小班美术优异教案《生果》（精选14篇）
小班美术优异教案《生果》 篇1
勾当设想背景
咱们小班的春秋大大都是在4到5之间，在这个期间幼儿的处于一个涂鸦期，喜好到处乱画，捉住幼儿这个特色，给幼儿自在丹青的空间，让幼儿斗胆作画。
勾当方针
1.经由进程涂色，感知色采，休会美术勾当的乐趣。
2.培育幼儿斗胆作画及脱手才能，增添幼儿的糊口经历。
3.熟习差别的生果，领会各类生果的养分代价。
4.培育幼儿脱手操纵的才能，并能按照所察看到得景象斗胆地在火伴之间互换。
5.培育幼儿的技能和艺术气质。
讲授重点.难点
精确的丹青体例
勾当筹办
苹果.香蕉.葡萄，菠萝等相片，印好期待涂色的生果图片，蜡笔或水彩笔
勾当进程
一.导入
1.从幼儿穿的衣服导入到生果宝宝穿的衣服
二.展现各类生果图片，请幼儿察看这些生果宝宝的色采。
1.让幼儿先熟习这些生果，差别水的生果有差别的色采
2.在察看生果色采的同时，请幼儿也找到不异色采的蜡笔
三.脱手作画
1.教员先树模精确的丹青体例，请幼儿察看
2.让幼儿精确握笔和教员一路丹青
3.给每一个幼儿一张生果涂色卡，让幼儿找到与本身手里拿到的生果涂色卡的色采
4.让幼儿本身测验考试作画，差别的生果差别的色采
四.赏识及评估
1.让幼儿把作好的 画放在展台上，与其余幼儿一路赏识
2.教员对幼儿的作品赐与评估，并赐与鼓动勉励
上了这节课上去，发明小伴侣的思惟不是很活泼，另有良多小伴侣看着图片说不出生果的名字，这便是缺少糊口经历。在分辩色采的时辰，另有小伴侣不能精确的说出是甚么色采。可是就全部讲堂氛围来讲仍是很是活泼的，小伴侣表现仍是很好的。
在讲授方面我重视到以下几个方面.
1.在给幼儿看图片的时辰最好有什物，什物讲授不做到
2.在幼儿本身作画的时辰教员可加指点，赞助他们精确的握笔
3.大大都幼儿的设想力有规模性
4.另有多数幼儿胆寒，不敢下台给小伴侣表述
5.前提无限，另有良多小伴侣连蜡笔都不
小班美术优异教案《生果》 篇2
勾当方针.
1.察看几种秋季的生果，丰硕有关生果形状和色采的经历。
2.经由进程多感官的打仗，能用说话描写本身对生果的认知。
3.情愿与火伴一路分享食物。
4.培育幼儿脱手操纵的才能，并能按照所察看到得景象斗胆地在火伴之间互换。
5.培育幼儿的赏识才能。
勾当筹办.
1.几篮差别的生果(苹果.香蕉.橘子.梨等，或本地秋季罕见的生果)。
2.削成小片的生果几多盘，塑料小叉几多。
3.各类生果图片(尽能够或许周全)。
4.讲授挂图.《秋季的生果》。
勾当进程.
(一)师幼配合赏识什物生果。
1.教员出示一篮生果，激起幼儿的乐趣。
教员.果园丰产了，农人伯伯给小伴侣送来了生果。你们看看有哪些生果，他们有甚么不一样。
2.教员别离出示各类生果，指点幼儿赏识生果的形状和色采。
教员.这是甚么生果?它是甚么模样的?是甚么色采的?它像甚么?
3.请每位幼儿从篮子里拿出一个生果看一看，摸一摸，说一说。
4.幼儿与火伴彼此说一说本身手中拿的事甚么生果，它是甚么色采的，像甚么。
5.幼儿自在扳谈，教员对生果的形状.色采等特色遏制小结。
(二)指点幼儿回想其余各类本身见过的生果。
1.教员.你们还见过哪些生果?它们是甚么模样的?(出示色采标记和生果影子，让幼儿猜)
(评析.小班的孩子正处于笼统思惟成长阶段，此关头教员设想了色采标记和生果的影子后能让孩子们更有方针地说出响应色采的生果。)
2.教员可按照幼儿的回覆出示响应的图片或在黑板上画上去。
(三)教员出示讲授挂图，指点幼儿熟习更多的生果。
教员.看一看，这下面的生果你都熟习吗?有不你没吃过的生果?
(四)幼儿品味生果，竣事勾当。
1.指点幼儿彼此互换.你适才吃的是甚么生果?是甚么滋味的?
2.指点幼儿与火伴互换分享生果。
延长勾当.
在美工区供给各类生果的形状图，让孩子们给生果涂上响应的色采。
课后深思.
《秋季的生果》这个美术勾当进程布满乐趣性，是幼儿糊口中常识的稳固，也适合幼儿须要，勾当方针实现比拟好。勾当中幼儿最感乐趣的是最初吃生果的关头，将勾当推向，孩子们在吃吃，说说中天然竣事。这次勾当测验考试了对幼儿的有用回应，经由进程回应孩子加倍自动的回覆题目，都情愿说一说本身的生果甚么样.甚么滋味，回应中体味到新颖感。缺乏的处所.值得深思的是题目.“你还晓得哪些生果”的题目设想，小班幼儿经历少，当教员问到这一题目时大局部孩子说“我还晓得苹果(香蕉)(橘子)”固然教员几回再三指点说一说别的小伴侣没说过的，看看谁晓得的多，可是孩子们举手回覆的照旧是眼前的生果，只需个体孩子会说“我还晓得草莓.我还晓得葡萄”而这几个小伴侣都是想像力很丰硕的，泛泛平凡常识经历比拟多的。寻觅缘由.对不上过幼儿园的孩子来讲这个题目仿佛有些笼统，幼儿吃过的生果虽多可是回想起来有些难度，眼前的生果实其实在摆在眼前并且确切是经罕见到.吃到的生果，难怪孩子只会回覆这些谜底。战略.我实时在已有的生果中让孩子说说色采，教员记实色采的标记，以“你还吃过甚么生果也象苹果一样红红的?”能让孩子们更有方针地说出响应色采的生果。在勾当延长涂色勾当中，幼儿充实感触感染到色采和详细的形状。能够或许由于孩子还小，对色采不是很大白，就须要咱们在此后的讲授勾当中多提示。
6.小班美术教案.撕生果贴
幼儿园小班美术教案.撕生果贴
勾当方针
1.开端进修操纵废旧海报遏制撕贴创作。
2.经由进程撕.贴等体例增进幼儿的设想力.缔造力及脱手操纵才能。
3.经由进程勾当使幼儿感触感染天然.俭朴的美，休会胜利的高兴。
勾当筹办
1.幻灯片-生果
2.画有大树图的画纸(人手一份).废旧海报几多.胶水.小毛巾。
勾当进程
一.旁观幻灯片-生果
1.发问
(1)生果有良多，除咱们看到的以外，你还熟习哪些生果?
(2)你最喜好哪些生果?为甚么?
二.察看范画，激起幼儿乐趣
1.出示画有大树图的范画
发问.这是果园里的一棵果树，可是它的果子被小山公全摘走了，你们猜猜看它会是甚么生果呢?
2.幼儿会商.说说本身观点
3.小结.你们说的都很好，那咱们来给大树结出苹果来吧。
三.树模撕贴进程
1.先拿出纸半数后，撕出生果的形状，尔后涂上胶水贴在树上。
2.教员.生果还能够或许贴在那边呢?
四.幼儿撕贴
幼儿撕贴.师巡查个体指点。
五.评估作品
1.幼儿彼此赏识。
2.支配“果树园”
(张贴幼儿的作品)
小班美术优异教案《生果》 篇3
勾当方针：
1、经由进程浏览故事，晓得生果、牛奶养分好，爱吃生果和牛奶。
2、领会几种罕见生果的根基特色，休会与火伴分享和游戏的欢愉。
勾当筹办：什物生果，每人一份表格和一张笑容贴纸、故事挂图。
勾当进程：
一、出示挂图，指点幼儿察看，激起幼儿的浏览乐趣：
师：这是甚么植物？对，这是只奶牛。它的肚子里都有甚么？
小结：它的肚子里有苹果、西瓜、木瓜、香蕉…本来它是一只爱吃生果的牛。
二、经由进程什物投影仪，师幼配合浏览，经由进程发问赞助幼儿懂得故事的内容。
师：让咱们一路看挂图《爱吃生果的牛》。
1）在一个长满各类果树的丛林里。爱吃生果的牛就住在这里，它在那边呢？（请幼儿下去手指）
2）仆人喂了它良多几多好吃的，都有甚么？
有（西瓜）。有明天陈教员把这个生果伴侣请过去了，咱们一路把它变出来。变变变…大师一路来闻闻，这个又香又有养分的生果伴侣叫木瓜，咱们一路来讲说看。
3）一天早晨，俄然如何样了？
4）仆人被风吹了今后他如何样了？你能看出来吗？你从那边看出来？
5）邻人们也如何样了？那末小牛瞥见仆人和他的邻人们都抱病了，内心会如何想？（很难过，很焦急……）
6）爱吃生果的牛有不抱病呢？（不）对，只需爱吃生果的牛不抱病。
7）仆人抱病了，爱吃生果的牛是如何赐顾帮衬仆人的？小牛给仆人喝甚么？（真是只会关怀人的小牛呀！）
8）除红红的草莓牛奶，它还给仆人喝甚么牛奶？请学小牛说：请喝杯“草莓牛奶”吧！……
9）喝了生果牛奶，仆人的病如何样了？
10）抱病的邻人们也学着吃生果了，大师都变的如何样了？
三、师生浏览幼儿用书，指点幼儿从左到右，一页一页地翻。经由进程翻阅画面，再次感知故事的内容。
师：爱吃生果的牛为甚么不会抱病？让咱们到丹青书中来找谜底吧！咱们一路来边看边说吧！
师：故事讲完了，你们找到谜底了吗？为甚么爱吃生果的人不轻易抱病？使幼儿获知生果、牛奶是有养分的食物。（由于生果外面有良多的养分，维生素C能防备咱们伤风）
师：你喜好吃生果的牛吗？为甚么？总结：这只奶牛不只爱吃生果，也情愿去赐顾帮衬它的仆人。当它的仆人须要它的时辰，还挤生果牛奶给他喝。当咱们家里人或伴侣抱病了，咱们应当如何做？
四、延长勾当：
明天，教员带来了一张表格，表格里呢有良多有养分的食物，请宝宝和爸爸妈妈在本身喜好的食物上添上一个笑容，咱们来比一比看看谁爱吃的工具最多，看看谁最不挑食。
附故事：爱吃生果的牛
在一个长满各类果树的丛林里，住着一头爱吃生果的牛，仆人天天喂它各类好吃的生果，有西瓜，有木瓜，另有像星星一样的杨桃。一天早晨，俄然刮起了一阵凉风，仆人着凉伤风了，一切的邻人也都伤风了，只需爱吃生果的牛不抱病。爱吃生果的牛给仆人端来了从本身的身材里挤出来的各类果汁牛奶，有草莓牛奶、香蕉牛奶、苹果牛奶，另有葡萄牛奶让仆人喝。喝了果汁牛奶今后，仆人的伤风垂垂好了。厥后，邻人们吃了生果，也都不抱病了。今后，大师都变成爱吃生果的人了。
小班美术优异教案《生果》 篇4
勾当方针：
经由进程勾当幼儿学会游戏，感触感染游戏的乐趣。
摸索、发明糊口中生果的多样性及特色。
体味小我协作游戏的欢愉。
设想企图：
配合中班幼儿的春秋特色，在他们能接管的规模内遏制游戏新弄法，难度适中，让孩子们学的快，玩的高兴。同时切生果这个乡土游戏简略又有乐趣性，须要大师一路协作实现，也磨练了孩子们的活络性，能在切下的下临时刻顿时今后绕圈跑。
游戏进程：
切生果不只需切苹果、橘子、西瓜，另有良多生果能够或许用刀切，在这里就触及到了丰硕孩子们的糊口经历，能够或许晓得更多泛泛平凡不罕见不常吃的生果。在传统游戏中能够或许是一个小伴侣去追，一个小伴侣跑，在这里的新弄法中就略加了变更，不是你追我赶，而是让本身跑的更快去回到原点。弄法：
(1)孩子们在空位上手拉手围成一个圈，尔后站定不走动，请一名小伴侣做切生果的人。
(2)问问小伴侣们想切甚么生果吃，决议后小伴侣们起头念童谣：切，切，切，这里的XX大又甜，一刀切下变两半。
(3)念到最初一个字时，切到哪一个小伴侣那边，就那两个手拉手的小伴侣今后绕圈跑，看谁先跑到本来的地位上，就算谁赢。
小班美术优异教案《生果》 篇5
【设想思绪】
幼儿阐发：
随着买办幼儿成心重视进一步成长，他们能较调集地存眷并察看工具，把握全部布局和某些纤细的特色和变更，孩子们的表征表现起头进入写实初期，可是幼儿的表现又带有激烈的小我感触感染和特色，且买办幼儿具备较强的迁徙应用、缔造表现的欲望，甘愿答应不时地自动测验考试、表现和缔造。其次，在低布局勾当中幼儿有开端的借形添画类的创意绘画的经历，但比拟零星。基于对幼儿借形设想现有经历的阐发，在赏识互换关头中加重时辰比例，赞助幼儿梳理借形添画的一些体例、晋升经历，为后续的创作表现拓展思绪。
素材阐发：
在买办有用的植物主题下，孩子们对各类生果蔬菜的切面有了直观的领会，本次勾当挑选了幼儿泛泛糊口中最罕见的生果，借助生果的形状等特色，应用组合、标的目的变更、细节增添等体例，经由进程遐想增添成为新的事物与主题构成风趣的情节，知足幼儿自立表征的须要，斗胆缔造新的、风趣的艺术笼统，获得自动的感情休会和胜利感，鞭策幼儿立异品德不时晋升。
进程阐发：
本次勾当共分为三个关头：
第一关头：激趣导入，以“胡想”为话题引出创意主题。
第二关头：休会创作，从全部的生果的借形设想，到局部的横截面的借形设想，即有形的拓展，也有组合创意上的拓展，为幼儿的创作设想供给可鉴戒的经历，和梳理的体例。
第三关头：分享创意，指点幼儿分享本身的创意，赏识火伴的创意。
【勾当方针】：
1、甘愿答应设想，并借助生果的形状特色斗胆遏制表现和缔造生果的胡想。
2、喜好与火伴分享本身的创想，休会创意的乐趣。
【情况与资料】：
1、幼儿经历筹办：幼儿低布局勾当中已有开端的借形设想的创作经历。
2、资料筹办：
——幼儿操纵资料
(1)橙子、香蕉、梨、苹果、猕猴桃五种生果的全部或横截面图片几多
(2)暗号笔、固体胶
——教员操纵资料：
1、教员演示用ppt
2、便宜图书《生果的胡想》
【勾当进程】：
一、激趣导入
关头发问：这两个字你熟习吗?
你晓得甚么是胡想吗?
你的胡想是甚么?
小结：每一小我都有本身的胡想，为了实现本身的胡想咱们须要不时尽力，信任本身必然会实现。
【设想企图】
引出话题，变更幼儿乐趣。
二、休会创作
1、引出话题：
出示差别视角的橙子，或完全、或半个切开的、或一饢、或正面、或正面。指点幼儿察看差别视角的橙子，存眷橙子的形状特色。
关头性发问：这些是甚么?
这些橙子是甚么样的?
橙子会有胡想吗?
橙子的胡想会是甚么?
【设想企图】
察看差别视角的橙子，成立图形形状特色观点，为后续的借形添画奠基根本。
2、赏识休会：
赏识图片，赏识橙子的胡想，并借助图片拓展幼儿思惟
关头性发问：橙子变成了甚么实现了本身的胡想?
(1)图片一：全部橙子的借形添画
(2)图片二：一半横截面橙子的借形添画
(3)图片三：四分之一横截面橙子的借形添画
(3)图片四：橙子组合的借形添画
小结：本来只需捉住橙子的这些特色，斗胆设想，添画一些，就能够或许赞助橙子把胡想逐一实现，最首要的是还能将胡想变成一副斑斓的丹青，真是一件很是成心思的任务。
【设想企图】
从全部到局部，从单个到组合，激起幼儿思虑实现“胡想”的体例。
3、创作表现：
倡议——
(1)你想为甚么生果实现胡想?
(2)能够或许添上些甚么?让胡想变成一副斑斓的丹青或是一个风趣的故事。
察看与指点——
(1)察看幼儿是否是先思虑再创作。
(2)察看幼儿是否是能斗胆遏制设想创作，有创意。
(3)按照幼儿立即须要立即鼓动勉励、开导和分享。
【设想企图】
拓展思绪，肯定创作的主题，变更幼儿创作的乐趣。
三、分享创意
1、指点幼儿将生果的胡想遏制展现
2、幼儿自立赏识，分享火伴的创意
关头性发问：你为生果实现了胡想?指点幼儿用完全地说话遏制表述。
预设小结：按照幼儿创想的体例遏制晋升，同一个生果在大师的创意中实现了良多良多的胡想，差别的生果能够或许也会有不异的胡想，生果经由进程组合今后也能实现胡想……，本来实现胡想的体例有良多，只需你能斗胆创想。
【设想企图】
指点幼儿斗胆抒发，与火伴分享生果的胡想，教员在解读的进程中低幼儿的创想进程和体例遏制归结小结。
3、小结：实现“胡想”并不是一件轻易的任务，须要尽力、须要对峙、也能够或许须要赞助，就像明天一样，咱们用本身的创意，斗胆的设想，赞助生果伴侣实现了本身的胡想。但愿，从此刻起头咱们一路为本身的胡想尽力，加油!
【设想企图】
凹凸布局的转换，激起幼儿后续创作的豪情，将创作拓展为主题性、持续性、故事性……等等，使“胡想”而不只仅在本次勾当中。
小班美术优异教案《生果》 篇6
勾当方针：
1、指点幼儿能用添画的体例将生果变成别的各类外型。
2、鼓动勉励幼儿斗胆设想，选用本身喜好的色采作画。勾当筹办：画有苹果、橘子、香蕉、梨等生果的纸及白纸几多。油画棒人手一套 生果外型典范几多
勾当进程：
一、导入勾当。
教员出示苹果外型——瓢虫，激起幼儿乐趣：小伴侣看这是甚么，都雅吗?是用甚么做的?明天请你们也用生果变成风趣的工具。
二、讲授树模。
教员：先来看看这个瓢虫是甚么变的?在苹果的身子下面画上一条线，把它分红头和身子两个局部，再在头上画上眼睛和嘴巴、触角，身上画上斑纹，边上画上它的脚，瞧，一只心爱的瓢虫就画好了。出示香蕉外型让幼儿说说是如何变的?想一想还能够或许变成甚么?出示生果图片鼓动勉励幼儿斗胆设想这些生果能变成甚么。
三、支配功课，教员巡回指点
教员：小伴侣桌子上都有画有苹果、橘子、香蕉、梨等生果的纸及白纸，你能够或许按照本身须要挑选图片或白纸遏制功课，给生果外型。勾线时用深色油画棒勾，涂色时选用本身喜好的色采按挨次涂。尽可能画的跟别人不一样。
四、展现评估幼儿作品
褒扬外型怪异，色采平均、艳丽的作品。
小班美术优异教案《生果》 篇7
一、主题主题勾当由来
按照教导要适应儿童的天然成长，要有用地将儿童的成长归入社会成长须要，要增进幼儿周全成长的请求，咱们在设想构造主题勾当时存眷孩子们的乐趣和成长须要，从中寻觅拟定主题搜集的线索和按照。秋季丰硕而多彩，她是个丰产的季候，是个布满高兴的季候，是个到处都蕴涵着教导契机的季候。
起首，咱们从秋游清华园起头，寻觅幼儿乐趣点。
随后，咱们又观赏了清华生果店，熟习了秋季的生果。在教员及任务职员的指点下，孩子们对生果发生了稠密的乐趣。
率领幼儿观赏生果店，熟习秋季的生果。察看到的生果有：海棠、枣、梨、苹果、李子、葡萄……
率领幼儿观赏时，为加强幼儿的社会来往才能，咱们鼓动勉励并指点幼儿亲身采办生果。陈晨有规矩地买枣，并付款
在采办生果的进程中，大局部幼儿都能做到天然风雅，并能精确地应用您好、请、好吗、感激等规矩用语。
回班后，经由进程听教员的讲授孩子们晓得了生果的养分代价高，小伴侣要多吃生果的事理。今后，大师起头分享生果感触感染着与大师分享的欢愉。
一系列的秋游及观赏勾当竣事后，孩子们对秋季的生果发生了稠密的乐趣，他们起头彼此互换本身熟习甚么生果、爱吃甚么生果、甚么生果标致等，有的小伴侣自动请教员给他们画生果，另有的小伴侣把家里的生果带到幼儿园来。
咱们按照咱们班幼儿的春秋特色和成长须要，开端肯定出了以下勾当计划
二、主题搜集图
主题勾当计划的建构因此咱们班幼儿成长程度和教导方针为按照，尊敬孩子们的乐趣和猜疑，同时重视幼儿第二说话的发蒙和开端的指点。
三、主题教导方针
1、 在勾当中，指点幼儿感触感染秋季是生果丰产的季候。
2、 经由进程勾当丰硕幼儿对生果的认知。
3、 在勾当中鼓动勉励、指点幼儿自动脱手动脑，激起幼儿的缔造熟习。
4、 实现寓教于乐，让幼儿在勾当中感触感染协作和分享的欢愉，指点幼儿与火伴友爱来往。
四、计划的实行进程
勾当一：吃生果（音乐勾当）
勾当方针：
1、 感触感染小我勾当的欢愉氛围，喜好到场小我勾当。
2、 晓得生果有养分，，喜好吃生果。
3、鼓动勉励幼儿创编歌词。
勾当筹办：
柿子、苹果、甜橙、鸭梨
勾当情况记实：
由来： 十月八日孩子们同享他们在生果店采办的生果后群情纷纭，说生果真好吃。班上有个体幼儿泛泛不喜好吃生果。为了进一步激起他们对生果的爱好之情，培育他们爱吃生果的习气，咱们捉住这个教导契机，构造了这次音乐勾当：《吃生果》。
进程：
1、出示已有的生果，让幼儿会商生果的滋味如何？吃生果对身材有甚么益处。
2、教员与幼儿会商清算出：“柿子滋味好，苹果滋味好，天天吃生果，身材安康……”
3、 难听的歌，增添幼儿愉悦感和成绩感。
4、鼓动勉励幼儿应用“换词法”改编歌词，激起幼儿对更多的生果发生爱好之情，喜好吃各类生果。
5、请小伴侣彼此互换“生果有养分，我喜好吃生果”。指点幼儿说完全的话
6、教员鼓动勉励幼儿与生果交伴侣。
勾当二：熟习生果（综合勾当）
勾当方针：
1、 经由进程各类感官分辩差别的生果。
2、 在勾当中感触感染分享的欢愉。
3、开端懂得“滑腻”和“粗拙”的意义。
勾当筹办：
布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等
勾当情况记实：
请小伴侣用手摸出布袋子里的生果，并猜一猜是甚么生果。请幼儿拿出来看一看本身猜的对错误。由此指点幼儿熟习各类生果。
教员问：“除用眼睛看，用手摸，还能用甚么体例分辩出是甚么生果呢？”幼儿说出：“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等体例。
请幼儿闭上眼，顺次闻生果滋味，分辩生果。
请幼儿别离摸苹果和弥猴桃，说一说感触感染有甚么差别，指点幼儿说出“滑腻的”“粗拙的”。针对“滑腻”和“粗拙”让幼儿充实感触感染和抒发。
请幼儿分享生果，并说一说差别生果的差别滋味。
构造幼儿唱《吃生果》的歌曲，指点幼儿多吃生果，吃各类百般的生果。
勾当三：生果娃娃（手工勾当）
勾当方针：
1、 指点幼儿感触感染脱手的乐趣。
2、 培育幼儿缔造力和设想力。
勾当筹办：
生果几多种，实时贴、铰剪。
勾当情况记实：
教员逐一出示各类生果，请幼儿说出称号，稳固幼儿对生果的认知。
教员提出题目：如何让生果的模样变得加倍心爱。
请小伴侣用教员筹办的资料把生果变成心爱的生果娃娃。请求：五官的地位应当如何支配。
勾当四：鲜果和干果（迷信勾当）
勾当方针：
1、 能辨别鲜果和干果。
2、 经由进程对应会比拟两组物体的几多。
勾当筹办：
鲜果几多、干果几多、小兔头饰。
勾当情况记实：
兔妈妈带小兔子们去小猫家做客为故任务节睁开勾当。
小猫拿出一盘鲜果和一盘干果接待小兔子们。兔妈妈请小兔子们察看两盘生果有甚么差别。别离用摸、看、闻、尝等差别的体例感触感染并区分。在小兔子们充实感触感染、发明、抒发的根本上，兔妈妈总结鲜果和干果的特色。
小猫和兔妈妈请小兔子用逐一对应的体例分生果，并请小兔子分完后用完全的话表述两组生果的几多。
兔妈妈和小兔子们配合分享鲜果和干果，请幼儿报告他们滋味的差别。
小兔和妈妈感激小猫后一路回家，勾当天然竣事。
勾当五：多彩的生果（综合勾当）
勾当方针：
1、 经由进程察看，指点幼儿发明色采是丰硕的，多彩的。
2、 指点幼儿开端学会用差别的色采涂同一个物体。
3、 使幼儿开端打仗英语，激起幼儿对英语勾当的乐趣。
勾当筹办：
苹果、梨、桔子、火龙果、水彩笔、油画棒
勾当情况记实：
请幼儿细心察看各类生果的色采，并能说出生果的色采：红、黄、紫红、桔黄等。
教员树模红、黄、桔黄、紫的英文发音。
和幼儿遏制游戏勾当：请你说一说它的色采。稳固幼儿对色采的认知。
教员指点幼儿细心察看苹果上的差别色采，使幼儿发明苹果上有差别的色采。
教员请幼儿按照本身的察看情况给生果添色。
勾当六：奇奥的生果（综合勾当）
勾当方针：
1、 指点幼儿开端领会生果的外部。
2、 指点幼儿阐扬缔造性，测验考试用剖开的外部印画。
勾当筹办：
生果几多、颜料、刀子、纸。
勾当情况记实：
1、教员指点幼儿察看生果的形状，发明差别生果形状的差别。
2、教员提出题目：生果的外部会是甚么模样的呢？
差别生果外面的模样会是一样的吗？
3、剖开生果，请幼儿察看，并请幼儿充实互换本身的发明。
4、教员鼓动勉励、指点幼儿斗胆测验考试用剖开的生果沾上颜料在纸上印图形。
5、待幼儿操纵完后，请幼儿充实抒发本身印出的作品像甚么，鼓动勉励幼儿斗胆设想、斗胆缔造。
勾当七：小兔分桃（故事表演）
勾当方针：
1、 培育幼儿与人分享的习气。
2、 指点幼儿学会说有规矩的话。
勾当筹办：
小兔头饰一个、生果框一个，生果模子几多。
勾当情况记实：
1、教员完全地报告故事《小兔分桃》。重点反复获得生果的小植物向小兔表现感激的有规矩的说话和表现分享后的兴奋心情的说话。
2、教员表演小兔边报告故事边把生果分给小伴侣们，请小伴侣像小植物一样用有规矩的话报答。
3、 请小伴侣表演小植物表演故事内容。
深思：
在勾当中幼儿能说出 “我真欢愉，愿你也欢愉”、“感激你把生果分给我”等。可是在泛泛糊口中很少见这类步履。这申明此方面的教导还应重视在泛泛糊口中调和渗入。
小班美术优异教案《生果》 篇8
勾当方针：
1、经由进程察看，领会生果和蔬菜的色采、形状特色及其丰硕性。
2、喜好泥塑勾当，测验考试应用土壤塑造本身见过的、熟习的生果和蔬菜，休会泥塑勾当的乐趣。
重难点：
测验考试应用土壤塑造本身见过的、熟习的生果和蔬菜，休会泥塑勾当的乐趣。
勾当筹办：
橡皮泥。
勾当进程：
1、指点幼儿察看各类生果和蔬菜，说一说本身想塑造哪一种生果和蔬菜，描写本身要塑造的生果的笼统特色。如差别的生果有差别的形状，差别的布局：苹果是扁圆的，下面有个把：香蕉是弯弯的，长长的：梨是长圆的，上边小下边大。
2、指点幼儿肯定塑造的内容，并按本身的须要挑选适合的'资料遏制塑造。
幼儿塑造时，教员察看指点，鼓动勉励幼儿斗胆测验考试差别的塑造体例。
3、展现幼儿作品，鼓动勉励火伴间彼此互换和分享。
将幼儿的作品支配到展台上，指点幼儿彼此先容本身的作品及塑造体例、分享经历，同时指点幼儿赏识作品的美感。
游戏支配：
摔泥巴。
勾当结果：
略
小班美术优异教案《生果》 篇9
勾当方针
1、能按照生果包装网的特色，睁开设想并遏制外型。
2、能自力斗胆地想像、添画使画面内容丰硕。
3、领会废旧物品能够或许再操纵的事理，加强环保熟习。
4、指点幼儿能用赞助资料丰硕作品，培育他们斗胆立异才能。
5、让幼儿休会自立、自力、缔造的才能。
勾当重难点
重点：能按照生果包装网的特色遏制设想外型
难点：添画适合的笼统使画面完全
勾当筹办
经历筹办：领会生果包装网的特色
物资筹办：典范，大批生果包装网，旧挂历，赞助工具
勾当进程
一、引出课题
出示几种生果包装网，请幼儿说说它们像甚么？有甚么用？
二、赏识典范
请幼儿看看典范有甚么出格的处所，说说本身想用生果网做成甚么。
三、创作请求
1、能够或许用生果包装网做一样完全的工具，也能够或许只用它做某样工具的一局部。
2、先想后做。
3、先把生果包装网做成的工具粘贴到有色背景纸上，再做其余增添。
四、幼儿建造
指点幼儿按照生果包装网的色采、巨细等遏制设想和建造，提示幼儿实时将用品归位。
五、作品评估
1、彼此看看都做了些甚么？喜好哪一张作品，为甚么？
2、说说糊口中另有哪些废旧物品能够或许用来作画。
勾当延长
将残剩物品和其余可操纵的废旧物品投放在美工区供幼儿自在勾当时操纵。
勾当深思
一、设想企图
“开端感触感染并爱好糊口中的美”是艺术教导的首要方针之一，指点幼儿重视、熟习生果包装网这一“废料”的美，并应用它的美去建造成艺术作品来“丑化本身的糊口”，正表现了以上艺术教导方针的精力。本次勾当经由进程使幼儿熟习糊口废料的美，缔造出物资情势的艺术美，更培育激起了幼儿节俭资本，掩护情况的感情。实现了美育的情势美和精力美的教导的完善同一。丰硕幼儿的理性经历，激起幼儿缔造美的情味，本勾当经由进程搜集具备网状布局的什物和图片，既丰硕了幼儿的理性经历，又为幼儿睁开设想和缔造打根本。设想和缔造不能平空实现，也不能漫无边际地现实，“生果包装网”为幼儿供给了设想缔造的动身点和线索，使设想和缔造得以顺遂地实现。
二、勾当结果
勾当中，幼儿思惟活泼，设想丰硕，自动性高，由“生果包装网”遐想出物品有“菊花”、“雪花”、竹篱、鱼、渔网、吊床、围墙、蒲公英……等，操纵有色纸作背景，节俭了幼儿涂色的时辰，加强了画面的全部结果，勾当获得了美满胜利。
小班美术优异教案《生果》 篇10
勾当方针：
1、让孩子能斗胆地抒发己心中的设法，体味抒发的欢愉。
2、让孩子喜好到场绘画勾当，能斗胆地画线条，能在必然的规模内平均地涂色采，休会美术勾当的乐趣。
3、培育孩子酷爱糊口、酷爱大天然的感情，并且经由进程本身的绘画创作来休会成绩感。
勾当重点、难点：
幼儿能够或许画出一幅活泼的"生果娃娃"丹青,并能把本身的丹青内容讲给别人听。
勾当筹办：
师建造"生果舞会"丹青一幅，要大一些。
幼儿筹办：买办美术书，绘画用的铅笔、橡皮擦、水彩笔或蜡笔，通俗绘画用纸等。
勾当进程：
一、小故事来赞助：
1、师出示活泼的生果丹青，激起幼儿进修的欲望。
2、说话引入。
师：孩子们，你们喜好吃生果吗？
生：喜好。
师：心爱的生果娃娃们想托教员给心爱的孩子们讲一个故事，你们想听吗？
生：想听。
3、讲故事。
在一个生果王国里，住着良多心爱的生果娃娃，他们天天在一路唱啊、跳啊，过得很高兴。有一天，生果国王要举行一个昌大的舞会，并推举出一个"最心爱生果娃娃"，代表生果王国去太空观光。苹果、梨子、菠萝、葡萄……一切的生果娃娃都晓得了这个好动静，谁都不想错过这个好机遇。
孩子们，咱们也一路去生果舞会上看看吧！
二、我来当"小评委"。
1、指点幼儿进入"小评委"脚色。
师：谁是"最心爱生果娃娃"呢？这可难倒了国王。孩子们，此刻国王想请你们来帮帮他，你情愿来当小评委吗？
生：情愿。
师：信任孩子们必然会是一个超卓的小评委！
2、"小评委"颁发定见。
鼓动勉励幼儿斗胆抒发己的设法，并指点他们简略说己推举"娃娃"的来由。如：
生：我感觉"苹果娃娃"最心爱，由于苹果又圆又红。
生：我感觉"菠萝娃娃"最心爱，由于菠萝最好吃。
生：我最喜好"葡萄娃娃"，你看它们一颗一颗挨在一路，就像良多小伴侣在一路玩，好心爱！
生：我要推举"香蕉娃娃"，由于香蕉黄黄的，最都雅了。
生：我最喜好"娃娃"，由于……
（教员要重视存眷到全部幼儿，鼓动勉励怯懦的幼儿也能说己的设法，如不能说完全，能说说本身喜好"娃娃"也算孩子前进，应加以褒扬。）
3、师过渡：每一个小伴侣的心中都有一个"最心爱生果娃娃"。此刻，你们的画纸便是它们的生果王国，咱们一路脱手把它们画到图纸下去，好吗？
三、我来当"小画家"：
1、画出你心目中的"最心爱生果娃娃"。画画时，先用线条悄悄勾出生果的形状，再把表面画流利。
（1）让孩子们把这个"最心爱生果娃娃"画在画纸的中心地位，要画得大些，画得心爱些。
（2）为了让这个生果娃娃最心爱，你能够或许为它添画上调皮的眼睛、鼻子、嘴巴，和举措。
（3）先生边画，教员边巡查，指点有坚苦的孩子。
2、给"最心爱生果娃娃"找伴侣。
师：一个生果娃娃太孤独了，咱们给它找些好伴侣吧！
（1）先想一想你的这个生果娃娃会有哪些好伴侣呢？
（2）试着把它的好伴侣画在它的身旁。先生边画，教员边巡查、指点。
四、我来当"小小服装网www.vhao.net网www.vhao.net设想师"：
师：生果舞会行将起头了，可生果娃娃们还不标致的衣服，孩子们，咱们一路来帮帮他们，好吗？
1、拿出你的水彩笔或蜡笔，为生果娃娃们涂上你喜好的色采。
2、涂色时，要按必然的挨次涂平均。
五、幼儿画展现：
师：孩子们，生果舞会已起头了，你能说说你的生果舞会上都来了哪些生果娃娃吗？他们都穿戴甚么色采的标致衣服呢？
1、由幼儿向大师先容本身的作品。
2、其余小伴侣必然要当真听，并颁发本身的观点。
六、讲堂：
师：昌大的舞会在孩子们的赞助下，已热热烈闹地办起来了。国王很是对劲，赞成给每一个小伴侣一个小欲望。孩子们，明天下学后，就请你们拿着心爱的"生果舞会"图，去家长那边实现小欲望吧！
小班美术优异教案《生果》 篇11
勾当方针：
1.能够或许经由进程设想把生果变成别的工具，并将想到的工具便此刻画面上。
2.体味画设想画的欢愉，进步对绘画的乐趣。
3.培育幼儿杰出的作画习气。
4.能显现本身的作品，并能赏识别人的作品。
勾当筹办：
1.幼儿已熟习并会画各类生果。
2.幻灯片，幼儿绘画工具。
勾当进程：
一、导入教员一边操纵幻灯片，一边报告故事，激起乐趣，导入主题。
(一)教员："有一天，一名邪术师来到了一片斑斓的草地，他撒下了一些有邪术的种子，这些邪术的种子长成了一颗奇奥的大树，树上结满了各类百般的生果，这些生果都是有魔力的，会变更，不信你瞧!"
(二)出示生果娃娃的图片，指点幼儿察看。
二、教员讲授树模
(一)教员："明天咱们也来做邪术师，把生果变成生果娃娃。"
(二)教员演示将苹果画上眼睛、嘴巴变成苹果娃娃。
(三)苹果上边和下边别离变出一个长方形，又变出了一些须须变成了小灯笼
(四)在桔子的一个角上变出了两条直角线，又变成了标的目的盘，在标出两个圆形的轮子就变成了一辆小汽车。再加上几节桔子车箱，又变成了一列小火车。
(五)在西瓜下面变出一个三角形，像个屋顶，在变出门和窗户，另有小烟囱，就变成西瓜屋子。
(六)在香蕉变出桅杆，红旗就变成了香蕉划子。
三、幼儿操练
(一)幼儿作画，教员察看指点。
(二)图形幼儿先画好生果，再在生果上遏制添画将它变成其余的'工具。
(三)鼓动勉励幼儿斗胆设想，把画面画满，图上都雅的色采。
(四)赞助才能弱的孩子挑选生果遏制设想，降服设想进程中的坚苦，实现作品，享用胜利的欢愉。
四、幼儿作品讲评
(一)展现幼儿作品，请幼儿先容本身的作品，对设想力丰硕，构想独特的作品赐与褒扬。
(二)教员对幼儿的作品遏制全部评估和小结。
小班美术优异教案《生果》 篇12
勾当方针：
1、操纵十六宫格游戏开端把握四分音符、八分音符及遏制符的夹杂节拍型。
2、经由进程身材乐器的情势来培育幼儿的节拍感。
3、在勾当中寻觅节拍拍打的乐趣，培育幼儿活络的反映才能。
勾当筹办：
生果、十六宫格、四分音符、八分音符
勾当进程：
一、师幼问候，说话导入勾当
1、哈罗，我是丁教员，此刻咱们来彼此问候一下吧。看看我是如何和你们问好的。
师：小伴侣上午好！
幼：丁教员上午好！
2、敬爱的小伴侣，你们猜丁教员喜好吃甚么生果呀？你们有不本身喜好吃的生果呢？
二、熟习十六宫格及遏制符，并能按图片打出节拍。
1、明天丁教员带小伴侣来玩一个十六宫格的游戏，来看这幅图，它一共有几个格子呢？让咱们一路来数一数。（16个）以是它有一个难听的名字叫十六宫格。
2、在这十六个格子里，教员放了良多的生果，第一个生果是（苹果），第二个生果是（梨），教员按挨次指，小伴侣按挨次说出来。
3、此刻咱们要用身材乐器把它表现出来，甚么是身材乐器呢？便是你的身材能够或许收回声响的处所，咱们的身材甚么处所能够或许收回声响呢？那咱们先用最简略的鼓掌体例把这些生果表现出来。（苹果、梨、苹果、梨筹办起头）
师幼配合拍着节拍念两遍。
4、太棒了，你们看，丁教员指到阿谁生果，是否是我的手就在这个下面呢？那咱们再试一次。
师幼配合拍着节拍按挨次念一遍，打乱挨次再念一遍。
5、哇！太棒了，给本身一个爱的鼓动勉励。这证实咱们小伴侣的眼睛仍是很利害的，能把教员指的生果看的清清晰楚，并且能很快说出他们的名字，此刻咱们来增添一些难度，来接管第二轮的挑衅，你们情愿接管更难的挑衅吗？
此刻咱们要让一种生果就用一个身材乐器来表现，比方说苹果我挑选的是鼓掌，当你看到苹果的时辰你就要干甚么？（鼓掌）那看到梨的时辰咱们再挑选另外一个乐器，你们选甚么？此刻还剩谁不身材乐器了？（香蕉）咱们给它选个难点的。他们都有身材乐器了，此刻咱们随着十六宫格来试一试。
6、第二轮挑衅你们有顺遂实现了，玩了这么永劫辰了，肚子好饿啊，此刻我要吃掉一个苹果，我把这个苹果，咽到肚子了，这个处所另有声响吗？吃掉就代表不了，不再收回声响，那到这个处所咱们就歇息一下，就不须要用身材乐器来表现了，它也有一个难听的名字叫撒，一路来操练一下。
7、此刻让咱们随着十六宫格一路来操练一下吧。
三、熟习四分音符和八分音符，并能用童谣的情势将它们表现出来。
1、明天教员除带这么多的'生果，还请来了一名小植物，它出格喜好吃香蕉，猜猜它是谁？
2、熟习四分音符和八分音符
用四分音符说出童谣：小猴爬上香蕉树，一切香蕉吞下肚，香蕉布丁香蕉派，甚么生果你最爱？
方才教员念童谣的时辰你感觉速率是快仍是慢？那教员再念一遍，你们看看是快的仍是慢的？（用八分音符在念一次）
这一遍你们感觉是快仍是慢呢？方才那遍慢的童谣教员用的是这个节拍念的（出示四分音符），它叫四分音符，它另有一个难听的奶名叫ta，快的教员是用这个节拍念的（出示八分音符），它的奶名叫titi，让咱们一路来操练一下。
3、率领幼儿用四分音符和八分音符念出童谣。
师：此刻让咱们一路来学一学小猴吧。（让幼儿用四分音符和八分音符的节拍型念出童谣）
4、指点幼儿将生果称号替代到童谣中持续操练节拍型。
小猴的香蕉吃饱啦，此刻它想问问咱们的小伴侣喜好吃甚么生果？你喜好吃甚么生果呢？（草莓）它长在甚么处所呢？（地上）那这个童谣咱们用四分音符的节拍型如何说呢？
小猴走进草莓地，一切草莓吞下肚，草莓布丁草莓派，甚么生果你最爱？
5、竣事勾当。
吃了这么多的生果，呃、呃、呃吃饱啦，咱们该进来开会儿步啦，让咱们跟主人教员再会。
小班美术优异教案《生果》 篇13
孙言燕
生果是孩子们很是喜好吃的,对他们来讲很是熟习.
在上课之前,我支配孩子们带上本身最喜好的生果,小伴侣带了香蕉,苹果,草莓,芒果,西瓜……为了激起先生的乐趣,一路头,我从小伴侣喜好的谜语导入,一会儿就把孩子们的乐趣激活了,接着我又经由进程笔墨描写让先生猜猜我最喜好的生果是,孩子的乐趣又一次被变更起来.孩子们从我的笔墨中晓得了先容应当从生果的色采,形状,滋味等方面先容.尔后我又出示了如许的填空题:我最喜好的生果是( ),它可引人爱好了,( )的身子像( )多标致啊!你闻闻看,它还散收回( )!你瞧,剥开皮,就显露( )的果肉,悄悄要上一口.啊!( ),使人回味无限!同窗们,你们从速也来试试吧!
出示了如许的填空后,我先带着孩子一路察看,品味了香蕉,香瓜,孩子们尝的不可开交.尝完后,我就让孩子试着填空,孩子填的都还不错.
课后,孩子们的小练笔都很类似,不过,我想低年级的孩子重视操练的是说话的标准性,缔造性,特性化的说话比及今后堆集说话多了,自会跃然纸上.
操练六白话寒暄《我最喜好的生果》教后深思：
“给”永久只能给“死”的常识，而“导”却能激活“活”的源泉。课上我提倡自立、协作、探讨的进修体例，课前先生搜集清算资料，课始师生协作猜生果谜语，先生评比描写生果的活泼的笔墨，自立协作描写最喜好的生果等，尽力培育学活泼口、脱手、动脑的理论精力、协作熟习和立异熟习，讲堂上先生到场率高。
课上我还针对低年级先生的春秋特色，奇妙地设想了一系列富有童趣的讲授情境，极大的激起了先生进修的乐趣和表现欲，引发先生自动思惟，斗胆立异，一次次给先生供给了互换理论的机遇，让每一个先生休会胜利，加强了自傲心，让全部讲堂一直处于一种情味盎然、思惟迸射的活泼状况。
小班美术优异教案《生果》 篇14
勾当方针：
1、熟习5种以上生果，领会生果的根基特色及生果对身材的益处。
2、培育幼儿的脱手才能，在教员的指点下本身建造生果沙拉。
3、体味小我勾当的乐趣。
勾当筹办：
1、生果什物（苹果、香蕉、桃子、梨、西瓜等）数个。
2、各类果脯、果汁等
3、各类生果几多、幼儿用刀、沙拉酱、果盘、牙签。
4、各类生果头饰各三个。
勾当步骤：
1、每种生果放在差别的货架或差别的地区，（有几个生果不放在同类生果中。）做成生果店的情形，带幼儿观赏生果店引题：
2、幼儿熟习货架上的差别生果，领会生果的称号、色采、形状等。
3、数一数每层货架上的生果各有几个？
4、找一找货架上哪一层的生果放得错误？操练幼儿察看力。
5、让幼儿经由进程摸、闻、看差别情势进一步熟习生果的根基特色。
6、指点幼儿说一说各类生果的养分，对身材有甚么益处，教员恰当补充或改正。
7、游戏：找伴侣。
8、弄法：请个体幼儿别离戴头饰表演各类生果，其余幼儿听音乐自在举措，当音乐遏制时，请幼儿找本身爱吃的生果做伴侣，并向大师作先容。
9、会商各类生果的服法：
1）生吃、做成生果沙拉、煮水、生果汁、做成果脯等。
2）幼儿品味感触感染它们的差别口胃。
3）分组建造生果沙拉，并品味本身建造的生果沙拉，休会胜利的高兴。
勾当延长
1、建造生果挂图：教员将有各类生果表面的图片投放在勾当区，指点幼儿将本身喜好的生果涂色、剪贴，展此刻课堂里；
2、加餐的时辰指点幼儿再次回首生果的滋味、对身材的益处，改正个体幼儿挑食的习气