体育教案－在均衡木上走
一、 勾当方针1.操练在凹凸不一的均衡木上做各类举措，成长幼儿的均衡才能。
2.具备开端的斗胆停止身材勾当的才能。
二、 重点和难点
从平地上的均衡走变更到必然高度和宽度上的均衡木走及停止各类举措的均衡操练，这对幼儿的身材勾当是一个新的标题问题，有一局部幼儿会由此发生惧怕的心思，故在勾当用具的挑选和勾当方式的供给上，要让他们有一个慢慢过渡、渐渐顺应的历程。
三、 资料及环境建立
1.抚玩我国体操活带动停止体操比赛的录相。
2.灌音机1架，艺术体操音乐多少段。
3.高度、宽度、坡度请求不一样的均衡木三条，与均衡勾当相配套的各类勾当用具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等多少。
四、 设想思绪
身材均衡勾当，对中班幼儿来讲，已不是很坚苦的事。且每一个幼儿在这方面的成长历程是不一样的。有的幼儿可在既高且窄的均衡木上走，有的幼儿只能渐渐地走过低低的宽宽的均衡木。以是教员要按照每位幼儿的现实勾当程度、设想和支配难度不一的勾当，供给差别的指点和赞助。既可在均衡东西的高度、宽度和坡度上有差别的请求，又可在勾当方式的指点上给幼儿差别的树模和挑选。可从徒手走慢慢过渡到持物走、加快走和在距离物体上走。
五、 勾当流程
供给资料——重点指点——难度操练
在园地上出示高度（10-30厘米）宽度（15-20厘米）坡度不一（视详细环境而定）的均衡木，请幼儿扮体操活带动，听音乐，自在挑选举措走过均衡木。中心提示幼儿可不时变更手臂举措，如叉腰，上举，侧平举、捧头、曲臂等，教员一旁察看，哪些幼儿已完整自若地停止勾当了，哪些幼儿虽能自力勾当但举措还很愚笨，哪些幼儿还不能自力地停止勾当，在此根本上，赐与幼儿差别的指点和赞助。
教员在每次勾当时，除矫捷的随机指点外，还必须要有重点指点内容和打算。如第一次是重点指点那些不勇气登高的幼儿；第二次是指点那些斗胆挑选在窄的均衡木上走的幼儿；第三次是指点那些不敢在有坡度的均衡木上走的幼儿；第四次是指点那些在均衡木上不时变更立异举措的幼儿等，除用具挑选的重点指点外，还要有落实到那些幼儿身上的详细指点方式的斟酌。
跟着勾当的展开。视幼儿的才能成长，要慢慢增添勾当的难度，可从徒手走到拿小用具在均衡木上走，并鼓动勉励幼儿按照用具等特色缔造各类举措；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还能够编成游戏让幼儿玩。如“送娃娃太小河”（抱娃娃走过均衡木）、“运西瓜”（幼儿依序站在均衡木上传吹塑球）等。再过渡到在距离物体上走，如走木梯，走树桩，在均衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。