幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》（精选15篇）
幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》 篇1
主题方针
1、经由进程察看、摸索，熟悉胡蝶的形状特色，领会胡蝶的糊口习惯，成长变更进程，对胡蝶感兴趣。
2、熟悉几种罕见的胡蝶，领会胡蝶同党的斑纹多样，色采丰硕，摆布对称，感触感染胡蝶同党的斑斓。
3、晓得中国有十二科胡蝶，领会我国几种珍稀的胡蝶种类，激起幼儿掩护胡蝶，关爱胡蝶的豪情。
4、懂得故事内容，开端把握浏览“图夹文”的故事体例，能用说话表述胡蝶的成长变更进程。
5、感知10之内数与数之间多1或少1的干系，并熟悉序数。进修应用10之内的序数词抒发物体摆列的挨次。
6、感触感染6/8拍节拍的音乐，进修用天然，美好的声响演唱歌曲，能用举措表现胡蝶飘动的美。
7、感触感染胡蝶同党的摆布对称美，挑选多种资料，适合的体例脱手表现胡蝶的美，加强脱手操纵才能。
8、操练听信号向指定标的方针跑，能在必然规模内矫捷躲闪，举措活络调和，休会与火伴配合游戏的欢愉。
情况建立
1、以“斑斓的胡蝶”为主题安排墙饰，内容表现胡蝶的形状特色，糊口习惯，成长变更进程等。
2、搜集有关胡蝶的图片、图书、标本、及相干资料，并操纵这些资料与孩子配合建立班级情况。
3、筹办好捕胡蝶的工具，事前挑选好捕胡蝶的地址，指导幼儿察看，捉拿胡蝶。
4、操纵幼儿便宜的折纸胡蝶，剪贴胡蝶，及幼儿对称印画胡蝶等，安排在班级中，表现主题的空气。
5、在勾当区角供给各类资料给幼儿建造胡蝶，供给图书、图片，供幼儿察看，熟悉胡蝶，供给头饰供幼儿扮演，丰硕幼儿对胡蝶的理性履历。
故里共育
1、环绕主题出一期“斑斓的胡蝶”故里共育常识，从各方面揭露教导方针和讲授内容。
2、请家长和孩子配合搜集，清算有关胡蝶的图片，标本，和有关胡蝶的妙闻，丰硕幼儿的理性履历。
3、家长和孩子配合建造捉拿胡蝶的工具，带孩子到公园，花丛中寻觅，捉拿胡蝶，指导孩子察看，感知，摸索，休会勾当的欢愉。
4、请家长记实幼儿对胡蝶提出的题目，指导孩子自动摸索，从各方面追求谜底，领会胡蝶的有关常识。
幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》 篇2
设想企图：
植物与人类有着的紧密亲密干系，幼儿对各类小植物有着天生的猎奇。胡蝶在咱们的糊口中长短常罕见的小虫豸，由于其表面的斑斓，幼儿很是感兴趣。《幼儿园教导指导纲领》中指出：咱们的教导要跟随孩子的兴趣、跟随孩子的发明。恰是跟随孩子的兴趣点，我设想了此勾当，环绕孩子们感兴趣的胡蝶的种类、成长进程、身材特色睁开勾当，在对孩子已有的常识履历停止梳理的根本上，停止补充、晋升、拓展，给孩子以迷信、精确的指导。连系新《纲领》中“整合”的教导理念，在设想全数勾当中，还渗入了说话(故事)、艺术(扮演)、安康(游戏)等范畴的教导。扮演和游戏勾当的展开，也正适应了孩子活跃、好动、爱扮演的春秋特色，使其在消息瓜代、轻松高兴的空气中真正休会了欢愉。
勾当方针：
1.激起幼儿爱好胡蝶、酷爱虫豸的豪情，测验考试用身材举措表现胡蝶的成长进程，取得欢愉休会。
2.培育幼儿的察看力、表现力及说话抒发才能。
勾当重难点：
重点：赞助幼儿领会胡蝶的成长进程、种类、身材特色。
难点：胡蝶的成长进程。
勾当筹办：
1.建立宽松的心思空气，让孩子在轻松高兴的空气中勾当。
2.多媒体课件;铃鼓1个;用各类胡蝶卡片安排“胡蝶展览区”;用各类体例、各类资料建造的胡蝶。
勾当进程：
1.率领幼儿抚玩胡蝶展览，自在赏识、察看胡蝶。
2.操纵课件，向幼儿先容各类类胡蝶。(凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶)
3.故事《好饿、好饿的毛毛虫》
4.出示多媒体课件，向幼儿先容胡蝶的成长进程，并测验考试用身材举措来表现。
(1)虫卵(2)毛毛虫(3)蛹(4)胡蝶
(5)完整熟悉胡蝶成长的4个阶段，领会胡蝶的成长属于“完整失常”。
5.常识拓展：先容别的与胡蝶一样成长进程属于“完整失常”的虫豸。(螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等)
6.领会胡蝶的身材特色：(1)口器(2)脚(3)触角(4)胡蝶对人们的用处。(传布花粉、抚玩等)
7.游戏：毛毛虫变胡蝶
8.赏识用各类体例、各类资料建造的胡蝶，引出延长勾当：师生配合建造胡蝶。(勾当竣事)
勾当延长：
师生配合脱手应用各类资料来建造胡蝶。
勾当深思：
由于本次勾当的展开，是从孩子的兴趣点天生的，以是幼儿对全数勾当布满了兴趣，他们的自动性、自动性取得了很好的激起。勾当中胡蝶图片的赏识、多媒体课件的应用、游戏与音乐的无机连系，不只使幼儿领会了胡蝶的种类、成长进程、身材特色，使重点和难点的进修取得很好的处理，更首要的是：幼儿在勾当中感触感染到了美，在游戏中休会到了欢愉。全数讲授勾当中，说话(故事)、艺术(扮演)、安康(游戏)等范畴教导的渗入，表现了新《纲领》中“整合”的教导理念。扮演和游戏勾当的展开，也正适应了孩子活跃、好动、爱扮演的春秋特色，幼儿在消息瓜代、轻松高兴的空气中真正休会了欢愉。
固然勾当中也存在缺乏：比方，游戏《毛毛虫变胡蝶》内容太简略，只逗留在幼儿用举措来表现胡蝶的4个成长进程，不更深的去发掘。能够或许在每遍游戏竣事，让幼儿摆出差别的姿式，“变”出差别的胡蝶，对买办孩子来讲如许能够或许使游戏内容更丰硕、更风趣味，也更有挑衅性。
幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》 篇3
列位带领、列位教员，大师下战书好，明天我说课的内容是：买办美术勾当《斑斓的胡蝶》。
一、 说讲义
美术勾当是幼儿园艺术教导的手段之一。经由进程美术勾当能够或许培育幼儿的美术兴趣，使幼儿开端具备感触感染美和表现美的才能。新《纲领》提出幼儿美术教导的代价在于它激起情味、激起兴趣；付与幼儿知足感和成绩感。
胡蝶是幼儿罕见的、爱好的一种虫豸，良多幼儿都有过抓胡蝶的履历。斑斓的胡蝶能让幼儿感触感染到美，休会到美，能激起幼儿发生表现美的愿望。此内容很是适合买办幼儿的春秋特色，是以我挑选了这一讲授内容来讲授。
经由进程赏识范画中斑斓的胡蝶，激起幼儿画胡蝶的愿望。
二、说讲授方针：
勾当的方针是教导勾当的出发点和归宿，对勾当起着导向感化。按照买办幼儿的春秋特色，我设想了以下3个方针：
1、指导幼儿学画正面胡蝶的根基形状特色，并用对称图案装潢胡蝶的同党。
2、测验考试用冷暖色对照的体例涂色装潢。
3、经由进程绘画勾当，进步幼儿的脱手操纵才能。
三、说讲授重点与难点
按照勾当方针，我把勾当的重点放在进修画正面胡蝶和用对称图案装潢胡蝶的同党上，勾当的难点是：请求幼儿测验考试用冷暖色对照的体例给胡蝶同党上的图案涂色。
四、说勾当筹办
为了更好地办事于本次勾当方针，实现勾当内容，我做了以下筹办使命：
1、范画一幅。画胡蝶的步骤图
2、油画棒、勾线笔、素描纸幼儿每人一份
3、《来往》的音乐磁带一盒，灌音机一台。
五、 说教法
新《纲领》指出："教员应成为幼儿进修勾当的撑持者、协作者、指导者。"按照我班幼儿的进修特色，本次勾当我应用了察看、比拟法，直观法，讲授树模法。
1、察看、比拟法，直观法：由于买办幼儿的思惟具备较着的详细抽象性特色，属于典范的详细抽象性思惟。从幼儿熟悉事物的特色来看，以看挂图，听教员讲授间接安慰幼儿的视听器官，能使讲授停止得活跃活跃，激起幼儿的进修兴趣。
2、讲授树模法：讲授演示是本次美术勾当中教员指导幼儿停止操纵的首要步骤
六、说讲授流程
1、导入。在导入关键中，我操纵"郊野的花丛引来了良多胡蝶在飘动，停止导入，激起了幼儿想看胡蝶的愿望。
2、指导幼儿察看胡蝶的外型特色，对称的斑纹，比拟斑纹的色采。第二个关键让幼儿跟着音乐节拍去看胡蝶，引出范画，指导幼儿对胡蝶停止察看，比拟。经由进程察看，幼儿能够或许对胡蝶的同党发生间接熟悉和懂得，进一步具备理性熟悉，在教员的讲授下，幼儿领会了胡蝶的根基外型特色，晓得胡蝶有两对同党，普通接近头部的这对长得更广大，而靠尾部这对长得更局促。胡蝶同党上的斑纹是对称长的，也就上说双方的斑纹是一样的。头上有一对触角，腹部有6条细细的腿。经由进程指导幼儿察看、比拟图案的色采，引出冷暖色。告知幼儿红色、黄色是暖色，蓝色、绿色是暖色，像如许一个暖色斑纹，一个暖色斑纹放在一路，看上去很是素净，对照很较着，也很标致。像这类涂色体例叫冷暖色对照涂法。
3、出示画胡蝶的步骤图，激起幼儿的绘画愿望。
4、幼儿绘画，教员巡回指导，开导幼儿设想出与众差别的斑纹。
5、评估并展现幼儿作品。
6、告知幼儿无机遇要跟怙恃一路去看胡蝶展。
幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》 篇4
勾当方针：
1、经由进程赏识装潢好的胡蝶，熟悉对称，开端感触感染对称美。
2、开端测验考试用剪断的毛线装潢胡蝶。
勾当筹办：
1、简笔画胡蝶多少、胶水多少、胡蝶图片、勾当前已剪好的各类色采的毛线。
2、装潢好的胡蝶两只，没装潢的一只。
勾当进程：
一、说话察看引题
1、师：小伴侣说说此刻是甚么季候？（春季）对，春季来了，草地上变绿了花儿开的都雅极了，看，斑斓的胡蝶也飞来了（出示装潢好的两只胡蝶）
2、让幼儿懂得对称
师：这两只胡蝶斑斓吗？美在那里呢？（请幼儿充实颁发定见）教员小结：胡蝶的摆布双方的同党上的斑纹、色采、巨细完整不异，只是标的方针相反，咱们把这类情势叫“对称”。（丰硕词语）
3、操纵游戏进一步懂得对称师出示两对装潢好的胡蝶同党，分离于黑板上，请幼儿找找哪两只同党是一对儿？为甚么？
4、引题：出示装潢一半的一只胡蝶，问：这只胡蝶斑斓吗？那若何样使它变得斑斓呢？明天，我已请咱们的小伴侣剪好了良多多少的毛线头，明天，咱们的小伴侣就要请毛线头赞助了，用对称的体例来服装不够斑斓的胡蝶好不好？（要注重对称的体例）
二、教员讲授树模
1、师：先用胶水在图案里涂上，在挑选本身喜好的色采，而后平均的撒在同党上，把白白的处所都要撒满，但是不要反复的叠在一个处所，也不要粘到勾线笔外面，不然就不标致了。
2、讲授深浅色采的搭配：眼睛必然要用玄色的毛线装潢，身上的图案给它装潢时要都雅，必然要注重对称。不能显现两个同党错误称的情况。
三、幼儿建造教员指导
1、交接使命
师：在前面的桌子上另有良多多少的胡蝶都不穿上标致的衣服，请你们每个小伴侣都去挑一只胡蝶，用对称的体例给它装潢吧！
（讲授一下作画的请求。实现作品后要把工具清算好，胶水的盖子要盖紧，毛线用完后清算好，实现今后请排好队拿到作品栏上。）
2、幼儿自在操纵，教员巡回指导
师：前面的桌子上已帮你们筹办好了，暗暗的走过去吧。
四、赏识评断幼儿作品
师：咱们说说你最喜好谁的胡蝶呢？
勾当深思：
之以是选美术勾当《斑斓的胡蝶》，能够是由于春季垂垂到来，良多各类百般斑斓的胡蝶在花圃外面飞来飞去，在花卉丛中翩翩起舞，第一感触感染小伴侣应当会对这些斑斓的胡蝶感兴趣吧！起首我操纵图片来赞助孩子们领会胡蝶的特色，察看胡蝶，在幼儿察看时，恰当地指导孩子要从胡蝶同党的斑纹形状、色采、斑纹的对称等方面来察看。经由进程进一步的感知，领会对称这个词的意义，并开端感触感染对称美。也让幼儿对接上去的装潢胡蝶感兴趣。接上去的关键则是交接请求，让幼儿自在停止操纵：黏贴胡蝶。在教员们评课的时辰，才发明本身有良多缺乏的处所，如：
1、对本次勾当的资料：毛线，不很好的停止申明，只是简略的一笔带过，由于本节课的重点便是毛线，应当细心的先容，让幼儿察看资料。
2、在幼儿操纵时，发明纸上的胡蝶过于大了，斑纹有点多，致使时辰有点来不迭，以是只能在延长局部去实现了。
3、能够是胶水不太好的原因，以是在黏贴进程中毛线有点一坨一坨的。
听了教员们精炼的评课定见，真是收益非浅，出格在勾当后的深思中熟悉到每次勾当都是艺术的缔造,履历的堆集,信任在不时的进修和深思中对幼儿的讲授会把握的更好。作为执教者，这节课仍是回味无限的，它也让我成长起来，今后只需更加的尽力，才能取得更大的进步。
幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》 篇5
方针：
1、领会胡蝶的形状特色及其变更进程。
2、测验考试用肢体举措表现胡蝶的成长变更进程。
3、休会勾当带来的兴趣。
筹办：
胡蝶玩偶，讲授图片。
进程：
一、经由进程猜谜，引出胡蝶主题。
教员：小伴侣们好，明天，教员请你们猜猜一个谜语它是说的是甚么的小植物呢？"有样工具真斑斓，四片同党像花衣，春季飞到花圃里，停在花上猎奇异"，你们来猜猜是甚么小植物呢？
（胡蝶）
教员：你们说说为甚么是胡蝶呢？
（幼儿回覆）
教员：小伴侣们说的真好，这个谜语的谜底便是胡蝶！你们真的很棒呢，给本身拍拍手吧！
二、出示胡蝶什物，指导幼儿察看胡蝶的形状特色。
教员：好了，让咱们一路来看一看斑斓的胡蝶是甚么模样的呢？
教员设置以下题目停止发问：
（1）胡蝶的身材是甚么模样的？（卵形的）
（2）胡蝶的头下面有甚么？（两个触角）
（3）胡蝶的胸部有甚么呢？（有脚）
（4）胡蝶的同党是甚么模样的？（同党下面有花斑）
（5）胡蝶有几只脚呢？（六只脚，脚也叫做足，两只脚便是一对足，那咱们数一数有几对足，三队足）
（6）胡蝶在那里糊口呢？（胡蝶喜好花，糊口在花丛中）
（7）它在花丛中飞来飞去是在干甚么呢？（胡蝶喜好吃花蜜，以是它们就喜好待在花丛中）
教员小结：方才小伴侣们说的都很好，胡蝶的身材是长长的卵形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，同党上有花斑，喜好糊口在花丛中，由于它们很喜好吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去便是在寻觅本身喜好吃的花蜜哦！它们只需找到了本身喜好吃的花蜜就会赖着不走。
（8）那小伴侣晓得胡蝶是若何来的吗？
三、指导幼儿领会胡蝶的成长进程。
1、教员有豪情的报告故事。
一只斑斓的胡蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样巨细的工具，这个工具的名字就叫做卵。这个卵颠末了一段时辰的成长，渐渐的演化成了一只毛毛虫；由于气候的变更，这个毛毛虫就把本身藏到了一个卵形的小篓子里，这个卵形的小篓子的名字就叫做蛹，渐渐的这个蛹长出了同党，长出了卵形的身材，两只触角，三对足，身材上也长出了花斑，标致极了。春季到了，花儿都开了，胡蝶女人们都出来了，看！她们正在吃着甜甜的花蜜呢！
2、教员停止发问，赞助幼儿领会胡蝶成长变更的进程。
（1）胡蝶妈妈在树叶上产的甚么呢？（卵）
（2）胡蝶的卵是甚么模样的呢？（像菜籽一样巨细的工具）
（3）这个卵颠末成长演化成甚么了？（毛毛虫）
（4）毛毛虫在小篓子里发生了甚么工作？（长出了同党，另有三对足，两个触角）
（4）胡蝶是由甚么变的，若何样变的？
3、鼓动勉励幼儿测验考试用肢体举措变现胡蝶的成长进程。
教员：咱们一路来学一学胡蝶演化的进程，好吗？
四、竣事局部：
咱们斑斓的胡蝶仙子们咱们一路进来吃花蜜吧！跟咱们前面的主人教员说再会吧！
（幼儿有次序的分开，勾当竣事）
幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》 篇6
勾当方针
1、开端领会胡蝶的形状特色及演化进程。
2、能用简略的说话描写本身的察看成果。
3、进修用说话、标记等多种情势记实本身的发明。
4、对迷信勾当感兴趣，能自动脱手摸索，寻觅谜底，感触感染摸索的兴趣。
勾当筹办
1、将幼儿搜集的胡蝶标本、图片安排成展览台。
2、幼儿用书、挂图。
勾当进程
1、导入勾当。
教员指导幼儿报告本身和胡蝶的趣事。
2、 浏览幼儿用书《斑斓的胡蝶》，指导幼儿用简略饿说话描写本身饿察看成果浏览幼儿用书《斑斓的胡蝶》，指导幼儿自在描写察看到的胡蝶的形状特色和同党上的斑纹特色，领会有关胡蝶的糊口习惯。
教员小结：胡蝶是一种虫豸。胡蝶的种类单一，爱吸食花蜜。胡蝶的同党阔大，色采斑斓，运动时四翅竖于背部。胡蝶的腹部瘦长，同党和身材上有各类斑纹。
3、开端领会毛毛虫演化成胡蝶的进程。
浏览幼儿用书《毛毛虫变胡蝶》。
教员：毛毛虫是若何变成胡蝶的？幼儿测验考试报告毛毛虫演化成胡蝶的进程，教员晋升幼儿的熟悉成果。幼儿用图片排序，领会毛毛虫演化成胡蝶的进程。
勾当延长浏览幼儿用书《斑斓的胡蝶》，能用本身的说话报告云南大理胡蝶泉的风光。
资料包云南大理胡蝶泉位于苍山云弄峰下，泉水清亮如镜。每年一到"胡蝶会"，不计其数的胡蝶从四周八方飞来，在泉边漫天飘动，大如巴掌，小如铜钱。有数胡蝶还钩足连须，首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面，五彩斑斓，蔚为异景。
最大的胡蝶展翅是可达24厘米，最小的胡蝶展翅是只需1.6厘米。大型胡蝶更惹人注视，特地有人搜集各类胡蝶的标本。
胡蝶同党上的鳞片不只能使胡蝶素净很是，还像胡蝶的一件雨衣。由于胡蝶同党上鳞片里含有丰硕的脂肪，能掩护胡蝶，以是，即便下细雨是，胡蝶也能自在的飞翔。
勾当深思：
由于本次勾当的展开，是从孩子的兴趣点天生的，以是幼儿对全数勾当布满了兴趣，他们的自动性、自动性取得了很好的激起。勾当中胡蝶图片的赏识、多媒体课件的应用、游戏与音乐的无机连系，不只使幼儿领会了胡蝶的种类、成长进程、身材特色，使重点和难点的进修取得很好的处理，更首要的是：幼儿在勾当中感触感染到了美，在游戏中休会到了欢愉。全数讲授勾当中，说话（故事）、艺术（扮演）、安康（游戏）等范畴教导的渗入，表现了新《纲领》中“整合”的教导理念。扮演和游戏勾当的展开，也正适应了孩子活跃、好动、爱扮演的春秋特色，幼儿在消息瓜代、轻松高兴的空气中真正休会了欢愉。
幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》 篇7
勾当方针：
1、赏识乐曲，指导幼儿感触感染乐曲光鲜的抽象、内容、豪情，喜好用举措缔造性的表现。
2、培育幼儿创编举措的兴趣与才能。
3、使幼儿休会在音乐创编勾当中的欢愉。
勾当筹办：磁带、头饰、积木
勾当流程：测验考试感触感染创编 ——重现赏识——交换会商 —— 遐想创作
一、勾当指导进程 ：
1、舞蹈〈欢愉恰好恰〉，小伴侣一路跟着音乐做举措。
2、教员以胡蝶仙子的脚色进入游戏。
二、赏识勾当：
（一）、测验考试创编勾当：1、幼儿扶植花圃：“胡蝶仙子最喜好去哪儿玩呢？”（花圃------）“那我的花圃在哪儿呢？你们快快来帮我造个斑斓的大花圃吧？”——幼儿在音乐背景中造大花圃。教员配合到场。
2、“这么斑斓的花圃，我一只胡蝶玩，真孤独。”“让咱们跟着音乐一路到花圃里玩吧！”——放音乐灌音，音乐中，幼儿随音乐的性子自在扮演。
（二）重现赏识：胡蝶仙子给小伴侣筹办了一首很好听的曲子，小伴侣一路来听。
（三）交换会商：1、领会：这首曲子名字叫〈化蝶〉，是中国的名曲，活着界上很是着名，本国人也都喜好。普通都喜好用小提琴、钢琴吹奏。
2、听了这首曲子你有甚么感触感染？
3、音乐中讲了一件甚么事呢？——幼儿会商，放背景音乐。
（四）遐想创作1、幼儿编故事（春季的凌晨，胡蝶复苏了，她出门去找花姐姐们玩，俄然发生了（------），前面速率快了，听上去欢畅地，她看她们胜利了，欢畅地在一路玩了。开头局部又渐渐静上去，好象太阳下了，她们歇息了。）
2、分段听音乐扮演
3、再次创编扮演： 幼儿按照故事分派脚色，选头饰听音乐扮演。比比哪一个小伴侣最会听音乐扮演，请求按照音乐的故事成长，举措随便，注重不碰总碰撞其余火伴。
三、歌扮演〈胡蝶找花〉花都要歇息了，胡蝶仙子送你们回家，边听音乐扮演边分开勾当室。
幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》 篇8
勾当方针
能将正方形纸半数，撕出两个不异的三角形，并拼贴成胡蝶。
休会撕贴的兴趣。
勾当筹办
履历筹办：勾当前构造幼儿察看胡蝶，赏识胡蝶同党的形状，发明胡蝶的对称美。
物资筹办：
(1)胡蝶图片，胡蝶折纸的典范。
(2)各色巨细差别的正方形纸，丹青纸、糨糊、黑色水笔等。
勾当指导
1.出示胡蝶图片，间接引入。
★指导幼儿彼此交换对胡蝶的熟悉，说说胡蝶同党的形状，懂得"对称"的寄义。
2.赏识典范。
★指导幼儿赏识，说说教员建造的胡蝶接纳了甚么体例，激起幼儿建造的兴趣。
★发问：教员建造的胡蝶，它的同党是甚么形状的?双方的同党若何?甚么处所有对称?(色采、巨细)
★指导幼儿回想学过的对角折的手艺。
发问：你会变出两个一样巨细的三角形吗?须要甚么形状的纸?若何折?
3.指导幼儿再次察看教员典范，会商粘贴胡蝶的体例。
★出示正方形色纸、丹青纸、糨糊等资料，指导幼儿思虑：撕贴胡蝶应当先做甚么?再做甚么?
★注重赞助幼儿自动思虑，按照幼儿的情况边讲授边树模撕贴胡蝶的步骤。
4.幼儿操纵，教员巡回指导。
5.作品展现。
讲授深思：
教导内容的挑选，不只需切近幼儿的糊口，并且也要是幼儿感兴趣的事物，胡蝶是孩子们比拟喜好的一种虫豸，由于它色采素净，形状各别，喜好在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜好，同时，胡蝶摆布双方的同党及其斑纹是对称的，捉住这一特色，我挑选了这节美术课。
幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》 篇9
勾当方针：
1.赏识、感触感染胡蝶的色采美和图案的对称美。
2.自动到场美术勾当，测验考试应用差别的线条和图案装潢胡蝶的同党，休会创作的兴趣。
勾当筹办：
1.多媒体课件。
2.胡蝶标本。
3.幼儿操纵资料多少。
4.背景音乐。
勾当进程：
一、空气衬着，抚玩胡蝶标本博览会
1.斑斓的春季来了，花圃里的花也都开了，花圃里还飞来了一群斑斓的胡蝶，胡蝶美不美，那请你们来看看胡蝶它究竟美在哪儿呢？
末节：是的，胡蝶他有一对大大的同党，很是斑斓，它的色采是五彩绚丽的，并且胡蝶的同党是对称的，很是整齐，最奇异的是每只胡蝶它的同党都有斑斓的、不一样的斑纹。
2.王教员，明天还带来了良多胡蝶的标本，等下想请小伴侣细心的去看一看，胡蝶她究竟美有多美？它的同党上都有甚么样的斑纹？
3.和幼儿一路抚玩胡蝶标本。
二、多媒体出示胡蝶组图指导幼儿察看、感触感染胡蝶的美
1.适才你们都很细心的看了胡蝶的斑纹，美不美？美在那里呢？她的同党上都有些甚么样的斑纹呢？若何样的线条？除线条，另有甚么？
线条美：是的，胡蝶同党上有各类百般的线条，出格的标致，有的是横横的，有的是竖竖的，有的像树枝一样，有的是穿插的。
图案美：胡蝶的身上除有斑斓的线条，另有标致的图案，有圆的，椭圆的，水点形的。
2.王教员，明天也带来了两只胡蝶，咱们来看看，这两只胡蝶的同党上也有良多标致的线条和斑纹（引出适才不说到的一些线条和图案）
简略末节：咱们将这些斑斓的线条和图案有纪律的组合在一路今后，就变成了斑斓的胡蝶的同党。咱们还能够或许在这些线条和图案的根本上用其余的资料来停止装潢，等下，王教员呀给你们筹办了超轻泥，各类形状的钮扣和碎钻，和油画棒和颜料，请你们也来装潢一下胡蝶。
三、进修装潢胡蝶
1.王教员，明天也给小伴侣们筹办了一些装潢胡蝶同党的资料，等下请小伴侣们自在的去挑选，而后把胡蝶服装的美美的。（播放背景音乐）
2.幼儿分组装潢胡蝶，幼儿自立挑选
四、表现:与蝶共舞，高兴合影
幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》 篇10
勾当起头，我以发问的体例引入：还记得之前咱们在幼儿园的园子里漫步时看到过的胡蝶吗？它们长得甚么样呢？这一问充实激起幼儿到场勾当的兴趣，大师人多口杂地说开了：我看到黑色的胡蝶在花丛中飞来飞去；我看过绿色和红色斑纹的胡蝶；我要追胡蝶但是它飞得很快我追不上……接上去让幼儿赏识课件，指导幼儿领会多种胡蝶的特色，出格是胡蝶的同党，从中感触感染对称美。
幼儿对胡蝶发生了稠密的兴趣后，让幼儿进修塑造胡蝶。在传统的泥工勾当中，老是教员先出树模例，而后分步骤教给幼儿建造的体例，最初再指导幼儿详细操纵。如许教固然能实现方针，但幼儿在勾当中只是自动地学、机器地仿照，并不懂得此中的事理。那末，若安在捏胡蝶的勾当中指导幼儿自动进修呢？
我先请幼儿回想咱们见过的胡蝶是若何的。分泥时，我居心展现两块大、一块小。成果，我用一块大泥做了一对大同党的胡蝶。有的幼儿说：“胡蝶的同党太大了，不都雅。”“那用多大泥做适合呢？”我按照他们的说法调剂胡蝶的同党，孩子们欢快极了。在他们群情纷纭时，我又接着做了起来。 “是胡蝶的头太大了，应当把头变小点，触角也太粗了。”我按照他们的说法，将做头的泥分了一些胡蝶给的身材。如许，幼儿能够或许清晰地看到胡蝶的身材要用大块的泥，而头和同党用不大不小的那一块泥，触角用最小块的泥。这时候，幼儿都高兴起来。“你们也能够或许尝尝。”经我一提醒，孩子们敏捷拿好本身超轻泥，当真地捏起来。
孩子们边做边交换，我不避免他们。他们在自在地会商、评估、创作、调剂。有的幼儿把两个小圆球压扁了做眼睛，有的幼儿做好了，左看看、右看看，发明有不对劲的处所再从头补缀一下。就如许，孩子们在调和宽松的勾当中就学会了分泥、建造胡蝶，并且在会商中，进一步把握了“妆糕人”的技法。
幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》 篇11
勾当方针：
1、熟悉胡蝶的成长进程。
2、测验考试建造对称画。
3、领会胡蝶斑纹的用处。
勾当筹办：
课件、计较机、画纸、彩笔、各类种子、水彩、图片胶水
勾当进程：
1、明天教员要考一考咱们班的小伴侣谁最伶俐好不好？那咱们先来一个谜语。
猜谜语：身穿花衣爱服装，两对同党光闪闪。
不会唱歌只舞蹈，花丛外面跳的欢。
谁猜出来了请暗暗的告知教员。请小伴侣一块告知教员是甚么？
2、谁能用一个描述词来描述一下胡蝶？（丰硕幼儿辞汇）教员这里另有良多呢？小伴侣想不想看，教员请小伴侣细心察看看看有甚么发明？
（1）你发明了甚么？
（2）胡蝶双方同党的形状、色采、斑纹是若何的？（同党是对称的）另有甚么是对称的？（书桌、门窗、讲义）
（3）谁晓得标致的斑纹有甚么感化吗？（胡蝶身上的图案和色采跟它所处的背景很附近，如许它的天敌鸟就很难发明它们，起到了掩护本身的感化）
3、教员重点树模，对称的胡蝶，先拿一张纸半数，而后在纸的一边画半只胡蝶，最初把另半边纸笼盖在图上，在用手按几下，翻开图纸便会瞥见一只斑斓的胡蝶。
4、小伴侣胡蝶标致吗？你想不想用你手中的资料来做一只胡蝶呢？让咱们来步履吧！（把幼儿分红组来做，别离是对称组、绘画组、粘贴组、成长进程组），做本身喜好的斑斓的胡蝶。
（1）绘画组：用图纸画画可添画上花卉。
（2）粘贴组：用各类子添画胡蝶。
（3）成长进程组：把成长进程的挨次摆列，在用画笔把成长进程画出来。
5、幼儿操纵，教员巡回指导。
(1)鼓动勉励幼儿有条理的操纵，耐烦、详尽。赞助个体幼儿。
(2)教员以胡蝶的身份参与游戏，鼓动勉励幼儿为小植物做出各类百般的胡蝶。
(3)鼓动勉励才能强的幼儿在胡蝶的根本上增加标致的背景或是斑纹。
6、游戏“胡蝶要飞走了”
每组幼儿把本身建造的胡蝶拿在手里，说我的斑斓胡蝶要飞到去了。
勾当竣事。
幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》 篇12
勾当设想背景
中班幼儿期间是猎奇心最强的期间，为了知足幼儿的猎奇心，培育幼儿察看才能和脱手才能，设想了本节勾当课。
勾当方针
（1）熟悉胡蝶的成长进程。
（2）指导幼儿发明迷信奥妙。
（3）给胡蝶涂色采。
（4）培育察看胡蝶的才能。
（5）能在个人眼前斗胆讲话，自动设想，进步说话抒发才能。
讲授重点、难点
（1）熟悉胡蝶的成长进程。
（2）发明迷信奥妙。
勾当筹办
课件，计较机。
勾当进程
（1）说话引出课题。
明天教员请来了一位小主人，请小伴侣猜一猜。（谜语）
（2）讲故事——熟悉胡蝶的'成长进程。
子——幼虫——蛹——胡蝶（看图）
1·子长大变成了甚么？
2·幼虫长大变成了甚么？
3·蛹长大变成了甚么？
（3）创编童谣，边唱边做举措。
子儿变变变，变成小虫虫，
虫儿变变变，变成蛹儿，
蛹儿变变变，变成小胡蝶。
（4）熟悉更多的胡蝶，并发明迷信奥妙。（看图）
1·察看胡蝶身上有甚么？（图案）
2·图案像甚么？
3·说一说有甚么感化？
（5）给胡蝶涂色采。
按照本身喜好的色采涂。
（6）看一看谁的最标致。
深思：这节勾当课让幼儿熟悉了胡蝶的成长进程，并经由进程创编童谣，进步了幼儿的进修兴趣，经由进程熟悉更多活胡蝶，成长了幼儿的察看才能，摸索奥妙并激起了幼儿对迷信的兴趣，进步了幼儿脱手操纵才能。缺乏的处所是没能让幼儿自动发明题目并处理。
小百科：蝶，通称为“胡蝶，节肢植物门、虫豸纲、鳞翅目、锤角亚目植物的统称。全天下约莫有14000多种，大局局部布在美洲，出格在亚马逊河道域种类最多。
幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》 篇13
勾当方针：
1.对植物的勾当和成长有开端的兴趣。
2.领会胡蝶的糊口习惯。
3.察看熟悉胡蝶的形状特色。
勾当筹办：
1.课件《胡蝶》。
2.幼儿用书：《胡蝶》、《好饿的毛毛虫》。
3.讲授挂图：《胡蝶》。
勾当进程：
1.猜谜，引出胡蝶的话题。
教员：猜猜这个谜语说的是谁？“有样工具真斑斓，四片同党象花衣，春季飞到花圃里，停在花上吸花蜜。”
教员：谜语里为甚么说的是胡蝶呢？你是若何猜出来的？
2.指导幼儿察看课件《胡蝶》。
教员：你见过的胡蝶是甚么模样的？
幼儿凭仗已有的履历，自在报告对胡蝶的领会和熟悉。
教员指导幼儿察看胡蝶的首要特色：对称的同党、藐小的身材、触须等。
教员：胡蝶甚么处所最斑斓？(指导幼儿察看同党对称的斑纹)。
教员：你们还见过哪一种胡蝶？
3.在交换中指导指导幼儿领会胡蝶的糊口习惯。
教员：胡蝶最喜好在那里飞来飞去？为甚么？
指导幼儿环绕胡蝶自在发问和交换本身的熟悉。
4.指导幼儿用身材举措来表现胡蝶。
教员：胡蝶是若何飞的？
教员：胡蝶停在花朵上时，同党是甚么姿势？
教员和孩子一路跟音乐仿照胡蝶飞。
幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》 篇14
勾当方针：
1、领会胡蝶的特色，测验考试用对称的体例表现差别色采、图案的胡蝶。
2、在看看画画中感触感染胡蝶的斑斓。
勾当筹办：
多媒体、故事、绘画工具
勾当进程：
一、赏识散文
1、胡蝶用甚么吓跑了螳螂？
2、胡蝶的眼睛在那里？
二、看看说说：
1、赏识多媒体——斑斓的胡蝶
2、你看到的胡蝶是若何的？它的同党有甚么奥秘？同党上的斑纹又若何？
指导幼儿察看胡蝶的摆布同党及同党上的斑纹。
小结：咱们能够或许发明，胡蝶的摆布两对同党的图纹、巨细都是一样的，咱们称之为对称。
三、幼儿画胡蝶
1、鼓动勉励斗胆画出胡蝶的形状。
2、应用对称的体例画胡蝶的同党。
3、指导幼儿斗胆挑选色采。
四、剪贴胡蝶
将本身画的胡蝶剪下，安排墙面“胡蝶园”。
幼儿园小班美术教案《斑斓的胡蝶》 篇15
一、勾当背景：
春季到了，又到了胡蝶飘动的季候，此日下战书我和孩子们在户外勾当，琪琪大呼了一声：“胡蝶”，孩子们纷纭叫了起来，从他们的眼神中看出孩子们对胡蝶的爱好与猎奇。因而我想，我应当让孩子们对胡蝶多熟悉一些，培育他们对大天然的酷爱，对生物的摸索和对美的赏识，从而增进了本节勾当：斑斓的胡蝶。
二、勾当方针
1.操纵古代信息手艺、信息情况在游戏中指导幼儿察看胡蝶、激起幼儿的摸索愿望。
2.指导幼儿连系游戏勾当领会胡蝶的形状特色、成长进程的四个阶段（卵→毛毛虫→茧→胡蝶）。
3.用差别的情势表现对称美的缔造性装潢，发明四周对称的事物，感触感染胡蝶给人类带来的斑斓与色采。
勾当的重点：熟悉领会胡蝶的形状特色。
勾当的难点：连系游戏领会胡蝶成长的四个进程。
三、勾当筹办
1.勾当室摆放各类胡蝶图片和展板。
2.课件：胡蝶的平生、成长进程、胡蝶的形状特色、花圃、各类胡蝶和背景音乐。
3.各类形状胡蝶的形状，各类装潢胡蝶的资料。彩笔多少。
4.胡蝶同党，丝巾多少。
四、勾当进程
1、花圃导入引出胡蝶，激起幼儿的摸索愿望。
2、操纵课件活跃抽象的显现胡蝶的平生。连系游戏领会胡蝶成长的四个进程。
（1）幼儿旁观胡蝶平生课件，教员发问：“胡蝶是若何变成的？”请幼儿自在谈吐。
（2）连系课件胡蝶的成长进程（卵→毛毛虫→茧→胡蝶）。
请多名幼儿报告演化进程，教员小结。
（3）请幼儿在变变变的游戏顶用肢体说话扮演胡蝶的四个成长进程（卵→毛毛虫→茧→胡蝶）。
3、自在察看胡蝶图片和展板，操纵课件让孩子们周全熟悉胡蝶。
（1）在柔柔的背景音乐中，幼儿自在赏识胡蝶，教员指导幼儿从胡蝶的差别形状、色采、布局等方面察看。
（2）幼儿把本身的发明记实上去，教员连系课件胡蝶的身材布局，指导幼儿周全领会胡蝶的形状特色。教员小结：对称，接洽糊口另有那些工具是对称的。胡蝶有一对触角，两对同党，一对眼睛和颀长的身材。
4、脱手装潢斑斓的胡蝶。
幼儿自在挑选喜好的资料用对称的体例装潢胡蝶。教员点评，幼儿互评。
五、勾当竣事
孩子们扮成斑斓的胡蝶翩翩起舞，分开勾当室。