《打月饼》教案（精选6篇）
《打月饼》教案 篇1
勾当方针
1.熟习歌曲旋律及歌词内容，学惯用乐器为歌曲伴奏。
2.测验考试挑选2—3种乐器停止吹奏。
3.能在小我眼前斗胆讲话，自动设想，进步说话抒发才能。
4.能当真聆听火伴讲话，且能自力地停止操纵勾当。
勾当筹办
1.晨间勾当播放《爷爷为我打月饼》歌曲，让幼儿开端感触感染歌曲。
2.《爷爷为我打月饼》讲授挂图、教员讲授资本、音乐CD。
3.响板、沙锤、串铃等乐器。
勾当进程
1.熟习歌曲旋律，学唱歌曲。
(1)播放歌曲，幼儿聆听，在教员开导下说出歌词内容。
(2)教员树模演唱，幼儿跟唱。
2.用肢体举措操练歌曲节拍。
(1)幼儿演唱歌曲，并用差别的肢体举措如鼓掌、顿脚、拍肩等表现歌曲节拍。
(2)出示挂图(节拍图谱)，指点幼儿操练身材举措(鼓掌、拍肩、顿脚等)。
(3)将幼儿分为三组，先分组操练，而后教员批示幼儿别离用肢体举措协作操练。
3.摸索冲击乐器的配器计划。
指点幼儿会商挑选适合的乐器，如鼓掌的处所用甚么乐器适合，拍肩、顿脚用甚么乐器。
4.冲击乐器吹奏。
(1)教员批示幼儿白手做冲击乐器的吹奏举措。
(2)幼儿悄悄去放乐器，看教员批示，小我吹奏2~3遍。
(3)批示幼儿自在互换乐器，停止吹奏。请求幼儿轻拿轻放乐器。
(4)构造幼儿收放冲击乐器，竣事。
勾当延长
在律动区投放节拍图谱及乐器，让幼儿停止冲击乐器勾当，可以让幼儿测验考试做小批示。
配器倡议
鼓掌——铃鼓，拍肩——串铃(碰铃)，拍腿——响板，鼓掌、顿脚——乐器齐奏。
勾当深思：
这是一首活跃、欢畅的歌曲。全部勾傍边，层层递进，活跃动人，开导幼儿自动投入。说话的体例引入中秋节，夏历八月十五是中秋节，是我国的传统节日之一。让孩子们切身置身于过中秋节的`情形傍边。让幼儿会商：中秋节有哪些风尚？最喜好吃甚么？杰出的开端是胜利的一半，这也是本次勾当的可取的处所。在教唱歌曲的进程中，首要以幼儿仿照进修为主，充实表现了幼儿的自立进修才能，教员只重点教唱难唱准的句子。扮演局部，根基交给幼儿本身实现，本身想怎样扮演就怎样扮演，我比拟喜好用这类让幼儿自在阐扬的体例培育幼儿的扮演才能和自傲心。感悟了音乐的感情与感情，享用到了协调声响的美好。
经由进程此次的勾当，我感触感染要上好一个勾当，教员要经由进程各类手腕变更幼儿的自动性，如许才能让勾当起到更好的结果。
《打月饼》教案 篇2
讲授方针
温习音乐《爷爷为我打月饼》，熟记歌词与节拍。
按照教员和多媒体的赞助下，学会整套跳舞举措。
感触感染旋律的氛围和和火伴一路参与小我音乐勾当的乐趣。
经由进程全体赏识音乐、图片和举措，赞助幼儿懂得歌词内容。
讲授筹办
多媒体视频、音乐、电子琴、铃鼓人手一个
讲授进程
一、音乐导入
1、回想歌曲唱法、节拍，为学跳舞做根本。
2、教员弹奏电子琴，温习《爷爷为我打月饼》歌曲唱法。
二、旁观多媒体视频
1、旁观跳舞《爷爷为我打月饼》，引发幼儿对跳舞的乐趣。
2、看视频让幼儿先跟着操练做跳舞举措。
3、让幼儿注重打月饼的举措和节拍感。
三、学跳舞举措
1、在学跳舞之前，每人手拿铃鼓筹办好。
2、教员唱一句做响应的举措，幼儿也跟着做举措。
3、在讲授中夸大跳舞收场的举措，多重复的操练。
4、操练手拿铃鼓打节拍，边做举措边注重节拍。
5、在打月饼的举措时，幼儿要跟着教员转成一个圈。
6、跳舞的举措要多做几遍，才能游刃有余。
四、学会听音乐，记着做举措
五、跟着音乐，做跳舞《爷爷为我打月饼》全套的举措
六、跳舞扮演，用铃鼓实现跳舞《爷爷为我打月饼》
勾当深思：
这是一首活跃、欢畅的歌曲。全部勾傍边，层层递进，活跃动人，开导幼儿自动投入。说话的体例引入中秋节，夏历八月十五是中秋节，是我国的传统节日之一。让孩子们切身置身于过中秋节的情形傍边。经由进程此次的勾当，我感触感染要上好一个勾当，教员要经由进程各类手腕变更幼儿的.自动性，如许才能让勾当起到更好的结果。
小百科：月饼圆又圆，又是百口分吃，意味着团聚敦睦。现代月饼被作为祭品于中秋节所食。听说中秋节吃月饼的风尚始于唐代。
《打月饼》教案 篇3
勾当企图：
在幸运关爱里“泡大”的孩子，在庇护有加的情况中糊口的孩子，很少有自动关怀白叟的感情熟悉，该勾当让幼儿学唱歌曲“爷爷为我打月饼”，激起幼儿对爷爷的感情，在懂得歌曲内容的根本上，在进修歌曲的进程中，晓得白叟曾吃了良多的苦。
勾当方针：
1、学唱歌曲，感触感染歌曲的抒怀性子，注重停止符的搁浅。
2、经由进程歌曲，领会与中秋节有关的风尚。
3、感触感染旋律的氛围和和火伴一路参与小我音乐勾当的乐趣。
4、对音乐勾当感乐趣，在唱唱玩玩中感应欢愉。
5、培育幼儿的音乐节拍感，成长幼儿的表现力。
勾当重点难点：
勾当重点：
能表现歌曲的抒怀性。
勾当难点：
演唱时注重歌曲中的搁浅
勾当筹办：
音乐《爷爷为我打月饼》、课件与图片（见加密狗）
勾当进程：
一、引入勾当
（一）温习局部
温习歌曲《大中国》，让幼儿有精力地唱出气势。
（二）、会商：中秋节
1、发问：小伴侣，你们晓得甚么时辰吃月饼吗？（中秋节）
2、发问：那你们晓得中秋节除要吃月饼外，另有甚么和其余节日不一样的处所呢？
小结：中秋节，百口聚在一路吃月饼弄月。
3、教员播放课件【视频赏识一】，让幼儿领会有关中秋节的风尚
二、进修歌曲《爷爷为我打月饼》
（一）、教员抚琴，幼儿赏识。
1.关头发问：这首歌曲的名字叫《爷爷为我打月饼》，你们听完有甚么感触感染？是欢畅的仍是抒怀的？
小结：这首歌曲舒缓美好，歌词布满对爷爷的爱，是非常抒怀的歌曲。
2、发问：歌曲里你听到了甚么？
教员总结歌词
（二）、学唱歌曲
1、教员弹歌曲旋律局部，幼儿跟从拍旋律节拍
1）有节拍的拍腿
2）有节拍地鼓掌
2、幼儿跟从钢琴有节拍地边鼓掌边念歌词
3、演唱歌曲
重点指点：注重停止符搁浅局部，用舒缓的声响演唱
1）小我演唱
2）个体幼儿演唱
三、延长勾当
1、播放课件【故事赏识】嫦娥奔月，领会中秋节的来源。
《打月饼》教案 篇4
勾当方针：
1、学唱歌曲，感触感染歌曲的抒怀性子，注重停止符的搁浅。
2、经由进程歌曲，领会与中秋节有关的风尚。
3、能斗胆表现歌曲的内容、感情。
4、借助已有经历、图片和教员的发问，懂得并影象歌词。
勾当重难点：
能表现歌曲的抒怀性。
演唱时注重歌曲中的搁浅
勾当筹办：
音乐《爷爷为我打月饼》、课件与图片（见加密狗）
勾当进程：
一、引入勾当
（一）温习局部
温习歌曲《大中国》，让幼儿有精力地唱出气势。
（二）、会商：中秋节
1、发问：小伴侣，你们晓得甚么时辰吃月饼吗？（中秋节）
2、发问：那你们晓得中秋节除要吃月饼外，另有甚么和其余节日不一样的处所呢？
小结：中秋节，百口聚在一路吃月饼弄月。
3、教员播放课件【视频赏识一】，让幼儿领会有关中秋节的风尚
二、进修歌曲《爷爷为我打月饼》
（一）、教员抚琴，幼儿赏识。
1.关头发问：这首歌曲的名字叫《爷爷为我打月饼》，你们听完有甚么感触感染？是欢畅的仍是抒怀的？
小结：这首歌曲舒缓美好，歌词布满对爷爷的爱，是非常抒怀的歌曲。
2、发问：歌曲里你听到了甚么？
教员总结歌词
（二）、学唱歌曲
1、教员弹歌曲旋律局部，幼儿跟从拍旋律节拍
1）有节拍的拍腿
2）有节拍地鼓掌
2、幼儿跟从钢琴有节拍地边鼓掌边念歌词
3、演唱歌曲
重点指点：注重停止符搁浅局部，用舒缓的声响演唱
1）小我演唱
2）个体幼儿演唱
三、延长勾当
1、播放课件【故事赏识】嫦娥奔月，领会中秋节的来源。
2、播放课件【视频赏识二】，领会月饼的建造进程。
《打月饼》教案 篇5
讲授方针
温习音乐《爷爷为我打月饼》，熟记歌词与节拍。
按照教员和多媒体的赞助下，学会整套跳舞举措。
感触感染旋律的氛围和和火伴一路参与小我音乐勾当的乐趣。
经由进程全体赏识音乐、图片和举措，赞助幼儿懂得歌词内容。
讲授筹办
多媒体视频、音乐、电子琴、铃鼓人手一个
讲授进程
一、音乐导入
1、回想歌曲唱法、节拍，为学跳舞做根本。
2、教员弹奏电子琴，温习《爷爷为我打月饼》歌曲唱法。
二、旁观多媒体视频
1、旁观跳舞《爷爷为我打月饼》，引发幼儿对跳舞的乐趣。
2、看视频让幼儿先跟着操练做跳舞举措。
3、让幼儿注重打月饼的举措和节拍感。
三、学跳舞举措
1、在学跳舞之前，每人手拿铃鼓筹办好。
2、教员唱一句做响应的举措，幼儿也跟着做举措。
3、在讲授中夸大跳舞收场的举措，多重复的操练。
4、操练手拿铃鼓打节拍，边做举措边注重节拍。
5、在打月饼的举措时，幼儿要跟着教员转成一个圈。
6、跳舞的举措要多做几遍，才能游刃有余。
四、学会听音乐，记着做举措
五、跟着音乐，做跳舞《爷爷为我打月饼》全套的举措
六、跳舞扮演，用铃鼓实现跳舞《爷爷为我打月饼》
《打月饼》教案 篇6
中班小我舞《打月饼》
一、设想企图：
按照课程总的指点标的目的及本年级组幼儿春秋特点设想了中班行列舞《打月饼》。音乐选自《爷爷为我打月饼》，这是一首儿歌翻唱的歌曲，节拍明快，活跃，很受幼儿喜好。因是中班上学期，以是，在设想的举措上简练了然了，富有童趣。全部讲授设想以游戏情势贯串，让幼儿在寓教于乐中休会跳舞的乐趣。从而增进幼儿身心协调成长，并让幼儿在小我舞中能把握一些常识及技术。
二、方针
1、能跟着音乐节拍做打月饼的举措。
2、在图谱的赞助下，完全地实现跳舞，并休会跳舞的欢愉。
三、筹办
视频片断、铃鼓人手一个、灌音、图谱、标记花、ppt
四、重点、难点
讲授重点：学会看图谱，在其赞助下实现跳舞举措。
讲授难点：在前进时，能边走边有节拍地敲打铃鼓。
五、进程
（一）赏识跳舞《爷爷为我打月饼》，激起幼儿进修乐趣。
（二）1、看ppt，仿照打月饼的举措（打月饼——看一看——打月饼——看看）。
2、教员唱谱，幼儿做举措。
3、出场（边鼓掌，边走向指定圆点上）。
（三）1、原地操练边走边打节拍（xo | xo | | x |）。
2、幼儿跟教员边走边打节拍，渐渐走成双圈。
3、听谱打节拍走双圈。
（四）1、在双圈上操练打月饼。
2、玩躲猫猫的游戏（摆布躲）。
3、让幼儿手拉手转一圈。
4、听谱操练。
5、回到排队。
（五）测验考试看图谱，稳固回想跳舞全进程。
（六）听音乐，重新起头跳舞《爷爷为我打月饼》。
（七）听音乐，用铃鼓实现跳舞。