小班体育勾当《猫和老鼠》（精选12篇）
小班体育勾当《猫和老鼠》 篇1
［设想思绪］
《猫和老鼠》这个游戏来历于传统体育游戏《小老鼠上灯台》，我按照孩子们喜好的卡通片《猫和老鼠》赐与定名。它的勾当量比拟小，比拟合适在炎天停止。
［勾当方针］
1、让幼儿休会体育游戏所带来的欢愉之情。（在勾傍边取得了欢愉的豪情休会，幼儿就会加倍自动的到场到勾傍边来，天但是然的增进身心的安康生长。）
2、教幼儿学会若何去宽大、谅解和赞助别人，并化敌为友。
3、教幼儿开端进修从较高的物体上跳下的技术。
［勾当筹办］小椅子每人一把、洗衣机的下水管每人一根、巨细沙包多少。
［勾当进程］
一、热身勾当《小孩，小孩真爱玩》。让幼儿每次摸差别的物体，并按走返来、跑返来、飞返来、爬返来、跳返来、自在返来的体例前往。
二、教员扮鼠妈妈教小老鼠进修从灯台（小椅子）上跳下的身手。重点教幼儿进修若何起跳及落地时要屈膝半蹲。
三、游戏起头。
一教员扮老猫掩护着食粮，另外一教员扮鼠妈妈。老鼠趁老猫睡觉的时辰暗暗站到小椅子上，一路说童谣：“小老鼠，上灯台，爱顽耍，跳上去。”说完童谣按鼠妈妈教的身手从椅子上暗暗跳下，轻手重脚的拿到食粮，而后疾速放回到本身的小椅子上面。当听到老猫“喵”的啼声时从速躲到小椅子前面。老猫醒往来来往追捉偷食粮的小老鼠，被捉到的关在“笼子”里。
1、游戏频频停止直到食粮被偷光。
2、老猫看到食粮偷光了，很是朝气，跑进来想体例去了，老鼠在家里纵情的顽耍。（供给洗衣机的下水管，幼儿能够玩踩尾巴的游戏。）
3、老猫返来了，不想出体例，怕仆人返来打屁股，难熬的哭了。小老鼠很不幸老猫，在鼠妈妈的率领下又把食粮还了返来。老猫谅解了老鼠一家，拿出好吃的送给小老鼠吃。
四、抓紧勾当。在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。
小班体育勾当《猫和老鼠》 篇2
勾当方针：
1、感触感染歌曲的旋律，能按照歌词内容创编老鼠走路、吃米、睡觉的举措。
2、在熟习旋律的根本上按法则停止游戏，休会和火伴一路游戏的乐趣。
勾当筹办：
猫头饰一个，老鼠头饰一个，老鼠胸饰多少，音乐磁带。
勾当进程：
一、导入，教员讲故事。
二、出示老鼠头饰，激起幼儿乐趣。
师：明天教员带来了这位好伴侣，它会如许叫的（吱吱） ，猜猜它是谁
幼：小老鼠。
师：小老鼠说明天要跟咱们玩一个游戏，你们想不想玩？那咱们要先跟小老鼠学了身手再玩，好吗？
幼：好。
师：咱们来听听小老鼠教咱们甚么身手。（播放磁带）
四、幼儿熟习歌曲，创编举措。熟习歌曲。
师：歌曲里有谁？小老鼠在干甚么？
幼：跑来跑去、吃米、睡觉。
师：让咱们再来听一遍（播放磁带），记着小老鼠在干甚么（跑来跑去找 米吃，吃饱了就睡觉）
2.创编举措。
师：小老鼠是若何走的？请小伴侣来学学
小老鼠是若何吃米的？请小伴侣来学学。
小老鼠是若何睡觉的？请小伴侣来学学。咱们一边听音乐一边做举措好不好？
幼：好。教员传授音乐节拍，仿照老鼠的`步子。
师：若是这时辰辰辰辰辰大猫来了，小老鼠若何办？
幼：跑回本身的家。
五、讲授游戏法则，停止师幼游戏。
1.讲授游戏法则，师幼游戏。
师：咱们听到老鼠跑来跑去的音乐，咱们就做跑来跑去的举措， 听到老鼠吃米的音乐就做老鼠吃米的举措，听到老鼠睡觉的音乐就做老鼠睡觉的举措，当听到大猫来了就跑回本身的坐位上，会玩吗？请你们来当小老鼠，我来当老鼠妈妈，胡教员当大猫，咱们进来找工具吃吧！
（播放磁带，停止游戏）
师：好险 啊点被大猫抓住了！但是妈妈还没吃饱，小老鼠吃饱不？
咱们再去找工具吃吧！
（播放磁带）
2.请幼儿当大猫再停止游戏。
六、竣事
师：这回咱们都吃饱了，让咱们开仗车回家吧！幼儿随音乐登场。
小班体育勾当《猫和老鼠》 篇3
一、课本阐发
我明天说课的课题是自编课本《猫和老鼠之奶酪大战》，内容是进修名曲《惊诧交响曲》。这是海顿的名曲，乐曲A—B布局，A以八分音符为主，而B段应用了十六分音符给人以腾跃的感触感染。是以整首乐曲节拍开阔爽朗，具备光鲜的对照。
课本的常识点为领会歌曲的A—B布局，晓得歌曲的强弱对照；节拍操练，听音乐指令敲节拍。经由进程音乐游戏让先生频频屡次地停止节拍的操练。经由进程音乐让先生学会凝听、学会赏识音乐。经由进程勾当让先生学会游戏的法则。
二.讲授设想的指点思惟：
本质教导是我国教导鼎新的首要使命。美国把艺术教导立法作为公民从幼儿到大学的?学科之一。为甚么如许正视艺术教导呢？新的教导观点与做法是把艺术教导作为本质教导的切入点，是本质教导的首要手腕之一。我在进修奥尔夫讲授法时已有很深的体味，经由进程进修使我深入熟习到奥尔夫讲授法的方针和理念，并学到了不少实行方针的详细体例和手腕。对照我国的音乐教导，从方针上加倍凸起人的缔造精力的培育，从内容和体例上，更凸起了音乐学科的出格性和以报酬本的准绳，与今朝我国本质教导的本色是完全分歧的。
奥尔夫讲授法觉得每节课不必太多的报告，教员首要指点先生去做甚么，大师仿佛感应每节课都是在“玩”，在置身于“玩”的进程中去感知音乐的内在，去产生人与人之间的在豪情上的不异与接洽，在“玩”中加强协作熟习和在群体中的调和才能。在这里咱们是进修的仆人，多年来，音乐教导一向在研讨若何激起先生的进修乐趣，在这里有了明白、必定的谜底，那便是到场现实勾当，把教员若何讲变成让先生去若何做吧！
三.先生阐发：
对中年级的智力妨碍先生来讲，按照他们的才能和特色，喜好凝听音乐，比拟喜好直观的工具，且接管才能和晓得才能普通，重视力很是轻易分离，须要不时频频操练才能记着常识。本班有10名先生，此中唐氏综合症3名，自闭症1名，智力妨碍6名。按照先生的现实环境，若是纯真让他们赏识名曲，他们很难懂获得歌曲的布局和内容。
《猫和老鼠之奶酪大战》一课，首要操纵他们日常平凡最喜好的卡通片《猫和老鼠》做指点，经由进程连系多媒体和游戏的讲授体例，终究让先生在人不知鬼不觉中进修到天下名曲《惊诧交响曲》，并领会音乐布局，领会强弱对照，并能按照音乐节拍停止冲击乐乐器的吹奏。
四、讲授方针阐发：
能领会音乐布局，连系音乐停止游戏。经由进程节拍的操练，使先生领会到强弱对照，能切确打8拍节拍
A组：能按照游戏法则停止游戏并能切确打8拍节拍。
B组：根基按照游戏法则停止音乐游戏，并能跟打8拍节拍。
C组：在助教教员赞助下能到场统统音乐勾当。
五、讲授重、难点及处理体例：
重点：领会曲式布局和分辩重、轻；
处理：以音乐配上直观的动画，配合情节领会布局变更。经由进程游戏和大批的视觉提醒分辩重轻。
难点：能遵照游戏的法则并能分清脚色表演
处理：频频熟习音乐，并经由进程大批的铺垫和视觉提醒。
六、讲授法式
讲授大致分为三局部。第一局部听音乐律动进讲堂，师生问好（以音乐互问互答的体例）。每节课的问这是讲堂惯例的讲授，勾当能让先生高声唱出出“你好”，加强先生的自傲心和对讲堂的归属感。
教员接着指点"同窗们喜不喜好看《毛和老鼠》？（喜好。）上面咱们一路来看《猫和老鼠》，看看此次汤姆猫和杰利鼠产生了甚么工作。
"天然地进入勾当的第二局部勾当睁开，这是讲授勾当的首要局部，包罗三个关键。第一关键完全赏识乐曲。（播放flash《惊诧交响曲》）FLASH画面：
汤姆猫在睡觉，中心放着良多奶酪。A1音乐时，老鼠很是悠然得意地走过去，A2音乐时，老鼠轻手重脚地踮着脚走到猫中心，想伸手偷奶酪。B音乐：当老鼠差点要偷得手时，猫俄然伸了一个懒腰，老鼠觉得猫要醒了，吓得从速处处逃命，猫蒙着眼，看了看处处不人，就持续睡了。
第二段：A1A2音乐画面同上。B音乐，猫俄然间醒了，看到老鼠在偷本身的奶酪，从速起来追着老鼠，音乐将近竣事时，终究抓住了小老鼠了。
看完后请同窗们说他们在干甚么呢，
先生自在说说他们看到的画面。教员总结：教员总结：这个故事是说老鼠趁着猫在睡觉的时辰，去偷猫身边的奶酪，猫俄然间醒过去了，从速追着老鼠跑。
1、第二局部随着音乐律动：上面，咱们一路当小老鼠，随着音乐和小老鼠的`足迹一路做学小老鼠走路吧。
A1—挺胸阔步走；A2—踮起脚尖走
B—跑（这时辰辰辰辰教员要筹办老鼠足迹，别离是玄色（深）和灰色（浅）的足迹，让先生随着画面一路感触感染老鼠的快慢、轻重的感触感染，为游戏做铺垫）
（教员简略树模），而后由先生做猫再玩一次。经由进程游戏的脚色表演，既能够使先生感触感染严重的空气，能更好地晓得音乐，又能够使先生实现IEP上多个方针。
乐器吹奏：先容歌曲；《惊诧交响曲》：适才咱们玩游戏被大猫追的时辰害不惧怕被他追到啊？咱们方才听到的歌曲叫做《惊诧交响曲》，是有闻名音乐家海顿缔造的，是一首天下名曲。接上去，咱们一路来做小小吹奏家（简略先容音乐，使孩子记着音乐的称号）
1、遴选本身喜好的乐器
2、由足迹构成的图谱，2/4拍操练
A.节拍操练
（节拍的操练为最初的独奏做根本，用之前的小老鼠足迹图谱取代简谱，前进先生进修的乐趣）
C.跟音乐一路吹奏
同窗们真是太棒了，咱们一路实现了天下名曲的吹奏，你们个个都是小吹奏家。
最初重温稳固：
同窗们，明天咱们经由进程猫和老鼠的故事，也玩了猫和老鼠抢奶酪的游戏，熟习了一首天下名曲叫做《惊诧交响曲》，并且咱们也用冲击乐器吹奏了这首天下名曲，你们做得太好了。
七、讲授深思
随着《培智黉舍教导责任课程规范》中《唱游与律动》课程更新与落实，音乐讲授随之呈现了新理念下的讲授设想和讲授行动，咱们也应当看到，按照详细内容和特定情境停止豪情、立场、代价观教导，揭示的是先生自动的主体性，教员经由进程代价指点、伶俐开导、思惟点拨等崇高的职责，这类教导是最无益和最有用的，咱们只需不时地进修古代教导现实，更新教导观点，尽力寻乞降摸索新课程生长方针的体例、手腕，才能在实其实在的讲授现实与深思中生长。
经由进程这节课，我领会到：不论上甚么课，不论是春秋大的先生仍是春秋小的先生，教员的指点措辞、举措、眼神，乃至是措辞音调，都能深深影响孩子的豪情，差别春秋层的孩子要用合适于他们春秋特色的体例看待，不能等量齐观。勾当内容要富有牵挂，措辞要精练，偶然孩子比咱们觉得的伶俐多了，咱们也能从孩子身上学到良多工具，正所谓“讲授相长”也。
小班体育勾当《猫和老鼠》 篇4
音乐游戏：猫捉老鼠
勾当方针：
1、感触感染歌曲的旋律，能按照歌词内容创编老鼠走路、吃米、睡觉的举措。
2、在熟习旋律的根本上按法则停止游戏，休会和火伴一路游戏的乐趣。
勾当筹办：
猫头饰一个，老鼠头饰一个，老鼠胸饰多少，音乐磁带。
勾当进程：
一、导入，教员讲故事。
二、出示老鼠头饰，激起幼儿乐趣。
师：明天教员带来了这位好伴侣，它会如许叫的（吱吱） ，猜猜它是谁
幼：小老鼠。
师：小老鼠说明天要跟咱们玩一个游戏，你们想不想玩？那咱们要先跟小老鼠学了身手再玩，好吗？
幼：好。
师：咱们来听听小老鼠教咱们甚么身手。（播放磁带）
四、幼儿熟习歌曲，创编举措。.熟习歌曲。
师：歌曲里有谁？小老鼠在干甚么？
幼：跑来跑去、吃米、睡觉。
师：让咱们再来听一遍（播放磁带），记着小老鼠在干甚么（跑来跑去找 米吃，吃饱了就睡觉）
2.创编举措。
师：小老鼠是若何走的？请小伴侣来学学
小老鼠是若何吃米的？请小伴侣来学学。
小老鼠是若何睡觉的？请小伴侣来学学。咱们一边听音乐一边做举措好不好？
幼：好。教员传授音乐节拍，仿照老鼠的步子。
师：若是这时辰辰辰辰辰大猫来了，小老鼠若何办？
幼：跑回本身的家。
五、讲授游戏法则，停止师幼游戏。
1.讲授游戏法则，师幼游戏。
师：咱们听到老鼠跑来跑去的音乐，咱们就做跑来跑去的举措， 听到老鼠吃米的音乐就做老鼠吃米的举措，听到老鼠睡觉的音乐就做老鼠睡觉的举措，当听到大猫来了就跑回本身的坐位上，会玩吗？请你们来当小老鼠，我来当老鼠妈妈，胡教员当大猫，咱们进来找工具吃吧！
（播放磁带，停止游戏）
师：:好险 啊点被大猫抓住了！但是妈妈还没吃饱，小老鼠吃饱不？
咱们再去找工具吃吧！
（播放磁带）.
2请幼儿当大猫再停止游戏。
六、竣事
师：这回咱们都吃饱了，让咱们开仗车回家吧！幼儿随音乐登场。
小班体育勾当《猫和老鼠》 篇5
设想背景
音乐游戏多种多样，有纯洁在歌声中勾当的，另有纯洁在乐曲声中勾当的，有些是无情节、有脚色的音乐游戏，内容繁简不一，但是小班幼儿春秋小，统统从乐趣动身。乐趣能激起幼儿进修的念头，变更幼儿进修的自动性、自动性、缔造性。小猫和小老鼠是幼儿很是熟习的两个植物抽象，幼儿很喜好，出格是呈现了动画片《猫和老鼠》，孩子们更是对小老鼠的伶俐、心爱抽象喜好的不得了，是以我选了这个音乐游戏《猫和老鼠》，在这个音乐游戏中，我让幼儿在玩中学，学中玩。
勾当方针
1、经由进程听听、说说、动动熟习歌曲的旋律，赏识和感触感染歌曲。
2、按照歌词内容停止游戏，指点幼儿用差别的肢体举措来表现小老鼠的形状和举措。和表现出猫和老鼠的音乐情形。
3、在轻松欢快的音乐空气中，自动地到场游戏。
重点难点
重点：按照歌词内容停止游戏，表现出猫和老鼠的游戏情形。
难点：指点幼儿用肢体举措表现老鼠的形状和举措。
勾当筹办
老鼠头饰师幼每人一个，猫头饰一个，《猫和老鼠》灌音磁带，灌音机
勾当进程
一、课前商定操：
手指游戏《小老鼠上灯台》
二、说话导入
1、师：夜深了，静暗暗的，大师都进入了甜甜的梦境。这时辰辰辰辰辰有一只小植物暗暗的出来偷米吃，它会是谁呢？
幼：……。
2、师出示老鼠头饰，幼儿说出称号。
3、师：那你们能学一学老鼠偷工具时的举措是若何的吗？（请个体幼儿树模学小老鼠走小碎步的举措，其他幼儿操练小碎步。）
4、师小结：这几只小老鼠学得真像，他们的脚步走得又轻又快，其他的小老鼠们一路来学一学，走路的时辰要踮着脚暗暗走，快快走，谨慎别让猫发明了。
(师指点幼儿斗胆的把本身的观点和设法表现出来，并授与详细的必定和鼓动勉励)
三、赏识和感触感染音乐《猫和老鼠》
1、完全赏识音乐
师：此刻咱们来赏识一首歌曲，听一听歌曲外面有谁？
2、分段赏识并按照歌曲内容休会脚色。
（1）赏识音乐前半局部，提出题目。并能用举措来表现乐曲的轻盈。
师：那歌曲外面的老鼠是若何偷米吃的？（指点幼儿说出并表现出来）
幼：瞪着小眸子，呲着两颗牙齿。
（2）播放歌曲前半局部，幼儿表演老鼠脚色。
（3）赏识歌曲后半局部，提出题目。
师：歌曲外面的猫，是若何出来捉老鼠的？
幼：……。
（4）播放歌曲后半局部，幼儿表演猫的脚色。
（5）再次赏识音乐，指点孩子按照歌词内容表现举措。
四、游戏：
猫和老鼠
1、每一个孩子佩带一个老鼠头饰，请一名配班教员表演猫，停止游戏。
2、请才能强孩子表演猫，持续游戏。
五、勾当竣事：
师：咱们累了，一路回家歇息吧。
讲授深思
该勾当选用了幼儿糊口中感乐趣的，极其喜好的动画片中的`脚色为音乐抽象，并且情节简略风趣，合适小班幼儿的春秋特色。举措增进音乐的晓得，音乐又使幼儿愉悦，在人不知鬼不觉傍边，幼儿经由进程举措感知音乐，自动表现，自动到场，欢快、自动。幼儿在音乐的开导下，充实阐扬了设想力，用各自的举措体例来表现对音乐的晓得。幼儿们因为对小老鼠的抽象、举措、身形很是熟习，以是在随着音乐学做小老鼠时，他们的豪情低落，每小我都在很投入地学，并且做出来的形状各别，活矫捷现。但是，我觉得这节课在讲授筹办上有完善，应当把音乐分段录制好，以便播放的时辰不须要倒带，如许就能够够在讲授关键跟尾上就加倍松散了。听课教员赐与我很好的评估是：亲和力强，教态好，但是在教员用语上还要加倍切确和精练。我但愿本身在今后的讲授上定制详细的标的目的，尽力前进。
小班体育勾当《猫和老鼠》 篇6
焦点提醒：
动画是幼儿喜好的文娱情势，其最吸收幼儿的特色在于活跃抽象的画面及难听心爱的配音，是以《猫和老鼠》这一勾当，我打破了传统措辞讲授的情势，由动画做这个讲授的贯串，让幼儿看，但听不到声响，由此激起猎奇的乐趣，从而指点孩子设想配音，生长措辞...
设想企图：
动画是幼儿喜好的文娱情势，其最吸收幼儿的特色在于活跃抽象的画面及难听心爱的配音，是以《猫和老鼠》这一勾当，我打破了传统措辞讲授的'情势，由动画做这个讲授的贯串，让幼儿看，但听不到声响，由此激起猎奇的乐趣，从而指点孩子设想配音，生长措辞
勾当方针：
1.感触感染动画片的滑稽与滑稽，乐于聆听火伴的报告
2.测验考试看动画与火伴协作为脚色静态创编措辞
3.斗胆设想并用联贯的措辞表述
勾当重点：
感触感染动画片的滑稽与滑稽，乐于聆听火伴的报告
勾当难点：
测验考试看动画与火伴协作为脚色静态创编措辞
勾当流程：
一、旁观动画片断激起配音愿望
二、分组测验考试配音
三、分节探讨
四、分脚色配音
深思改良：
全部讲授我接纳了个人勾当、小组勾当及个体勾当三种勾当情势相连系，每关键都紧扣方针展开。在幼儿的措辞引领指点上，我充实斟酌到孩子个体的措辞才能差别，是以对其的抒发表现分层次评估。
深思缺乏：
（1）方针对幼儿春秋特色的适合度：
在讲授勾傍边，让幼儿设想表述的内容较多，同时这也是讲授的重难点，幼儿对这一新奇情势的接管仍是较顺应的，也很是感乐趣，但分脚色的配音结果并不很是抱负，这也让我深思到小班孩子的游戏特色仍是以个体游戏为主，这类协作勾当还不适合他们的春秋特色。
（2）对孩子到场勾当的存眷度：
全部勾当的关键本色很是松散，固然在讲授中已姑且删减了良多，使得我把不少重视力集合在了流程上，从而对幼儿表现及指点的存眷少了，是以也错过了一些幼儿在勾傍边所存在的教导契机，在教导机制方面还需加强和前进。
小班体育勾当《猫和老鼠》 篇7
《猫捉老鼠》这一课操纵多媒体课件建立情境动手，变更先生的进修乐趣。同时充实操纵儿童的糊口经历，在熟习生字中指点先生发明一些生字的构字纪律，教给识字的体例，增进自立识字。在详细的措辞环境中识字，力图适用连系。
讲授方针：
1、温习“欢、咪、洞、猫、饱、迷”6个汉字。进修形声字“咪、眯、迷、谜”。
2、准确流畅地朗诵童谣。
3、经由进程字形阐发，开端把握形声字的形旁表义、声旁表声的纪律，并培育先生应用这个纪律自立识字的才能。
讲授重点：
识字、写字。
讲授难点：
领会汉字的造字纪律，应用部件的表意感化识记汉字。
讲授筹办：
猫捉老鼠的动画课件
讲授体例：
朗诵法、察看法、类比法、迁徙法
讲授进程：
一、动画导入，激起乐趣
1、同窗们请看，教员给你们带来了甚么？操纵课件，播放猫和老鼠的动画片断。
2、按照先生反应，引出课题“猫和老鼠”，齐读。师问：影片中的猫给你留下甚么印象？老鼠呢？（先生自立讲话）
3、导入新课：明天咱们进修的课文《猫和老鼠》中的猫又是若何样的呢？咱们一路来进修课文。
二、温习生字，学文
1、出示“欢、咪、洞、猫、饱、迷”6个汉字，开仗车认读。
2、把生字带入课文中，再次读文。
三、图文连系，晓得课文文内容
1、课文讲了一件甚么工作呢？
（猫捉老鼠）
2、猫是若何抓住老鼠的呢？同窗们请看！课件演示全部猫抓老鼠的进程，随机出示课文中的句子。
3、晓得词语
“不慢不急” “迷含混糊” “谜”
4、自在读课文，重视把课文读流畅。
5、指名读课文，师评估指点。
四、进修形声字“咪、眯、迷、谜”
1、出示“咪、眯、迷、谜”，指点先生察看这四个字的特色。（它们傍边都有“米”）
2、会商：若何记着这四个字？先生交换、反应。
3、并用这几个字组词，并且说一句话。
4、教员小结：这些字部首与它的意思有接洽，另外一局部与它的读音不异或附近，这些字叫作“形声字”。
5、出示形声字的顺口溜：形声字好识记，形音义有接洽；声旁帮着读字音，形旁帮着辨字义。让先生读、背，加深对形声字的晓得。
五、迁徙体例，指点应用
1、咱们之前还学过这类形近的字吗？指名反应。
2、出示：清、请、晴、情，饱、泡、炮、刨。
3、找出它们的异同，组词，说一句话。
六、拓展延长
1、师：经由进程上节课的进修，咱们领会到猫是老鼠的天敌，它为人类做出了不小的进献，真是人类的好伴侣。
2、指点先生自在反应搜集到的有关猫的常识和故事。
3、小组会商：咱们应当若何掩护猫？
4、个人反应。
5、你们还领会到哪些对人类无益的植物？它们又能赐与人类甚么样的赞助？先生自在反应。
6、教员小结，这节课咱们进修了形声字，晓得了形声字形旁表义，声旁表音的纪律，咱们能够操纵这个纪律来识记汉字，区分形近字。同时进修了咱们要自动到场到掩护无益植物的行列中。
七、 安排功课
1、把明天学的课文《猫和老鼠》编成故事，讲给爸爸妈妈听。
2、你还晓得哪些字是形声字？
小班体育勾当《猫和老鼠》 篇8
勾当方针：
一、经由进程风趣的歌词激起幼儿对讴歌的乐趣。
二、幼儿投入情形表演，在欢喜的空气下停止仿照律动，感触感染游戏的乐趣。
三、遵照游戏法则。
勾当筹办：
一、 老鼠头饰；小猫头饰、图片、屋子；奶酪图片；“下水管道”。
二、幼儿熟习童谣旋律、歌词。
勾当进程：
一、 律动：《小老鼠上灯台》
二、 吸气呼气操练
三、温习歌曲《猫和老鼠》
四、 游戏：猫和老鼠
1.交接游戏法则：
（1）让幼儿自在阐扬，说说老鼠的律动举措应当是若何的（吃工具，走路等）。
2.游戏。
3.频频游戏一次。
4.加大难度：设妨碍物
（2）小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈前面走，颠末下水管道，老鼠妈妈再提醒一次：“这里便是下水管道，你们必然要在中心走，不要掉到污水里啊！”
5.游戏竣事，幼儿出勾当室。
小班体育勾当《猫和老鼠》 篇9
勾当方针：
1、感触感染动画片的滑稽与滑稽，乐于聆听火伴的报告。
2、测验考试看动画与火伴协作为脚色静态创编措辞。
3、斗胆设想并用联贯的措辞表述。
勾当筹办：
1、环境筹办：
（1）植物王国系列图片展版。
（2）小小影视角（供幼儿自在赏识动画片）。
2、常识经历筹办：
（1）幼儿对动画情节有必然的领会。
（2）幼儿无为动画片配音的经历。
3、资料筹办：
（1）建造后的《猫和老鼠》动画碟片、（节选动画片的一个片断，朋分成多个画面频频播放）
（2）多媒体讲授装备（将动画建造输出多台电脑）。
（3）脚色道具。
勾当进程：
一、旁观动画片断激起配音愿望
1、措辞导入。
师：又到了看动画片的时辰了，明天教员给你们带来了一部不对白的动画片，想一路来看看吗？个人赏识动画片断。
2、引入勾当主题。
师：适才看动画片的时辰，教员发明良多小伴侣的小嘴都在“咕噜、咕噜”的，是在给动画片配音对吗？都想尝尝吗？那就找几个小火伴翻开电脑，看着画面一路试吧。
二、分组测验考试配音
1、幼儿分组开端测验考试创编脚色措辞。
2、教员巡回指点,必定幼儿的创意。
三、分节探讨
1、构造幼儿分节看动画，开导幼儿斗胆设想，为统一情形创编多种表述措辞。
师：适才教员听到良多出色的脚色对白，谁甘心看着画面将你想到的对白展现一下？
2、评估幼儿措辞表述环境并指点幼儿动脑处理配音中呈现的题目。
（1） 甚么时辰起头说脚色措辞最好？
（2）若何处理画面换了，脚色措辞还没说完的.题目？（让幼儿领会配音与画面要同步）
（3）若何让统统小伴侣都能听到“我”的出色配音？（鼓动勉励幼儿斗胆说，指点幼儿重视聆听。）
（4）有的小伴侣一个报酬多个脚色配音好辛劳，若何办？（开导幼儿进修与火伴协作）
四、分脚色配音
1、幼儿自在组合并协商分派脚色。
2、按照故工作节停止同步配音。
3、教员以脚色身份到场指点，鼓动勉励幼儿在配音时融入豪情，加强措辞的活跃性。
五、配音展现并表演
1、 局部小组停止配音展现
师：适才我听到几个小组都创编出了出色的段子，甘心展现给大师听听吗？那一组甘心先来尝尝？
2、赏识教员配音。幼儿自在挑选脚色，简略打扮后仿照脚色举措。
六、勾当竣事
勾当延长：
1、在“影视角”自在挑选动画，创编对白及配音操练。
2、将幼儿的配音录制成磁带，与光碟同步播出，供幼儿赏识。
3、供给成人配音典范作品给幼儿赏识。
深思与阐发：
1、选材新奇
动画《猫和老鼠》一向是孩子感乐趣的话题，而给无声的动画配音更是一种全新的测验考试，以是在全部勾傍边孩子们的乐趣必然很是浓烈。
2、紧扣方针
讲授情势多样即表现了个人勾当，又存眷了小组勾当和个体勾当。
3、充实操纵电化讲授资本
多媒体这类声形并茂的教导赞助手腕，它抽象活跃的特色很轻易激起孩子的乐趣。为了让孩子有个较好的配音环境，我将动画片断从头建造，输出电脑让孩子本身操纵，为孩子建立了一个想说、敢说、乐于说、搅扰较少的环境，同时教员以脚色的身份到场到孩子中，指点孩子们创编更丰硕的措辞，表现了师幼互动、生生互动。
4、重视分层引领
作为措辞勾当，重点在处理“听”“说”的题目上，斟酌到孩子措辞生长的差别性，创编脚色措辞时，对才能强的孩子偏重评估其措辞才能，让其他的孩子晓得尽力的标的目的，如当某小伴侣配音很出色时，我会说“他的配音烦懑也不慢，当画面结速束他的配音也实现了！”“我能听出这是一只朝气的猫。”对才能弱的孩子则偏重指点，经由进程这类指点，充实变更孩子的创编才能前进措辞抒发才能。
能够呈现的题目：
1、在构造勾当时，对孩子有能够呈现的题目会有斟酌不周的景象。
2、勾傍边，能够存眷勾当流程多，存眷孩子须要少，在教导机灵方面还需加强、前进。
小班体育勾当《猫和老鼠》 篇10
勾当方针：
1、进修看动画影象编故事，让幼儿领会图象与白话的干系。
2、赞助幼儿堆集、丰硕辞汇，前进幼儿的白话抒发才能。
3、前进幼儿区分长短的才能和处理题目的才能和与火伴友爱相处的才能。
勾当方针：
课件、灌音机、磁带、麦克风、人手一份油画棒、纸。
勾当进程：
一、激趣导入：
明天陈教员要帮小伴侣录故事磁带（出示灌音机、麦克风），把你们编的故事录上去做成磁带，你们想听本身讲故事的磁带吗？
二、看录象：
此刻请小伴侣当真看一段录象，而后把本身记到的编成难听的故事录成磁带。幼儿看录象，教员巡查并随时提醒幼儿要影象或要想像的故事内容。
三、个体幼儿编故事：
1、请想好的小伴侣先来编故事（出示麦克风教员灌音）。其他的小伴侣当真听。（教员聆听时记下难听的词并实时提醒幼儿的报告）
2、进修好的辞汇。
3、教员小结：适才小伴侣看了勾当的不声响的录相，就用本身的措辞编出了难听的故事。这和咱们看图书报告一样，只需当真察看图片里的人物、举措、心情就能够编出难听的故事。
四、以发问赞助幼儿前进区分长短的才能：
1、你们在适才的录象中看到狗、猫、老鼠在甚么处所做的对，哪些处所做错了？
2、幼儿彼此会商后个体回覆。
3、教员小结：小伴侣们说的真好，这个动画片告知咱们和伴侣相处要相互赞助，相互关怀，多为别人着想才会欢愉。
4、此刻请小伴侣再看一遍录象，假设你是这动画片里的小植物，你会若何和别人相处呢？
五、幼儿看录象续编故事开头——（看到发明了一块肉停）
1、此刻你获得了这块肉，你会若何和火伴分享呢？
2、幼儿相互会商故事开头.，教员在旁聆听幼儿的会商。
3、幼儿个体续编故事开头，其他幼儿当真聆听。（教员帮幼儿灌音）
4、教员小结：按照幼儿的报告小结，要凸起伴侣相处要相亲相爱，相互忍让，碰着甚么事要为别人着想。
六、画故事开头。
1、请小伴侣把本身编的故事开头画上去（出示课件植物图片及播放轻音乐）：小伴侣能够仿照图片画，也能够本身设想画。
2、画完讲给教员听，教员来灌音。
勾当深思：
明天这个《猫和老鼠》的勾当，我是如许设想的。起首选材：这个动画片是幼儿感乐趣和喜好的内容，能变更幼儿的进修乐趣和自动性。并且选了一个对幼儿有教导意思的故事《战争公约》，让幼儿在欢快的赏识中获得教导。其次这类看无声动画编故事是一种测验考试，对幼儿也是一种挑衅。幼儿在看后编故事和续编故事开头勾傍边都自动地会商讲话，豪情低落。出格是在会商谁对谁错的进程中，孩子们畅所欲言，充实表现出幼儿区分长短的才能。在你会若何和火伴友爱相处的续编中纷纭画出本身的设法并能英勇的抒发出来。三是培育幼儿当真聆听，在聆听别人报告的进程中进修更多的辞汇。此次勾傍边幼儿丰硕的辞汇和怪异的见地让我惊喜万分。可见教员在设想教案时要斟酌到是不是幼儿感乐趣，是不是以幼儿为主体寓教于乐傍边，只需如许才会有意想不到的结果。
小班体育勾当《猫和老鼠》 篇11
勾当方针：
1、进修10之内数的顺数、倒数、顺接数、倒接数。
2、感触感染数学游戏的乐趣。
3、让幼儿晓得简略的数学事理。
4、生长目测力、判定力。
勾当筹办：
1、汤姆猫和杰瑞鼠的指偶各1个。
2、桌面教具：数学台阶、公寓楼。
3、事前在课堂空中上画好屋子，按照室内面积和幼儿人数恰当多画几个。
勾当进程：
1、教员操纵指偶导入，边讲边操纵：
（1）小老鼠杰瑞拿了大猫汤姆的一块火腿，被汤姆发明并追逐。杰瑞跑到台阶上，请幼儿顺数1——10。汤姆顿时追下去，请幼儿再数数。
（2）杰瑞跑上台阶，请幼儿倒数10——1，汤姆追上台队，幼儿再次倒数10——1。
（3）杰瑞跑进一栋大楼，乘坐电梯，请小伴侣数一数它坐到几楼（顺数1——10）。汤姆追进楼内乘做电梯，请小伴侣数它做到不分隔。
（4）杰瑞从10楼跑到5楼，请小伴侣倒数0——5，汤姆从10追到6楼，请小伴侣倒数10——6。
（5）杰瑞又从5楼跑到几楼，请幼儿出主张，教员演示，师生配合编排情节，增添几回顺连数、倒接数。
2、游戏：跳屋子
请两名幼儿一组，别离表演汤姆和杰瑞，停止追逐游戏表演。
弄法：教员别离对两名幼儿暗暗说教，幼儿一格一格地跳，集体幼儿边看边数。教员重视两脚色跳的位置要错开，也可请个体幼儿数。游戏时脚色屡次轮番。
地区勾当：做高楼
勾当经历：
能按照幼儿用书上的步骤图建造高楼，准确操纵铰剪。
勾当资料：
牙膏盒，铰剪，彩笔，幼儿用书第1册。
地区范围：
设3个区，每一个区5——6名幼儿。
勾当指点：
1、指点幼儿按照书上的步骤图停止建造。
2、指点幼儿有距离地向内折，构成楼层。
3、操纵：“楼层”玩数数游戏。
小班体育勾当《猫和老鼠》 篇12
勾当方针：
1、开端进修双脚同时屈膝从高的物体上暗暗跳下。
2、测验考试在游戏中矿宽大、谅解和赞助别人，并化敌为友。
3、休会与火伴配合游戏的欢愉之情。勾当重点：进修双脚同时屈膝从高的物体上暗暗跳下。
勾当难点：
进修高处往下跳的举措方式。
勾当筹办：
1、小椅子每人一把。
2、巨细沙包多少。
3、一块充足大的园地。
4、猫和老鼠的头饰各一个。
5、雪花片多少。勾当进程：
一、勾当起头。
1、带着幼儿离开户外。
教员：咱们一路进来做游戏吧!
2、停止行列操练。
教员喊口令：一二一，一二一，请求幼儿要整洁的停止原地踏步走，请求幼儿要整洁站好队!
3、热身勾当。
教员：明天咱们先勾当下身材。明天气候真恰好，咱们大师来做操，伸伸臂，弯哈腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬炼身材好。
二、根基勾当。
1、教员表演老鼠妈妈教小老鼠进修从高处跳上去的身手。教员：鼠宝宝都长大了，咱们要学一个新身手了，便是从高处暗暗往下跳的身手。先看看妈妈是若何跳的'。(教员师范从椅子上往下跳，重点教幼儿若何起跳和落地时要屈膝)
2、教员树模。教员：跳的时辰两脚并拢，暗暗的往下跳，脚落地时记得要屈膝。
3、教员和幼儿一路操练腾跃。教员：小伴侣晓得鼠妈妈是若何跳的了吗?和妈妈一路来学一学吧!(和教员一路频频操练)
4、游戏：猫和老鼠。教员:明天咱们学了新身手，妈妈可欢快了，想和宝宝们一路做游戏，游戏的的名字叫猫和老鼠,游戏的名字叫甚么呀?游戏法则：教员表演老猫掩护食粮，请一名小伴侣表演鼠妈妈，带着幼儿走向食粮。老鼠趁老猫睡觉的时辰暗暗的站到小椅子上，一路说童谣：“小老鼠，上登台，爱顽耍，跳上去。”说完从椅子上跳上去向食粮走去。轻手重脚拿到食粮后疾速的放回本身的椅子上面。当听到老猫“喵”的一声时就从速躲到小椅子前面藏好。老猫去抓不藏好的小老鼠。(游戏频频停止，直到食粮被偷光)
5、构造幼儿停止游戏。
四、勾当竣事。
教员：小伴侣的真棒!此刻让咱们开着火车回班里吧!
结果阐发：