《我长大了》教案范文（通用13篇）
《我长大了》教案范文 篇1
课本阐发：
小班幼儿自我熟习起头抽芽，跟着自力糊口才能、自立才能的前进，他们孔殷的想本身去做一些曾不能做的使命，巴望长大。在进入幼儿园这个新环境后，他们像海绵吸水一样不时地接收着新奇的事物，他们的心里巴望更多的出色。以是他们起头焦急，本身若何还没长大？甚么时辰才能长大？可是，长大是一个垂垂的进程，它须要咱们期待，如许的期待就像时辰从手指间溜走，让咱们没法察看。作为教员若何赐与他们想要的谜底呢？“我想长大”这个故事是个很好的前言，将笼统的常识详细笼统化，很是风趣笼统地让幼儿开端领会“人是垂垂长大”的这一天然纪律。
方针：
1、领会人是垂垂长大的，不能焦急。
2、感应感染发展的变更，看到本身的前进，萌生自傲心。
重点：领会人是垂垂地长大的，不能焦急。
难点：经由进程比拟看到本身的前进。
筹办：
1、衣服三件（从小到大）；欢畅的音乐一段。
2、故事PPT；幼儿本身用饭及家长喂奶照片各一张。
进程：
一.情形游戏，引出话题
1、游戏“种子长大”
“变变变，咱们都变成一颗小种子，种在土壤里。咱们的种子抽芽了，垂垂地一点点地在长大。垂垂地、垂垂地、又长大一点了……此刻变成小树了，哇，树上还开出了小花，真美呀。”
(1)“种子已长大变成小树了，你们想不想长大？”
(2)“有甚么好体例能够或许让本身快点长大？”
小结：“你们真无能，想了那末多的体例，有一群小植物也想快点长大，听一听它们想了甚么好体例。”
(师：叫醒幼儿已有履历，凝听幼儿自在表述，得当地对幼儿的设法停止评估晋升。
幼：斗胆地表述本身的好体例。)
二.凝听故事，晓得内容
1、师边播放PPT边报告故事，而后发问：
（1）“小老鼠想了甚么体例让本身快点长大？它一会儿长大了吗？”
（2）“小山公想了甚么体例让本身快点长大？它一会儿长大了吗？”
（3）“小田鸡用了甚么体例呀？它一会儿长大了吗？”
小结：“小老鼠冒死吃工具，小山公穿爸爸衣服、戴妈妈的眼镜，小田鸡天天练跳高。成果都不一会儿长大。是啊，长大是一件不能焦急的使命，它须要咱们耐烦的期待，因为，人只能垂垂长大。”
（师：用故事中的措辞对幼儿的回覆加以补充，并夸巨细植物的尽力成果，让幼儿晓得人须要垂垂地长大。
幼：按照本身对故事内容的晓得回覆标题标题问题。）
三.察看什物，领会发展进程
1、逐一出示三件差别巨细的衣服
（1）“这是暗暗小伴侣之前穿过的衣服。你们看这件衣服她还能穿吗（出示最小的衣服）？太小了，本来这是她方才诞生时穿的。”
（2）“这件衣服暗暗此刻能穿吗？咱们给她尝尝（出示第二件衣服），哦，也不够大了，这是她刚会走路时穿的。”
（3）“那这件呢？再尝尝（出示第三件衣服），哦，方才好。”
小结：“衣服在垂垂变大，就表现了咱们在垂垂长大，本来，咱们都跟暗暗小伴侣一样，是垂垂地一点一点地长大，个子变得愈来愈高，人也变得愈来愈无能了。瞧！（出示照片）之前你们要妈妈喂奶，此刻都能本身用饭了。孩子们，除本身用饭，你还会做些甚么事呢？”
总结：“之前你们甚么使命都要爸爸妈妈赞助，此刻你们岂但能本身的使命本身做，还能帮爸爸妈妈做使命了。”
（师：经由进程各类对比，让幼儿直观地领会了咱们正在垂垂长大。经由进程对幼儿回覆的实时晋升回应，让幼儿产生高傲感。
幼：自在表述本身能做的事，萌生自傲心。）
四.向往长大，激起会商
1、“长大此后你想做甚么使命？”（幼儿泛论）
小结：“长大此后啊你们能像教员一样教小伴侣学身手，能像大夫那样给别人治病，能像迷信家一样把卫星送入太空……长大可真棒呀，你们想长大吗？想长大的孩子和我一路来，让咱们多多勾当，让本身长得更安康……”
2、在音乐声中带幼儿一路边跳边出勾当室。
（师：激起幼儿对长大的向往和巴望，鼓动勉励幼儿能为本身长大而尽力
幼：在向往将来的进程中进一步萌生自傲。）
勾当延长：
请家长和幼儿一路翻看幼儿发展照片，也能够或许和孩子一路清算小时辰的衣物，报告幼儿的发展趣事。
《我长大了》教案范文 篇2
第一课时
讲授方针
1、能学会演唱《别来接我》，并能密意地唱出歌曲所抒发的豪情。
2、能自动到场音乐勾当。
讲授重点
指点先生密意地演唱歌曲《别来接我》。
讲授难点
歌曲的跟尾及得当的抒收回歌曲的感情。
讲授课时
讲授进程
一、引入新课
师：同窗们，咱们是四年级的孩子了，良多的使命咱们都情愿本身处理，可是也有的孩子有的设法却不敢和家长交换，他们用歌声来向爸爸妈妈倾吐，让咱们一路来听听。
（播放cai，先生凝听歌曲《别来接我》。）
二、进入主题
1、交换、会商
师：你感触感染适才这首歌给你的第一印象是若何的？歌中的小伴侣唱出了对家长的心声，咱们来和他们比比，看谁表现得更好，好吗？
（播放《别来接我》音乐及画面，先生边看边听自在表现。）
2、学唱旋律
a、先生别离用mu、lu等母音跟琴模唱。
b、先生跟琴轻声识读乐谱。
c、采取比赛的情势，比比谁的读谱才能最强，能识读一乐句也很棒！
3、学唱歌词
a、先生轻声跟唱歌词。
b、以小组情势分乐句自学歌词，再交换学唱。
c、请局部先生当“小教员”带唱或采取一帮一的情势。
4、指点演唱
指点先生用“心”去演唱，以情带声，用最美的歌声表现心里竭诚的感情。
（小博士 顿音暗号：顿音也叫断音。记在音符的上方，表现该音要唱（奏）得急促而有弹性。）
三、感情的升华
师：同窗们，就要到“三八”妇女节了，你们想对尊长说些甚么呢？能将明天所学的歌，采取扮演的情势把本身的心中的设法抒收回来，行吗？
1、分组排演
（先生分组自在操练，由小组长担任，教员全体调控，分组指点。）
2、综合扮演。
a、鼓动勉励先生斗胆扮演。
b、评估
师：对适才的扮演你有甚么感应？若是要让家长必定的设法，你感触感染本身或别人另有甚么缺少，又该若何改良？
（先生自评、互评。）
c、拓展引伸
a、拓展：平常平凡家长是若何娇惯你们的？
b、引伸：在此后的日子里你将若何做才能让尊长安心呢？（先生自在讲话，教员作鼓动勉励性、褒扬性小结。）
c、小结
第二课时
讲授方针
1、能学会唱《我若何长大》，并从中休会到独唱的兴趣。
2、能当真凝听《空想飞翔》，感应感染乐曲感情，并用形体举措或画画的情势将本身的设想揭示出来。
讲授进程
一、情境定向
1、动一动
随音乐《春季在那里》进课堂，师生问好。
2、听一听，看一看
小树招手说：小伴侣们，你们瞧，我长得多高啊！
（课件播放动画：小树苗长高）
3、演一演、唱一唱
师：（播放《小树长高了》。）小伴侣此刻分红三组，每组唱一个声部，扮演三个发展段的小树，唱《小树长高了》，归纳一遍小树长高的进程。
师：小树是因为有了“音乐雨露”的浇灌才安康欢愉地长大。“音乐雨露”是甜蜜的，那末你们的声响能不能和“音乐雨露”一样甜蜜呢？咱们来试一试。
二、指点把握
1、听一听
师：小树想晓得本身事实要若何才能长大，因而就问“蓝天伯伯”。
（课件揭示：小树和蓝天的对话情形，同时播放歌曲《我若何长大》。）
2、哼一哼
师：咱们若是学会唱这首歌，就晓得小树是若何长大的了。咱们一路来，跟着音乐用“啦”唱一唱歌曲的第一局部吧。
（先生随旋律用“啦”跟唱第一局部。）
a、三拍子节奏：指点先生随三拍子律摆荡摆，像是随风儿飞舞的小树。
b、每句句尾五拍、六拍长音：指点先生将长音唱成树叶随风摇摆所收回的声响。
3、奏一奏
师：歌曲的第二局部是二声部独唱，大师随琴暗暗唱一唱高声部。
师：低声部旋律也很夸姣，但愿你们能使出本身的乐器————竖笛或口琴，用它们来吹一吹旋律。
（课件播放音乐，教员用电子琴，先生用竖笛或口琴跟奏。）
4、合一合
师：上面将你们分红两局部，一局部唱高声部，一局部演奏低声部，大师一路协作扮演，好吗？
师：有差别学能够或许把乐器演奏的旋律唱出来呢？让咱们来试一试把凹凸声部一路唱出来。
5、唱一唱
a、教员指点唱乐谱。
b、先生重新至尾唱乐谱。
c、先生填词跟琴演唱。
三、听赏表现
1、说一说、听一听
师：小树不怕风不怕雨健安康康地长大了，那你们呢？想不想和小树一样长得高高大大的？
师：你们长大此后想做甚么呢？上面就让咱们乘着音乐的同党长大了，带着空想去飞翔，让完成咱们的夸姣愿望吧。
2、画一画、演一演
（先生随音乐表现现）
师：你们边听音乐，边用本身最喜好的体例，把长大后的夸姣愿望告知大师，能够或许用画的体例，也可用举措外型来表现，看看你们中心有哪些“将来之星”。
四、评估总结
师：明天，咱们大师一路学唱歌曲，还熟习了班上这么多的“将来之星”，收成真不少。[ 内 容 结 束 ]
《我长大了》教案范文 篇3
勾当方针：
1、连系幼儿的履历，经由进程展览报告，使幼儿领会本身在不时发展，指点幼儿对本身发展变更的兴趣。
2、鼓动勉励幼儿找出本身的长处，并且情愿在小我眼前揭示出来。
3、赞助幼兴尽悲来开端熟习本身的缺少，加强自我熟习。
勾当筹办：
1、每位小伴侣小时辰的照片和此刻的照片各一张。
2、领会每位幼儿的拿手，事前做一些筹办和排演。
勾当进程：
1、经由进程看照片，使幼儿领会本身在垂垂地长大。
（1）、率领幼儿观赏照片展览，边看边问照片上是谁？是甚么时辰的照片？
（2）、构造勾当，小的时辰你是甚么模样？是谁把咱们养大？此刻你又是甚么模样？你学会了哪些身手？
小结：小伴侣们垂垂地在长大，学会了各类百般的身手，那末你感触感染你的哪些身手学得最好呢？
3、鼓动勉励幼儿找找本身的长处，并且情愿在小我眼前揭示出来。
（1）、教员和幼儿配合找找教员的长处，激起幼儿兴趣，激起他们说说本身的长处。
（2）、请幼儿说说本身的长处，并且英勇地在小我眼前揭示出来。请幼儿认读一篇寓言故事。（自选）请幼儿下去当众讲一讲本身的'长处。
（3）、展览幼儿的绘画作品。
（4）、童话剧扮演。将常日排演的童话剧，请幼儿节选片断现场扮演。
（5）、请幼儿下去唱一首歌曲，让大师感应感染各类歌曲的差别气概。
（6）、请幼儿下去跳一段夸姣的舞蹈，让大师感应感染到舞蹈举措的夸姣。
（7）、褒扬幼儿平常平凡关怀小我的行动，激起幼儿对其行动的赞美。
（8）、停止系鞋带的比赛，经由进程比赛的情势看到别人的长处。
（9）、诗歌朗诵，有心情地朗诵。
（10）、现场扮演做操，看到别人的当真精力。
（11）、鼓动勉励幼儿爱洁净，讲卫生。
（12）、看谁计算学得好，扮演10之内的加加速算。
小结：每一个小伴侣都说了本身的长处，能英勇地将本身的长处在小我眼前揭示出来。
4、找找本身的缺少，鼓动勉励幼儿此后尽力。
（1）、请幼儿谈谈本身在关怀小我、到场体育勾当、绘画等方面要向哪些小伴侣进修。
（2）、鼓动勉励幼儿此后尽力，争夺不时前进。
《我长大了》教案范文 篇4
讲授方针：
能看到本身的发展变更，感应感染到本身一天天长大，学会了良多身手。心中有典范，情愿朝着新的方针不时前进。面临进修糊口中的坚苦情愿想体例处理，不胆寒。
讲授重点：使先生经由进程本身的发展变更，感应感染到本身长大了。
讲授难点：激起先生感应感染到因为本身长大了应当本身想体例处理一些糊口中的坚苦。
讲授进程：
一、指点先生体味本身长大了
1、操纵先生课前搜集的物品，使先生直观的体味到本身长大了。
2、说一说本身另有哪些变更？
二、指点先生体味到本身前进了，感应感染到前进的欢愉。
1、画本身的前进，
2、你在哪些方面比之前强了？你此后会若何去做？
三、赞助先生建立不怕坚苦，敢于挑衅自我的精力，增进其意志品德的发展。
1、你在糊口碰到过哪些坚苦，，你是若何做的，
2、辨析：这些同窗做的好吗？
3、先生分小组为别的组设想游戏，在游戏中降服坚苦
4、鼓动勉励先生在糊口中降服坚苦，把你的欢愉和同窗说说。
一句话竣事新课：降服坚苦，完成一件使命是欢愉的。
课后深思：能看到本身的发展变更，感应感染到本身一天天长大，学会了良多身手。
《我长大了》教案范文 篇5
讲授游戏方针：
1、开端进修利用简略单纯的规矩用语：请进、感激、再会等
2、培育孩子与母亲间的亲情，大白自各儿长大啦。
讲授豫备：
孩子做的美使命品、娃娃家的常常用玩具
百口福、祖父、姥姥的服装讲授器具
讲授要点：
培育孩子对娃娃家讲授游戏的兴趣
讲授难点：
开端进修简略单纯规矩用语，请进、感激等，且能吐字清楚了然。
讲授指点：
这一次讲授游戏是个场景讲授游戏，经由进程祖父、姥姥等家人来玩，孩子与他们间的`相同构成一個能闪现孩子文质彬彬、亲爱尊长的场景讲授游戏。
1、母亲与孩子在一家服装标致的家。
2、母亲到里面买菜，祖父、姥姥各自抵家中玩，且赠予给孩子们礼物"六一"幼儿节啦，孩子们文质彬彬的欢迎了仆人。
3、母亲回家后，大白此事嘉奖了他们。
4、隔邻家（其他讲授区的孩子）的屋子还不有支配完，母亲带着小孩们一路去辅佐隔邻家的好火伴支配新家（即一路清算玩具）
5、竣事
《我长大了》教案范文 篇6
预习方针：
1、感情、立场、代价观：以自动的心态去采取芳华期的心思变更，增进心思与心思调和发展。
2、才能：体察本身的芳华期心思变更和心思变更，前进自我察看、休会的才能。
3、常识：领会青少年的芳华期心思变更和心思变更;晓得芳华期根基的心思卫生常识。
预习重点：若何采取本身的心思变更
预习使命：
在预习课文和熟习方针的根本上，做以下标题标题问题：
1、进入芳华期后，本身有哪些较着的心思变更?
2、芳华期的身材(心思)变更首要表此刻三个方面：
3、面临芳华期产生的一系列变更，良多同窗产生了过度感动、羞怯、焦躁、发急等心思反映，影响了一般的进修和糊口，你以为咱们应以若何的心态来看待这些心思变更呢?
4、进入芳华期此后，咱们都很是在乎本身的身形和面貌，有的为本身个子矮而自大，有的为本身长得不标致而懊恼。读课本7页张捷的事例：
(1)说说她产生了甚么心思?
(2)若何才能让如许的同窗消弭懊恼，建立自傲?
5、内在美是指甚么。
6、你以为一小我若何才算美?咱们应若何使本身更具芳华魅力?
预习诊断：
(一)我挑选
1、芳华期是人平生中身材发育的关头期间，以下不属于这一身材变更的是
A性技术发育成熟B身材形状急剧变更
C体内技术敏捷健全D存眷本身的笼统
2、面临芳华期心思和心思的急剧变更，本身应挑选的准确做法有
①自发接管黉舍的特地教导②自动请求家长、教员的指点③把握须要的心思和心思常识④以自动的心态采取芳华期的变更
A①③④B①②③C②④D①②③④
3、进入芳华期后，面临本身身材的急剧变更咱们应当
A接管实际，学会赏识本身B夸大本身的特性
C为本身较好的面貌而高兴D为本身错误谬误而感应失望
4、人平生中发育的关头期间是
A幼儿期间B丁壮期间C芳华期间D中年期间
(二)我回覆
有个女人服装时兴，长得标致，但走在路上随地吐痰，别人不谨慎碰了她，就破口痛骂。
1、这个女人美吗，为甚么?
2、由此你获得哪些启迪?
《我长大了》教案范文 篇7
“我长大了”这一主题的展开，恰好顺应了幼儿此后的须要。咱们能很较着地看到，孩子升入中班后，表现愿望和进修才能比之前前进了良多，当看到一些孩子上幼儿园有掉眼泪的景象，好几个孩子会围着她说：别哭了，中班的孩子是不能哭的了。很较着孩子已有了如许的熟习，感触感染本身长大了。良多使命都想本身去尝尝，因而咱们就侧重阐扬幼儿的自动性，让他们晓得本身是中三班的小仆人，从指点幼儿察看本班新环境，熟习新火伴，到到场勾当，让他们按礼拜轮番做值日生，大师为能如许值日生而感应高傲，他们都很是甘愿答应去做，每当做值日生的那一天，那几个孩子都表现得出格好。使孩子们在小我中欢愉地糊口着、进修着。
在主题的实行进程中，咱们经由进程一系列“我长大了”、“别说我小”、“我真棒”、“咱们是中班的小伴侣了”“小熊想长高”等勾当，使幼儿真正熟习到本身已垂垂长大，是小班小伴侣的哥哥姐姐了，应当从各方面来严酷请求本身，为小弟弟小mm做好典范。为配合展开这一主题勾当，咱们也为幼儿供给了多种操纵、理论的机遇，并让他们带来了小时辰穿的一些衣服，经由进程比拟，在看一看，说一说，试一试等勾当中，来领会身材各局部的长大。同时也建立了响应的墙饰，让幼儿既感应感染到本身岂但在身材方面发展，并且在心智、才能等方面也有了新的前进，从而增进了幼儿自我熟习的发展。孩子的前进不言而喻，来园时不再抽泣了，用饭时能在教员的提示下不掉米粒了，火伴间的相处比之前友爱了，本来来园和离园时老是由大人抱着或背着的幼儿垂垂不见了，他们会对大人说“我长大了，我会本身走路了”，并且，良多多少幼儿都只需大人送到门口，本身会一小我走进来。天天昼寝前后都学会了本身穿脱衣裤和鞋子，摆布两脚鞋子穿反的景象也是百里挑一了……他们会为本身的每次前进而喝彩，也会为本身的每次胜利而高兴。
咱们对主题的环境建立，也有了本身的思虑。在一日复一日的进程中心，孩子不只养成了爱休息的好习气，还晓得了本身的使命本身做，工具哪拿的放回哪去等好习气。不少家长也来反映，说孩子在家里会自动帮爸爸妈妈做使命了，饭前发碗筷，饭后擦桌子，固然偶然辰擦得不是那末清洁，可是真是使人欣喜。中班的进修的糊口生计就如许胜利地迈出了第一步，但愿此后的日子会更高兴，此后的进修更顺遂!
《我长大了》教案范文 篇8
勾当方针：
1、领会本身正在长大，能做愈来愈多的使命。
2、能完全的说一句话，鼓动勉励幼儿想说、多说、斗胆说、会说,培育幼儿的措辞抒发才能。
3、培育幼儿英勇面临发展路上的各类坚苦，感应感染想快快长大的感情。
勾当筹办：婴儿的衣服、鞋、袜、奶瓶；植物的图片；DVD
勾当重难点：
重点：能完全地、斗胆地说出本身的设法
难点：感应感染本身想快快长大的感情
勾当进程：
一、导入：
1、出示婴儿的婴儿的衣服、鞋、袜，激起兴趣。
师：小伴侣们，明王孙教员给大师带来了一些大师熟习的工具，大师想看吗？
从袋子里逐一拿出婴儿的衣服、鞋、袜、奶瓶。让幼儿来认认这些物品。
师：你们穿过这些工具吗？用过奶瓶吗？甚么时辰用过呢？那此刻还用吗？为甚么不能穿（用）了?
二、报告故事。
1、有几个伴侣他们也想长大，咱们先来看看他们都是谁呢？（鼓动勉励幼儿学学小植物的笼统）一路来听听他们想长大的故事吧。
2、报告故事第一句，“小老鼠、小山公和小田鸡天天盼着本身长大”，他们想出了甚么好体例呢？听了故事你们就大白了。（按故事挨次出示植物图片）
3、教员完全报告故事。发问：
（1）小老鼠想了甚么体例让本身顿时长大？小山公和小田鸡呢?(小老鼠冒死吃工具，小山公穿爸爸的衣服、裤子、鞋子，小田鸡天天练跳高)（2）成果它们长大了吗？
4、小结：长大不是一会儿的使命！得垂垂来、耐烦的期待！
三、措辞
1、小老鼠、小山公和小田鸡都想长大，小伴侣们想长大吗？那你的愿望是长大了当甚么呢?
(幼儿自立讲话)
2、大师有想当教员的，有想当大夫的，在发展的路上有良多大巨细小的坚苦，你们会惧怕吗？有勇气降服坚苦吗？
四、赏识儿童诗歌《我想长大》
五、指点孩子高声说出：我想长大！
《我长大了》教案范文 篇9
设想思绪
已是小班的小伴侣了，但有些幼儿依然很是依靠于怙恃亲，对本身行动、才能缺少决定信念，不情愿测验考试接管新奇事物。针对这一景象我设想了此次勾当，让幼儿在经由进程本身察看、发明、报告、总结等一系列勾当中来熟习到本身已长大了，能够或许本身做良多使命了。
勾当方针
1、幼儿乐于凝听别人措辞并能斗胆报告。
2、幼儿情愿与人交换，养成与人分享的好习气。
3、幼儿在勾当中能熟习到本身已长大，晓得本身的使命应当本身做的事理。
勾当筹办
1、安排好一个小型的婴儿照片展。
2、教员本身幼儿期间的照片一张。
3、幼儿从家里各带了一张本身婴儿期间的照片。
4、投影仪一台、屏幕、小镜子人手一面。
勾当进程
一、幼儿观赏照片展，激起勾当兴趣。
师生一路旁观照片展
二、察教员儿时照片和成人模样，总结教员的发展变更。
1、经由进程投影仪将教员的照片投到大屏幕上和幼儿一路旁观。
（1）师：“适才咱们一路观赏了宝宝照片展，你们高兴吗？”。
（2）师：“明天刘教员带来了一张刘教员小时辰的照片，你们想不想看一下刘教员小时辰是甚么模样的？”
2、旁观教员的照片，幼儿报告教员之前和此刻的差别的处所，会商为甚么会变得不一样了。
三、过领会本身长大了，提出对本身的请求。
1、幼儿旁观本身小时辰的照片，与镜中的本身停止比拟，找出和此刻不一样的处所。
（指点幼儿发明长大了后本身的身材各部位有甚么变更，并鼓动勉励幼儿在小我中斗胆报告。）
2、幼儿会商此刻本身能做甚么事了，此后的糊口中应当若何做一个无能宝宝。（教员察看幼儿的自在扳谈环境）
3、按照幼儿自在扳谈环境停止总结。
勾当深思
本次勾当选材切近幼儿糊口，构造情势也较新奇，在勾当中，幼儿兴趣稠密、到场度高，出格是在报告本身长大的变更时都抢着报告，乐于与伴侣一路分享本身的发展。以是此次勾当展开得比拟胜利。
经由进程此次勾当让我深入熟习到：现今社会幼儿接管的新奇事物多、设想力丰硕，凡事都有本身的设法与主意。曩昔的那种“填鸭式”讲授已不能知足他们猎奇、求知的愿望了也不利于培育他们自动进修、自动摸索、自动处理标题标题问题的才能。此刻，在进修进程中，他们更情愿和教员一路去发明、测验考试、摸索，最初得出论断。如许的勾当停止起来师生都感应轻松、愉悦，幼儿接管得快、把握好。以是从某种意思下去说幼儿实在不是须要一个教员而是须要一个协作火伴。
《我长大了》教案范文 篇10
【勾当方针】
1、连系幼儿的履历，经由进程旁观ppt报告，使幼儿领会本身在不时地发展，激起幼儿对本身发展变更的兴趣。
2、鼓动勉励幼儿找出本身的长处，并且情愿在小我眼前揭示出来。
3、赞助幼儿开端熟习本身的缺少，加强自我熟习。
【勾当筹办】
1、幼儿已领会本身小时辰和此刻在身材的发展发育上有哪些首要的变更。
2、ppt、幼儿小时辰的衣服、鞋子、裤子等。
3、记实表、一些简略的技术标记图：如扫把代表本身会扫地、抹布表现本身会擦桌子了、衣服表现本身会穿衣了、麦克风表现本身会唱歌了、图书表现本身会宁静地看书了、铃鼓表现本身会舞蹈或冲击乐了……
【勾当进程】
一、经由进程ppt对比报告，使幼儿领会本身小时辰和此刻的变更。
1、指点幼儿旁观ppt，让孩子们晓得从妈妈肚子里离开这个天下上垂垂长大垂垂学会了良多身手，来激起幼儿晓得本身长大后的变更。
2、幼儿观赏孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们本身挑选一样来试穿，看看成果会是甚么样的？而后用一句完全的话来抒发。
3、请幼儿谈一谈："咱们小时辰是甚么模样的，此刻又是甚么模样的？"（能够或许开导幼儿从内部的变更。如：身高、体重等）
4、请小伴侣相互会商本身长大后的变更，而后用标记图来表现本身长大后学会了哪些身手。能够或许从本身学会的身手。如：念童谣、画画等方面谈谈）。
小结：你们此刻长高了、变重了……，更首要的是你们学会了各类百般的身手，学会画画、顺倒数数等，那末，你感触感染哪些身手学得最好？
二、鼓动勉励幼儿找找本身的长处，并且情愿在小我眼前揭示出来。
1、教员和幼儿配合找找教员的长处，并且将与长处绝对应的图片贴在照片中间，激起幼儿兴趣，激起他们说一说本身的长处。
2、请幼儿说说本身的长处，并且英勇地在小我眼前揭示。
①请幼儿朗诵童谣
②请幼儿下去拼图
③展览幼儿的绘画感化（教员泛泛应有熟习地搜集幼儿的绘画作品）
④椅子操的扮演
⑤冲击乐扮演
⑥请幼儿平常平凡关怀小我的行动用录相录上去，再放出来给幼儿看，激起幼儿对其行动的赞美。
⑦停止叠被子、系鞋带比赛，经由进程比赛情势看到别人的长处。
⑧关怀火伴，经由进程录相情势表现出来。
小结：每一个小伴侣都说了本身的长处，有的…有的…有的，并且能够或许英勇地将本身的长处在小我眼前揭示出来。
三、找找本身的缺少，鼓动勉励幼儿此后尽力。
①请幼儿谈谈本身在关怀小我、到场体育勾当、画画等方面还要向哪些小伴侣进修？
②鼓动勉励幼儿此后持续尽力，争夺不时的前进，出格是在关怀别人尊重尊长这方面。
《我长大了》教案范文 篇11
勾当方针：
1、晓得童谣内容，感知晓得词语：大、小。
2、测验考试应用各类感官，感知本身长大了。
3、让幼儿斗胆抒发本身对童谣内容的预测与设想。
4、经由进程视听讲连系的互动体例，发展联贯表述的才能。
勾当筹办：
1、小伴侣小时辰的衣物。(如：孩子们小时辰的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)
2、小伴侣此刻的衣服。(如：孩子们此刻的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)
勾当进程：
一、幼儿经由进程感官感知大、小。
1、教员率领幼儿观赏本身带来的衣物，请幼儿找找哪些工具大、哪些工具小，感知大与小。
教员：明天，你们带了本身小时辰的衣服和小时辰的衣服来幼儿园，你们此刻看一看小时辰的衣服和此刻的衣服有甚么区分。
1、指点幼儿穿一穿小时辰的衣服，感知大与小。
教员：小伴侣们能够或许试一试穿一下本身小时辰的衣服，看看是甚么感触感染?
二、幼儿经由进程赏识童谣感知本身长大了。
1、揭示幼儿带来的小衣服。
教员：这些小衣服此刻能穿吗?
教员：为甚么穿不明晰呢?
教员：那小袜子呢?小鞋子呢》小帽子呢?能穿吗?为甚么不能穿呢?
教员：哦!本来咱们长大了。
2、教员完全的朗诵一遍童谣。
教员：明天教员就要念一首《我长大了》的童谣给小伴侣听一听。
三、幼儿进修童谣。
1、赞助幼儿晓得童谣内容。
教员：童谣里说到了哪些工具变小了?(出示响应的什物)哪些工具变大了?(带幼儿做响应的'举措)
2、指点幼儿完全的朗诵童谣。
四、幼儿报告本身长大了的变更。
教员：咱们长大了，另有甚么方面产生了变更呢?请你和中间的好伴侣说一说。
教员：阿谁小伴侣情愿下台来告知咱们本身的发明哪些变更?
教员：此刻，请小伴侣们再把童谣念一遍。
五、清算教具竣事本次勾当。
课后深思：
本次讲授勾当进程中，布满了孩子们的欢笑声。起首，孩子们带来了良多本身仍是小宝宝时辰的照片。小伴侣们猜一猜是哪位小伴侣，当看到是本身的照片时辰，小伴侣本身不要“裸露”本身，等大师猜对了再站起来。此中，有两个小伴侣的照片连教员都不认出来，因为孩子们的变更确切太大了。
《我长大了》教案范文 篇12
设想企图
因为买办幼儿自我熟习和自我评估进一步发展，笼统归纳综合才能起头发展，但依然以详细笼统思惟为主。《指南》明白指出："幼儿在与成人和火伴来往的进程中，进修若何看待本身、看待别人，不时发展顺应社会糊口的才能。"幼儿对本身已有了开端的熟习，开端具备自我评估的才能，这为本勾当奠基了根本。本次勾当经由进程建立一个轻松兴奋的进修空气，增进幼儿身心周全调和的发展。
勾当方针
1、经由进程勾当，体味发展的高兴，并学会感激家人、教员、火伴在本身发展进程的对本身的赞助。
2、能用比拟、丈量的体例，感应感染本身三年来在行动上的变更
3、能用措辞描写本身行动上的变更，晓得本身的长大与家人、教员、良多人的赞助是分不开的。
重点难点重点：用数字、长度等体例表现本身长大的进程，用措辞描写本身行动上的变更。
难点：感应感染本身三年来在行动上的变更。
勾当筹办
1、小班、中班、买办的小我照片。
2、尺子、电子秤、记实表、笔，每人4张卡片，胶棒。
3、每一个小伴侣本身从小到此刻的诞辰照片。
勾当进程：
一、建立情境，措辞导入。（教员出示小班小我照。）
导入语：小伴侣，你们还记得你们小班时辰的模样吗？那此刻咱们就和哆啦A梦一路去看看吧！
二、根基局部
1、察看照片，领会本身的变更。
2、出示幼儿的照片，请幼儿按从小到大的发展挨次排序，并贴在卡纸。
教员小结幼儿发展变更的处所（比方身高、气力、体重等）
3、幼儿用丈量的体例发明本身的变更。
（1）、教员出示教具，让幼儿本身丈量，并记实在有响应照片的卡纸上。
（2）、小伴侣们，和你的小火伴交换一下本身的发明吧。
（3）、教员出示2年前幼儿体检表，并让幼儿记实，察看数字的.变更，并建造成“我的发展书”。
4、小我交换本身在行动上的变更。
（1）教员用典范树模法停止树模，再让小伴侣自在扳谈。
（2）、幼儿议论本身在行动上的变更。（教员可得当用行动操练法）
（3)、教员小结：大师都长大了，三年来变更都很大，学会糊口自力了，学会关爱别人，清算房间，保存好本身的工具，学会忍让小伴侣。大师都很棒！褒扬一下本身吧。
三、竣事局部
1、进修用本身的体例感激赞助本身发展的人。
勾当总结
在勾当中，我首要经由进程“回想——交换抒发——斗胆揭示——记实总结”四个关键来冲破重难点的。此中，“交换抒发”的关键，幼儿有了之前的履历筹办及记实表的参照，在和火伴交换中就显得就显得较轻松兴奋。此后让幼儿与目生的仆人教员交换，这关键师幼互动，孩子们从中获得了教员们的赞助和必定，抒发才能加倍斗胆流畅了。进而让孩子下台表现，下台表现有报告抒发和行动表现等体例，让孩子休会到了新奇感和高傲感。如许一步一步按部就班地变更幼儿的自动性，激起他们的自傲心，从中休会“斗胆揭示本身”的兴趣。
《我长大了》教案范文 篇13
教案方针：
1.经由进程察看照片和婴儿，让幼儿感应感染本身不时在长大，教导幼儿关怀、关怀怙恃。
2.指点幼儿从小建立弘远的抱负。
教案筹办：
幼儿照片（小时辰）一张、幼儿衣服（小时辰）多少、三个月大的婴儿一位。
教案进程：
一、出示照片，导入课题。"教员带来张照片，请小伴侣猜猜看他是咱们班的谁？"
二、让幼儿试穿小时辰的衣服，感应感染本身的身材在长大。"教员这儿有良多小衣服，谁来穿穿尝尝？穿上去有甚么感触感染？为甚么？"
三、请来婴儿和妈妈，让幼儿在和她们的'来往措辞中晓得体味妈妈在宝宝发展进程中支出的艰苦休息。
1.请婴儿出场，让幼儿开端熟习婴儿"教员请来了一位很小很小的宝宝和她的妈妈，你们想见见她们吗？"
2. 开导幼儿发问，领会宝宝的糊口环境。"宝宝此刻和小伴侣都很是熟习了，小伴侣有甚么标题标题问题问宝宝吗？"
四、经由进程措辞、比拟等体例，让幼儿感应感染本身的才能在不时前进、体味在本身的发展进程中怙恃及亲人对本身的关爱。
1. 教员讲本身小时辰的趣事，开导幼儿议论小时辰的趣事。
"咱们大师小时辰都和适才的可人一样，几近甚么都不会、甚么都须要妈妈赞助。在教员小的时辰，还闹过一次笑话呢！小伴侣，你们想听吗？"小伴侣，你们在很小的时辰闹过笑话吗？"经由进程婴幼儿比拟，指点幼儿泛论本身的身手，感应感染本身在才能上的变更。"就如许，咱们小伴侣在爸爸妈妈爷爷奶奶教员的关怀保护下，从甚么都不懂，到惭惭长大，学会了良多身手……小伴侣，你们此刻有甚么身手？能告知咱们吗？"
五、指点幼儿措辞"长大了干甚么"，使幼儿从小建立弘远抱负。
"教员在像你们这么大的时辰，出格想当一位教员，颠末我的尽力，此刻我真的成了一位教员啦！小伴侣，你们长大了想干甚么？""要想完成本身的抱负，咱们从小应当若何做呢？"