体育教案－好玩的纸制体育玩具
一、勾当方针：
、经由进程自在挑选，自立勾当玩纸制的体育玩具，综合地成长幼儿 的根基举措。
、摸索一物多玩，多物多玩的体例，操练幼儿的发散性思惟， 激起幼儿对体育勾当的乐趣。
、培育幼儿杰出的体育竞技精力与协作才能。
二、勾当筹办：
各类纸制玩具：纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条、旧报纸等，音乐灌音带。
三、勾当进程 ：
1、起头局部：
筹办勾当：师生一路用报纸在欢喜的音乐声中做垫上仿照操。
、自在摸索与交换弄法：
自在摸索—教员供给多种纸制玩具（纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条），让幼儿自在挑选一种或一种以上的玩具，停止摸索立异。教员鼓动勉励幼儿想出差别的体例来玩纸制的体育玩具。
交换弄法—短时辰地集合，指导幼儿交换本身的弄法，经历同享，阐扬生生互动的感化，教员鼓动勉励幼儿试一试各类差别的弄法，更多地协作玩，两人或两人以上玩。
、游戏竞技《小松鼠运松果》
师生配合安排园地（如图），把幼儿分红四组，停止平行游戏。
详细弄法：各队的小松鼠要跨太小山坡（纸盒），钻太小岩穴（纸箱）而后把报纸放在胸前，伸开双手疾速跑到外婆家，再想体例用报纸运一个松果球返来，与火伴击掌后，第二个小松鼠才可以或许动身去运松果，用时最短、运果最多的一队得胜。
（1）、在钻爬的关键中，教员特地为四组幼儿设置了两只供钻爬经由进程的纸箱，以次来培育幼儿在竞技中宁静、有序，配合朝上进步的体育精力。
（2）、在把“松果球”往回运的进程教员指导幼儿动脑子想体例，用差别的体例来运松果。
、竣事局部：
师生在美好的音乐声中跳《纸条舞》抓紧身材，竣事本次 勾当。