小班体育勾当：小蝌蚪找妈妈
设想企图：春季来了，水池里游涞游去的小蝌蚪成了幼儿的最爱，他们存眷着小蝌蚪的变更，伴随着小蝌蚪的变更我给孩子们报告了故事《 小蝌蚪找妈妈》，故事中小蝌蚪们一下子游到东一下子游到西的静态变更使我想到，在体育勾当《小蝌蚪找妈妈》中有听信号向指定标的方针走的讲授方针 ;，本来的勾当方式是先念一段童谣而后向指定标的方针跑，讲授中幼儿常呈现机器敷衍的景象，易落空勾当的耐烦和乐趣，我想若是我能用这个故工作节贯串勾当的一向，把故事作为一种隐藏性的情况，袒护讲授方针 ，那末将会增加勾当的乐趣，变更幼儿的勾当的乐趣，使孩子们自动的到场到体育勾当中来，如许既合适小班幼儿的春秋特色又知足了必然的勾当量。
讲授方针 ：
1、教幼儿操练听信号向指定标的方针跑，熬炼幼儿腿部肌肉气力。
2、培育幼儿爱妈妈的豪情。
讲授筹办：
1、常识筹办：熟习《小蝌蚪找妈妈》，教员和幼儿扮小蝌蚪。
2、配班教员在场差别方位表演（鸭、鱼、龟、鹅、田鸡）妈妈。
3、幼儿胸饰（可正反翻转）一面为小蝌蚪，一面为小田鸡。
4、音乐带。
讲授进程 ：
一、起头局部（教员和幼儿在园地中心蹲下作睡觉状）
（音乐声中）春季来了，和缓的东风悄悄地吹着，阳光照着水池里的水，田鸡妈妈生的卵渐渐勾当起来，变成了大脑壳，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游涞游去，非常快乐。
教员和小伴侣在描述中渐渐复苏，随音乐在水中安闲安闲游涞游去，勾当身材。
〔评：教员以脚色身份率领着幼儿不受限定的安闲勾当，做游戏前的筹办勾当〕
二、中心局部
1、教员：听，甚么声响？咦，小火伴们，咱们的妈妈在哪儿呢？让咱们一路去问鸭妈妈吧！
2、小蝌蚪们游到鸭妈妈那边
小蝌蚪问：鸭妈妈，您好！您瞥见咱们的妈妈了吗？她在那里？
鸭妈妈答：瞥见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，去问鱼妈妈吧！
3、蝌蚪们游到鱼妈妈那边
小蝌蚪问：鱼妈妈，您好！您瞥见咱们的妈妈了吗？她在那里？
鱼妈妈答：瞥见过，你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到后面去问一下乌龟妈妈吧！
小蝌蚪：感谢您，鱼妈妈，再会！
4、蝌蚪们游到乌龟妈妈那边
小蝌蚪问：乌龟妈妈，您好！您瞥见咱们的妈妈了吗？她在那里？
乌龟妈妈答：瞥见过，你们的妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到后面去问一下鹅妈妈吧！
小蝌蚪：感谢您，乌龟妈妈，再会！
5、蝌蚪们游到鹅妈妈那边
小蝌蚪问：鹅妈妈，您好！您瞥见咱们的妈妈了吗？她在那里？
鹅妈妈答：瞥见过，你们的妈妈穿戴绿衣裳，唱起歌来“呱、呱、呱”，走起路来一蹦一跳，好孩子，你们快去找她吧！
6、小蝌蚪持续游，田鸡妈妈来了。
小蝌蚪：啊！咱们找到妈妈啦！
[评：小蝌蚪们欢快地随着妈妈游涞游去，间或停下停止有规矩的对话，有益于勾当节拍的节制]
三、竣事局部（小蝌蚪们翻出小田鸡胸饰）
1、（音乐歌曲小田鸡）小田鸡们欢快地围着妈妈舞蹈，做各类激情亲切的举措，随着妈妈一边刮刮叫，随着妈妈一边学蛙跳。
[评：这里表现小蝌蚪爱妈妈的豪情同时又加大了幼儿腿步肌肉的勾当强度]
2、田鸡妈妈：孩子们，田里的益虫可多了，练好身手跟妈妈一路去捉益虫吧！
3、田鸡们捉到益虫后，欢快地和妈妈一路听着音乐安闲舞蹈。
[评：这里的安闲舞蹈即为一种抓紧勾当]
自我评析：小班幼儿的仿照性强，喜好别人做甚么本身也随着做甚么，合适展开个人性的游戏，按照幼儿的这个特色教员也和幼儿一路表演着一样的脚色，以脚色的身份率领幼儿勾当，以脚色的情感影响着幼儿情感，使幼儿天但是然的随着勾当，勾当的情节性既自动的逢迎幼儿又不失讲授方针 ，勾当中有必然的勾当量，强度合适小班，全部勾当中幼儿一向坚持着杰出的情感到场游戏，游戏中的音乐使得孩子们加倍投入，也使游戏增加了一份吸收力。游戏中的对话既熬炼了幼儿的说话又培育了幼儿自发利用规矩说话的杰出习气。