奖：
每个幼儿看教员发的对奖卷，答得快又对者又奖，对火伴失密不得相互看。
四，发奖：
教员来构造勾当，并放音乐让幼儿感触感染胜利的乐趣。
勾当深思：
数学勾当：《欢愉的大转盘》 篇2
勾当设想背景：背景音乐(柔柔的和快节拍的)
勾当方针
1. 开导幼儿在火伴原有画的根本上斗胆想像，为火伴的作品添画。
2. 让幼儿感触感染火伴的差别思惟体例和表现体例，休会互换作画的乐趣性。
讲授重点、难点
1. 让幼儿能斗胆的互换作画，展现本身的设想。
2. 经由进程转变画面抽象，让幼儿感知此中的缔造性和变异性。
勾当筹办
1. 幼儿有按照肆意图形设想作画和协作绘画的经历。
2. 黑色画纸·黑色暗号笔。
3. 坐位按排成环形。
勾当进程
一.指导
1.从简略的根基形起头，分步骤树模，让幼儿猜猜教员画的是甚么。
2. 经由进程转变图案标的方针，采取幼儿的倡议等体例，即行转变画面抽象，让幼儿感知此中的缔造性和变异性。
3. 出示根基图形，开导幼儿说说它像甚么。
4. 在幼儿设想的根本上出示已筹办的图形，先容几种设想添画的体例，
以激起幼儿的乐趣，开辟幼儿的思惟。
5..讲授：大转盘的作画体例和法则。
幼儿找坐位，用暗号笔疾速的在纸上画下本身想表现的内容。
当背景音乐变成快节拍的音乐时，幼儿之间疾速的按挨次互换坐位。
每名幼儿离开火伴的画前时，先察看和设想，而后在在其根本上按本身的
改和添画。
二.创作
1.鼓动勉励幼儿斗胆设想，画出差别的画面。
2.请求本身思虑在画，不影响别的小伴侣。
3.教员和幼儿一路，实时赞美好的设法和作品。
三.展现作品
1.展现幼儿的作品，让幼儿相互之间赏识，
2.指导幼儿回想，找起头的作品，而后分享。
幼儿对互换画画很感乐趣，下课后还会问：你本来想画甚么，此刻变成
了甚么。有的幼儿作品画的很是好，教员赐与了奖励，还不画出的，老
师会鼓动勉励，让他斗胆的想，斗胆的画。