飞呀飞
标：1. 晓得故事内容，休会小植物想飞的表情。
2. 斗胆设想、抒发本身的设法。
筹办：草地背景；小鸟、蚂蚁、田鸡、小兔、小猪、河马图片；蒲公英、气球、鹞子什物音乐
进程：
1.出示小蚂蚁、小田鸡、小兔、小猪、河马图片，请大师看看草地上有谁？猜猜他们在干甚么？
2.出示小鸟，瞥见小鸟在天上飞，小蚂蚁、小田鸡、小兔、小猪、河马也很想飞上天，你们感觉他们能飞上天吗？为甚么？
3.开导幼儿想方法赞助这些想飞上天的植物
4.出示蒲公英、气球、鹞子等什物，指导幼儿思虑
这些工具是不是能够帮小植物飞上天？他们能够帮谁飞上天？为甚么？
5. 报告故事至“胖小猪开着飞机上了天”
这些小植物是如何让本身飞上天的？
6.指导幼儿会商：此刻地上只剩下谁了？如何才能让河马飞上天？
7. 持续讲故事至竣事：河马是如何飞上天的？
8. 植物们经由进程本身的聪明都飞上了天，你想飞上天吗？为甚么？你有甚么方法/
9. 在音乐声中，幼儿用肢体举措表现翱翔的模样
瞥见小鸟在天上飞，其余小植物都很恋慕。
乌鸦奶奶说：“你们不同党，永久飞不起来！”
“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。
“飞起来了！”小蚂蚁欢快得叫起来。
“我也要尝尝看！”小田鸡吹了一个大气球。
“飞起来了”小田鸡好欢愉。
三只小兔用花布糊了一个斑斓的鹞子。他们乘着鹞子也飞上了天空。
“咦？这是甚么？”乌鸦奶奶戴上老花镜。
胖小猪说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。
地上只剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口吻：“哎，你太重……”
河马造了一艘飞船，他一按电钮，“霹雷隆”，飞船飞上了天。
乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只需肯动脑子，谁都能飞起来！”