三年级道德与社会教案（通用4篇）
三年级道德与社会教案 篇1
讲授方针：
1、认知方针：领会怙恃辛劳，晓得做后代的应当关怀怙恃，关怀怙恃，在家做个好孩子。
2、步履方针：做到本身会做的事本身做，不让怙恃操心，并能帮怙恃干家务活，谦虚接管怙恃的教诲，以实际步履给怙恃带来欢愉。
3、感情方针：激起先生对怙恃的酷爱之情。
讲授重点：多角度晓得谅解怙恃对本身的峻厉
讲授难点：用本身的步履为怙恃分忧
讲授课时：一课时
讲授进程：
一、建立题目情形，停止会商
1、先容题目背景：
明天教员想和大师切磋一件事，这件事想必曾碰见过，这件事是如许的：一个四年级的大哥哥，在吃完晚餐后，爸爸妈妈由于还要到店里去干活，让他洗一下碗，他说：“没空，我还要做家庭功课。要末给二元钱。”
2、会商：
3、你感觉这位大哥哥该不该讨这两元钱?为甚么?
4、指名回覆。
5、教员小结：(1)家里的事，仅仅是爸爸妈妈的吗?(2)确切，爸爸妈妈赢利不轻易。
二、领会怙恃辛劳
(一)怙恃赢利不轻易
1、为了家庭，为了咱们有一个温馨的环境，爸爸妈妈尽力使命。你晓得你爸爸妈妈是干甚么的吗?他们甚么时辰起床，甚么时辰回家?回家后还要干甚么吗?
(1)指名回覆，同桌互说。
(2)他们如许辛劳又为的谁?
2、小结：咱们吃的，穿的，用的都是怙恃的血汗钱呀，一元一角都来得不轻易呀。
(课件出示图片：钱是如许赚来得)
(二)怙恃哺育咱们不轻易
怙恃亲为了咱们，他们一方面尽力使命，一方面临咱们的生长无时不刻倾泻着他们的爱。有一名先生是如许写她妈妈对本身的爱。
1、(课件出示)配乐诗朗读：妈妈的爱
2、爸爸妈妈的点点滴滴都倾泻着对后代的爱。你能说说爸爸妈妈在你生长道路上支出的爱吗?
3、同桌互说，指名说。(抱病时，但更要注重一天中的大事，从身旁大事指点怙恃亲对孩子的爱。)
4、教员随机评估
5、歌曲：《世上只要妈妈好》
三、分管怙恃辛劳，关怀怙恃
(一)咱们可以或许若何做
1、爸爸妈妈为咱们倾泻了无穷的爱。此刻咱们长大了，成了一个三年级的小先生了，那末咱们该若何报酬爸爸妈妈呢?
2、关怀怙恃，咱们可以或许做些甚么事，使他们欢快?小组会商。
3、小组代表讲话，
4、归结并板书：
(1)不让怙恃操心，本身能做的事本身做
(2)不让怙恃劳顿，自动做怙恃的小帮忙
(3)不让怙恃朝气，服从怙恃的教诲
这便是咱们送给爸爸妈妈的爱心，画爱心(半个，会说并不表现会做)。
(二)咱们是若何做的
1、母亲节，你为妈妈做了甚么事
2、先生回覆，随机补画爱心。
3、节沐日咱们应当想到爸爸妈妈，但更多的是平淡经常的日子。平常平凡你又曾做了哪些事，使爸爸妈妈很欢快。回覆一个补画一段，直到爱心画完。
4、由于咱们的年幼蒙昧，由于咱们的调皮不懂事，咱们曾做了些傻事，使爸爸妈妈很悲伤呢?你曾做了甚么?
四、总结说话，课后延长
同窗们，关怀怙恃，就要不时到处谅解，领会怙恃的须要和请求，不惹怙恃朝气，不让怙恃为本身操心，尽可能分管怙恃的辛劳，给怙恃带来欢愉。教员愿每个同窗都能为怙恃献上一份竭诚的爱。
三年级道德与社会教案 篇2
讲授方针：
1、从糊口的点点滴滴、各个方面体味家人对本身忘我的爱，晓得家人对本身疼是爱，严也是爱。
2、学惯用实际步履抒发对家人的感谢感动与爱。讲授重点：体味家人对本身忘我的爱
讲授难点：体味家长对本身严酷请求面前深藏的爱。
课前筹办：教员指点先生事前察看家人在一天中为本身所做的工作，并做好察看记实。勾当进程：
一、建立情境：(课间播放《让爱住我家》，先生跟着唱)
二、揭露课题：
1、(出示小兔贝贝)嗨!我是小兔贝贝，很欢快又和大师碰头了。明天我给大师带来一个故事，你们想听吗?
2、在轻音乐中教员讲故事(见扩大材料：和善可亲的妈妈)。
3、揭露课题，齐读课题。
三、动之以情：
1、小兔贝贝穿梭时空地道，拍摄了一些照片。(媒体出示三组照片，请照片上的先生先容家人为他所支出的爱)
2、其余先生报告家人关爱他的一件事。
3、家人对咱们的关爱不只体此刻进修、培育兴趣喜好、抱病时，实在在平常平凡的点点滴滴中都能表现出来，比方，早上起来，家人为你……(四人小组交换一天中家人为你所做的事，推举讲的的下台讲)
4、播放家长灌音。(报告育儿之苦)
5、听了妈妈的先容，你最想对你的家人说甚么?
四、明理导行：
1、辨析：有同窗在内心嘀咕，我的家人偶然对我可好了，偶然对我可不太好，那甚么事使你感觉家人对你不够好呢?他们究竟对你好不好?究竟爱不爱你呢?咱们一路来看看。
(1)爸爸不帮我系鞋带是否是对我不好?他为甚么不帮我?
(2)妈妈为甚么不给我买玩具?
(3)奶奶会对我若何说?
(4)你是爷爷的话，若何对小明说?小明听了爷爷的话会若何做呢?
2、导行：你有不碰到过近似的工作呢?你那时是若何想的?此刻呢?(先生报告：怙恃要孩子留宿，哭了也不给带回去：功课擦了重写的：操练跳绳的……
五、总结延长：
1、报告：家人疼咱们是一种爱，对咱们请求严酷那更是一种爱，教员祝贺爱能每天住在你的家，我的家，他的家，永久住在咱们配合的家吧!(歌曲：《让爱住我家》)
2、在歌声中，先生拿出自做的贺卡写上对家人最想说的话。
探讨勾当
以步履抒发对家人的爱
探讨方针：
让先生进一步熟悉家人对本身的爱，并以本身的实际步履抒发参考家人的爱。探讨内容及情势：
1、小组会商，本身的家人是若何保护、关怀本身的。
2、咱们应当若何抒发对家人的爱：
(1)好好进修，以优良的成就报酬家人。
(2)帮家人做家务活。
(3)不向家人提过度的请求。
4)本身能做的工作本身做。
(5)建造贺信卡，本身写上祝愿的话，抒发对怙恃对家人的爱。
三年级道德与社会教案 篇3
讲授方针
1.晓得本身的生长离不开家庭，体味是怙恃给了本身性命，体味怙恃对本身的哺育恩典，晓得小我的安康安然是家长庇护的功效。
2.培育先生的察看才能、思惟才能、休会才能及汇集材料的才能，进而发明和晓得糊口中蕴涵的事理。
3.感触感染怙恃在本身生长进程中所支出的血汗，萌生对怙恃、尊长的感谢感动、尊重和进献之情，组成酷爱家庭的立场和感情。
课时安排：1课时。
讲授进程
一、建立情形，导入主题
回首生长进程，勾起糊口的回想，晓得本身的生长离不开家庭，揭露主题：《爸爸妈妈抚养我》
1、师生说话导入：经由进程上节课的进修，咱们都晓得了本身是若何长大的。有这么一名同窗，在她的生长进程中有一名出格关怀、赐顾帮衬她的人，她是谁呢？
2、生谈感触感染。
师：你们适才看到了甚么？想到了甚么？谁来说说？
3、师小结揭题：是啊，郭殷子心小小年数就可以或许取得这么多声誉，离不开她妈妈满身心的关爱。明天，咱们就来聊聊《爸爸妈妈抚养我》，好吗？
二、接洽实际，协作探讨
经由进程交换、辨析和察看，领会并晓得本身怙恃亲哺育庇护本身的由衷，体味怙恃为了家庭糊口所支出的辛劳休息，萌生对尊长的感谢感动、尊重和进献之情。
1、生回想糊口中的点点滴滴，报告怙恃关怀他们令他们难忘的事。
师：同窗们，在你们的生长进程中，爸爸妈妈是若何关怀你们的呢？
（1）小组勾当。（生在小组内交换，师到场小组内勾当，晋升、指点）
（2）在班上交换
2、师小结过渡：是啊，爸爸妈妈为了咱们能安康、欢愉地生长，倾泻了一切的血汗。可咱们还经常习感觉常，还不晓得他们为咱们蒙受着多大的压力和承当。教员倡议，让咱们走进他们，看他们是若何想、若何做的？真正领会你们的爸爸妈妈，好吗？这是产生在咱们身旁的实在的故事，咱们一路来看看吧。
三、真情震动，真话实说
1、旁观录相谈感触感染。
师：看了这段录相，你们有甚么想说的吗？
2、报告请示交换课前汇集“怙恃的一天”的作息时辰，指点体味他们抚养后代的辛劳。
师：世麟妈妈的一天是这么得辛劳和繁忙，那你们的爸爸妈妈呢？把你们汇集的材料向大师先容先容吧！
3、针对“怙恃为甚么要如许做”颁发本身的观点。
师：在你们生长进程中，倾泻了爸爸妈妈全数的爱，那谁晓得，他们为甚么要这么做？
4、生真话实说本身看待怙恃这类做法的立场。
师：大师都感觉，怙恃尊长如许做，是对咱们的关怀，是为了让咱们安康生长。泛泛他们如许做，你们感觉对劲吗？咱们来个真话实说。
5、师小结：是啊，咱们的爸爸妈妈为了抚养咱们生长（出示板书），忘我地进献与支出着，可咱们有很多人仍是不能晓得他们。大师想一想，如许对吗？那你们就想一想看，此后该若何做呢？
6、师小结并过渡：教员大白了，你们也爱着本身的爸爸妈妈（出示板书：爱），你们想用本身的实际步履来报酬他们。那好，借此机遇，教员倡议大师动起手来，亲手做一份礼品，献给你们敬爱的爸爸妈妈。
四、敬献礼品，以表情意
经由进程向怙恃尊长赠予礼品，抒发他们的感谢感动、尊重和进献之情。
1、生建造礼品。
2、派代表在班上交换展现。
师：同窗们，请你们先停上去。做好的先上来展现，还没实现的咱们课后持续实现。
3、师生共舞《让爱住我家》轻松结课。
师总结：爱心之家收到这么多礼品，教员会转交给你们的爸爸妈妈，他们收到礼品后必然会很欢快。让咱们一切的.人都学会相互关爱，让爱永久驻咱们的家！同窗们，站起来吧，让咱们跟着《让爱住我家》的音乐，一路唱吧，跳吧！
师：同窗们，让咱们把这份爱带回你们的家吧，再会！
五、课后深思
三年级道德与社会教案 篇4
“我如许进修”这一主题设想了“自立进修”，“勤思善问”，“从做中学”三个勾当内容。
“自立进修”经由进程先生平常糊口中的对话，出示了一些自立性的进修体例。指点先生经由进程辨析长短，领会为甚么要自立进修，进而学会自立地进修。
“勤思善问”接纳了本国两位巨人的故事做铺垫，指点先生大白长于察看，勤于思虑、小题目也会有大发明的事理。主题内容出示了一群先生勤思善问的情形。如察看水杯中的筷子，察看鱼缸中仿佛不会睡觉的金鱼，指点先生大白这些便是勤思善问，并学会在进修和糊口中提出题目，想体例处理题目。
“从做中学”出示了先生查询拜访、察看、做小尝试、补缀自行车等图片，指点先生大白这些都是进修，要学会在糊口中进修，在理论中进修。开导先生谈谈“从做中学”的收成和感触感染，并拟定本身的进修打算。
课前筹办：
讲授时辰：三课时
主题1：自立进修
讲授方针：
1、指点先生学会自立进修。
2、指点先生养成自力实现进修使命、不剽窃、不作弊等精采的进修习气。
重点、难点：
重点：
1、晓得进修须要有用心、耐烦和恒心;
2、教诲先生自力实现进修使命。
难点：养成精采的进修习气。
讲授设想：
勾当一、你是若何写功课
先生填写查询拜访表，查询拜访先生在家是若何写功课的，是自力实现仍是须要在怙恃的监视下实现，碰到坚苦是若何处理的?
指名报告请示
大师评断谁的体例好
勾当二、评一评，讲一讲
出示或看书10-11页
说说在自立进修方面谁做得比拟好
先生思虑，指名回覆
勾当三、说说本身最喜好的课程
1、教员让同窗们在一张纸上写下本身最喜好的课程是甚么，并写上本身的名字交给教员。
2、教员随便从此中抽出一张，被抽到的同窗走上讲台，说说本身最喜好的课程，为甚么喜好它，和本身是若何学好它的。同窗们可以或许向这位同窗发问。
3、一个同窗回覆完后，教员再抽出另外一张，以此类推。
勾当四、总结好的进修体例
1、先以小组为单位，每人谈本身在进修中的心得体味，由小组长将大师的经历加以归纳综合。
2、班内配合交换，由小组长将每组的经历在全班停止报告请示，并在教员的指点下，总结出进修的好体例
早预习，有打算;
多发问，善察看;
常堆集，勤总结
主题2：勤思善问
讲授方针
1、领会古今名流从小好学、勤思善问的故事，汇集相干的格言和谚语。
2、大白爱进修源于对常识的渴求，培育先生对事物的猎奇心。
重点、难点
重点：晓得从小爱进修的首要性。
难点：激起从小对进修的酷爱之情。
讲授筹办
1、古今名流从小好学、勤恳的故事
2、相干的格言和谚语
讲授设想
故事导入
1、教员发问：你的.脑海里有哪些小问号呢?
2、教员讲一讲牛顿发明“万有引力”和“爱迪生孵小鸡”的故事。
勾当一、召开“勤思善问”故事会
1、召开班级主题故事会，将本身汇集到的中外名流勤思善问的小故事在全班停止交换，
2、教员随机补充
3、先生谈一谈本身的体味。
(指点先生大白长于察看、勤于思虑的精采进修习气要从小养成。)
勾当二、看一看，说一说
图上的同窗在干甚么?
小组内交换指名报告请示
(指点先生大白在糊口中注重察看思虑、对书籍和教员质疑等都是勤思善问的表现。)
四、格言和谚语的讲授
2、先生汇集勤恳好学的格言和谚语，以小组报告请示交换。
3、先生拔取一句或本身写一句座右铭。
主题3：从做中学
讲授方针
1、指点先生从糊口中进修，从理论中进修，养成精采的进修习气。
2、重点、难点
指点先生养成勤脱手、勤动脑的好习气
讲授设想
勾当一：他们是若何进修的
看书14-15页，说说图上的同窗在干甚么?他们是若何进修的?
(指点先生大白查询拜访、尝试、同窗协作实现一项小建造等都是进修。只是不只要经由进程书籍来进修，还要在糊口中、理论中进修。)
勾当二、各小组展现本身的功课
这项功课由小组同窗协作实现如查询拜访、尝试、社会理论等，并谈谈本身在实现功课时的感触感染
勾当三、总结进修的路子
讲堂是个小天地，糊口是个大讲堂。
会糊口，会进修，会察看，会协作，
脱手又动脑，收成真不少。
勾当三、告急使命。
1、汇集身旁会进修的同窗的业绩，找找进修的典范。小组会商
2、全班交换，请“故意人”先容经历。