《火车》幼儿园教案（精选12篇）
《火车》幼儿园教案 篇1
勾当方针：
1、经由进程察看，领会火车简略的内部特色和内部布局。
2、晓得火车是在铁轨下行驶的交通工具。
3、能用说话抒发本身乘火车的感触感染。
4、培育幼儿斗胆讲话，说完全话的好习气。
5、按照已有履历，斗胆抒发本身的设法。
勾当筹办：
幼儿用书
勾当进程：
1、幼儿随音乐“开仗车”进讲堂。
师：小伴侣，你们坐偏激车吗？你见到过甚么样的火车？
在火车上你有甚么感触感染？你喜好火车吗？为甚么？
2、师指点幼儿察看火车
师：适才，你们是如何进入讲堂的.？（开仗车）
师指点幼儿看幼儿用书
师：火车是甚么模样的？它的最初面是甚么？它的上面有甚么？火车的后面是甚么？火车车箱和车头上面有甚么？为甚么车头上面的轮子出格大？火车在何处开的？
幼儿回覆：
师小结：火车最初面是火车头，火车头上有驾驶室。火车头后面是一节一节的车箱，它靠自动挂钩毗连起来。火车车箱和车头上面有良多车轮。车头上面的车轮出格大，由于它们要动员火车后面的良多车箱。火车是在铁轨上开的。
3、领会火车的用处
师：火车除载人外，另有甚么用？
幼儿回覆：载物和载人，给人带来便利。
4、比拟客车和货车
师指点幼儿看幼儿用书，认一认火车，开导幼儿按照糊口履历说说：火车是甚么模样的？火车在甚么处所利用？客车是甚么模样的？货车是甚么模样的？
5、请幼儿议论本身坐火车的履历
师：你们谁坐偏激车？在火车上你有甚么感触感染？喜好坐火车吗？为甚么？
小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道下行驶的车辆，凡是由多节车箱所组成，为人类的古代首要交通工具之一。
《火车》幼儿园教案 篇2
勾当方针：
1、开端领会故事内容，感触感染故事中事物的奇异变更。
2、能自动存眷四周事物的变更进程并情愿经由进程丹青、游戏等情势抒发。
3、培育幼儿悲观开畅的性情。
4、教导幼儿养成干事当真，不草率的好习气。
勾当筹办：
1、课件
2、图片：小桃核儿、桃子、鸡蛋、小鸡、一群列队的小青虫、小胡蝶、小男孩、大胡子叔叔。
3、蓝色围裙、火车烟囱、轮子。
勾当进程：
1、察看奇异的小火车，激起幼儿兴趣。
察看背景图片"小火车"，指点幼儿："这是一列奇异的小火车，你们猜猜看，这列火车有甚么奇异的身手?"(会开、会带咱们带城里去、能够或许或许或许装人。)"究竟有甚么身手呢?"教员演示课件"小桃核儿"拔出火车，变出一只桃子。
"本来这是一列奇异的小火车，它会变把戏。另有良多搭客来乘坐火车。它们上车前和下车后有哪些变更呢?让咱们来听听故事《奇异的小火车》。"
2、播放课件，领会小火车的奇异身手。
(1)教员讲故事，从"奇异的小火车"至"毛茸茸、湿淋淋的小鸡"，边讲边在火车边上演示故事内容--小桃核儿变成桃子，鸡蛋变小鸡。在讲到"猜猜看，下车的鸡蛋会是甚么(小鸡)呢?"时，教员略加搁浅，让幼儿有回覆的时辰，又不影响故事的持续性。
(2)教员同时出示小青虫和小男孩。问"另有······要上车。猜猜看，他们下车时会变成甚么呢?"(大青虫、胡蝶、大人、爸爸--大多孩子已把握变更规律，能轻松地回覆了。)教员接着讲故事至"我还没当够呢"。
"小男孩不情愿做大胡子叔叔，你有甚么体例来赞助小男孩呢?"(倒着开!)假设你是小男孩，你会哭吗?为甚么?
(3)"这是一列奇异的火车，你想不想坐坐?若是你上去会变成甚么呢?"
3、经由进程设想拓展故事内容，用游戏的情势抒发事物的变更。
(1)这儿另有良多车箱都空着呢，想一想另有谁会坐上小火车?小火车优惠把他变成甚么呢?(请1-2个小伴侣回覆，给孩子们统统开导。)
(2)游戏：开仗车。
教员在围裙上贴上烟囱和轮子，做火车头，约请幼儿做搭客。请求幼儿想好本身扮演的脚色。教员问："你是谁?"幼儿回覆后搭车游戏，下车时扮演出变更后的脚色。(当我在围裙上变出火车头的时辰，孩子们很诧异，游戏的自动性很是高，可是扮演的内容大多与适才的差未几，如许的景象能够或许或许或许懂得，由于后面孩子们已停止了充实的设想，这个关键旨在让他们在欢愉的游戏中稳固罢了。)教员带着幼儿开仗车到室外天然竣事。
勾当深思：
⒈在勾当中，幼儿能够或许或许或许被故事风趣的情节吸收，自动思虑、设想、预测故事的情节，经由进程故事，激起了幼儿存眷四周事物变更的兴趣。并且，在后期具备的履历根本上，幼儿能较轻易的懂得故事内容。
⒉故事中事物的变更对买办幼儿来讲，绝对浅近了一些，当报告了第一名搭客桃核的履历后，幼儿就贯通到此中的微妙，能预测到随后几位搭客的变更，还不发问“它们下车时会产生甚么变更”，幼儿就间接说出了该事物的变更，猜到了故事的情节。而在勾当中，每次新事物呈现，老是发问幼儿会变成甚么，显的有些频频、死板，题目都逗留在统一层面，不能让幼儿的才能取得晋升，后面局部，应出示图片，让幼儿自立察看，自在说说。
⒊故事中呈现的几个变更的事物都是具备代表性的，是差别品种中典范的几样，在幼儿创编故事时，也要指点幼儿说说差别品种的事物的变更，不是逗留在动物的生长变更进程上。可出示和幼儿回覆差别品种的物品图片，指点幼儿思惟的标的方针。而作为说话勾当，幼儿说的还不够多，要指点幼儿情愿说、斗胆说，并且，用完全的说话抒发。
《火车》幼儿园教案 篇3
勾当方针
1、 在听听、看看、说说、玩玩的进程中感触感染韵律勾当的内容，激起幼儿到场勾当的兴趣和欲望。
2、 在勾当中鼓动勉励随便跟说方言童谣，激起幼儿酷爱故国文明的感情。环境建立熟习上海、北京、西南、四川。
重点与难点：
能随着节拍把这个韵律表现出来。
勾当进程：
一、导入：
明天，咱们要去游览啦，你们想到何处去？何处有甚么好玩的？
二、说话节拍游戏（用通俗话）
幼儿按照图片，用节拍说出每一个站的特色。
师：上海 上海 能玩 啥？（外滩 外滩 看夜 景。）
三、发声：你唱我也唱
开导幼儿按照图片上的内容和教员唱出的旋律，用响应的歌词仿照教员的旋律唱出。
四、新授
1.听一遍音乐“听听歌里都唱了甚么？
2.“你们听的时辰想一想每一个处所有甚么好玩的处所？
3.幼儿说出后，在四个称号下出示响应的图片。
4.小结：这首歌说得是火车走到阿谁好玩的处所，哎呀特好玩，不风趣的车站都有好玩处所，哎呀火车走到何处特好玩？这首歌的称号就叫《坐火车》。
5.一路完全进修歌曲。代价阐发：
第一关键以要游览的说话导入，引发幼儿兴趣。
第二关键说话节拍游戏，让幼儿开端感触感染乐律的节拍，晓得每一个处所有些甚么好玩的。
第三关键与教员合感化响应的歌词仿照教员的旋律唱出来。
第四关键新授歌曲。
《火车》幼儿园教案 篇4
勾当方针
1、熟习数字1—4，进修按数卡婚配什物。(重难点)
2、乐于到场勾当，情愿报告操纵进程。
勾当筹办
1、白板课件
2、1—4数字小卡片人手一份，白色操纵盒人手一个。
3、大蒜瓣每组1筐。
勾当进程
一、演示白板课件
1、熟习数字1—4
(1)一一点击小动物，数一数有几只，出示响应的数字，幼儿学念并熟习数字1—4。
(2)幼儿操练认读数字(小我、个体)。
2、数字宝宝坐火车
(1)“呜——来了一辆白色的火车要带着数字宝宝们去游览，可是它要数字宝宝们排着队坐在火车上，你们会帮数字宝宝找到本身的坐位吗?”
(2)师幼配合为数字宝宝找坐位。
3、蒜宝宝坐火车
(1)“呜——白色的火车动身了，可是开到半路，火车被蒜宝宝们拦住了，本来蒜宝宝们也想乘着火车去观光。可是小火车告知蒜宝宝：数字1的坐位乘1个蒜宝宝;数字2的坐位乘2个蒜宝宝;数字3的坐位乘3个蒜宝宝;数字4的坐位乘4个蒜宝宝。你们会帮蒜宝宝找的本身的坐位吗?”
(2)师幼配合为蒜宝宝找坐位。提示幼儿边操纵边说“数字1的坐位乘1个蒜宝宝，数字2的坐位乘2个蒜宝宝……”
二、幼儿操纵
1、“另有很大都字宝宝、大蒜宝宝们也想乘着白色的小火车去游览，小伴侣们情愿赞助他们吗?”
2、每位幼儿一个白色的操纵盒，一份1—4的小数字卡片，停止操纵勾当。教员对才能弱的幼儿停止个体指点，鼓动勉励幼儿边摆放蒜宝宝边说：数字1的坐位乘1个蒜宝宝，数字2的坐位乘2个蒜宝宝……
3、游戏：开仗车。
呜——数字宝宝、蒜宝宝们乘着火车动身啦，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，幼儿桌面上拖动白色操纵盒，小我玩开仗车的游戏，休会勾当的欢愉!
《火车》幼儿园教案 篇5
勾当方针：
1、进修6之内的序数，精确感知物体在序列中的地位。
2、能用序数词精确抒发物体在序列中的地位。
3、培育幼儿比拟和判定的才能。
4、进步逻辑推理才能，养成有序干事的好习气。
5、生长幼儿逻辑思惟才能。
勾当筹办：
1、动物图片、操纵材料人手一份。
2、两个箭头标记、1-6数字。
勾当进程：
1、说话导入，引发幼儿兴趣。
师：明天动物园里的小动物可欢畅了!由于他们要去游览啦!看！他们排着步队来了。
2、出示动物图片，指点幼儿感知小动物在序列中的地位。
（1）师：小动物们还请来了一个奇异的标记，你们熟习它吗？（它是箭头，箭头表现标的方针。）
师：从箭头标的方针数曩昔，小兔排在第几位？（提示幼儿把话说完全）
从箭头标的方针数曩昔，小兔排在第1位，以是咱们给小兔贴上数字号码1。
从箭头标的方针数曩昔，排在第4位的是谁？（你真棒！）那末咱们该给小鸡贴上数字号码几呢？
从箭头标的方针数曩昔，小猪排在第几位？那末咱们该给小猪贴上数字号码几呢？
从箭头标的方针数曩昔，小狗排在第几位？那末咱们该给小狗贴上数字号码几呢？
从箭头标的方针数曩昔，排在第6位的是谁？那末咱们该给小猫贴上数字号码几呢？
从箭头标的方针数曩昔，排在第3位的是谁？那末咱们该给小猴贴上数字号码几呢？
（2）师小结：本来从差别的标的方针数曩昔，小动物的地位也是不一样的，以是小动物的数字号码就不一样。
3、幼儿操纵
师：看！接小动物的火车开来了，（出示火车图片）你们数一数一共有几节车箱？你是从哪一个标的方针起头数的？（从车头到车尾）哪一个小伴侣的数法不一样呢？（从车尾到车头）
那末第一节车箱在何处呢？（哦，本来接近车头的这节车箱便是第一节车箱。
第一节车箱的第一个坐位在何处呢？（哦，第一节车箱里的第一个坐位就在这里。）
第二节车箱的第二个坐位在何处呢？（哦，本来第二节车箱里的第二个坐位就在这里。）
（1）幼儿操纵：帮小动物乘火车
师：火车就要动身了，小动物想请咱们帮他们支配一下地位，可是小猫有一个请求她说：“我有点晕车，想坐在第一节车箱的第一个坐位。”小猪也说：“我有点胖，我想坐在最初一个地位”。别的小动物呢都没甚么请求。
（2）幼儿操纵，教员巡回指点。
师：操纵的时辰咱们能够或许或许或许先帮小猫和小猪挑选坐位，再帮别的小动物挑选。请小伴侣把渣滓放在盒子里，不要乱扔。
（3）幼儿报告操纵成果 先实现操纵的小伴侣能够或许或许或许和中间的小伴侣说一说：“我请ⅩⅩ动物坐在第几节车箱里的第几个地位。”
（4）教员评估小结
师：小伴侣们真伶俐！不只能帮小动物支配坐位，还能精确说出小动物的地位。
4、竣事：游戏“开仗车”。
小动物们乘着火车去游览了，咱们也随着小动物们一路去游览，好吗？快列队
（我的汽车就要开，开何处？谁来开？）ⅩⅩⅩⅩ，畴前此后数，你排在甚么地位呢？向后转后再请幼儿说出本身的地位。
勾当深思：
数学是一门体系性，逻辑性很强的学科，有着本身的特色和规律，紧密亲密接洽幼儿的糊口。连系幼儿现实糊口和知识履历来设想数学勾当，如许易引发幼儿的感情休会，让他们轻易更好的懂得和接管。
《火车》幼儿园教案 篇6
游戏弄法
1.教员在范唱歌曲的三遍中，每句的最初城市离开一个小伴侣眼前，请他伸开嘴巴，看看他的牙齿有不刷清洁。被刷到的这位小伴侣，能够或许或许或许到后面挑选一张拼图，放在格子中。当三个拼图拼完后，会变成一张完全的牙刷图案。
2.换椅子游戏：每一个椅子的背上都贴上了差别色采的牙膏图标，当唱到（牙刷火车动身啦），小伴侣们则悄悄起立，当唱到（擦成擦戚擦戚擦鸣），则要换一张新的椅子。
3.寻觅牙卫士游戏：ppt上会呈现一种色采牙膏图标，坐在这个牙膏图标椅子上的小伴侣便是牙卫士。当选中的牙卫士须要到ppt上找到一颗坏牙齿，而后点击坏牙齿，找到逃窜的牙细菌。
勾当方针
1、感触感染歌曲旋律，晓得“戚擦戚擦鸣”是火车动身的象声词，在拼牙刷的游戏中，影象歌词，开端进修演唱歌曲《牙刷火车》。
2、经由进程“摆放图谱”，测验考试在深思讴歌中理清“歌词”的'前后挨次。
3、在“牙卫士战胜牙虫”的情境中，精确寻觅牙卫士，慢慢养成刷牙，让牙齿安康的习气。
勾当筹办
物资筹办
1.PPT。
2.牙膏的图标16个（贴幼儿椅背上）。
履历筹办：
领会牙刷的身手。
勾当进程
1.教员报告故事，幼儿对牙刷火车收回的声响产生兴趣，领会刷牙的举措
2.幼儿凝听教员范唱歌曲5遍，在拼图游戏及举措表现下懂得影象歌词
（1）幼儿赏识教员演唱歌曲，并和教员一路做举措。
（2）教员在点兵点将的游戏中，指点幼儿在凝听后，将牙刷图拼完全。
3.在摆放图谱中，学唱歌曲2－3遍。
（1）在情境中，学唱歌曲。
（2）师幼独唱，存眷歌词的内容及挨次。
4.教员逐句范唱，与幼儿配合考证图谱挨次的精确率，深思歌词挨次。
5.游戏：在“牙卫土战胜牙虫”的情境中，精确寻觅牙卫士。3遍
（1）在“换椅子游戏”中，幼儿晓得在歌曲的最初一句讴歌时要与火伴互换地位。
（2）在“牙卫士战胜牙虫”的情境中，幼儿存眷pt上的牙膏图标，精确寻觅牙卫士。
（3）教员约请牙卫士去寻觅坏牙，并覆灭逃窜的牙细菌。
（4）替代牙膏，完全游戏。
《火车》幼儿园教案 篇7
设想企图：
《新纲领》指出：在艺术勾当中“要尊敬幼儿小我意志的生长，给儿童本身挑选抒发内容和体例的自在”。今朝，咱们音乐讲授中的节拍操练情势单一、死板，已不能知足幼儿的进修兴趣。而我发明糊口中，孩子们对各类差别质地的物品经由进程敲打收回的声响很感兴趣，并能表现出差别的节拍。是以，我设想了本次节拍勾当：经由进程让幼儿自在挑选平常糊口中的物品来建造简略的节拍乐器,并
停止吹奏,充实给幼儿自在表现音乐的机遇。而《玩具恰好恰》这
首歌曲旋律明快、节拍感强，是我园中班早操音乐中幼儿最喜好的音乐，孩子在做操时经由进程差别的举措（如鼓掌、顿脚等），已开端把握音乐的节拍特色。是以，在本次勾当中，我挑选了这首歌曲让幼儿测验考试用平常糊口的物品来为它停止伴奏，以孩子的兴趣喜好为能源，培育幼儿的节拍感及缔造才能。
勾当方针：
1、培育幼儿的节拍感及对节拍勾当的兴趣。
2、让幼儿测验考试用平常糊口中是物品来建造简略的乐器，并会用节拍、去停止伴奏。
3、开端把握轮奏及看批示吹奏的体例，休会协作胜利的欢愉。
勾当筹办：
1、阳关道，城门（入口处贴有节拍标记的标记），图谱、节拍卡、冲击乐器。
2、便宜乐器材料：罐子、钥匙、碟子、豆子等。
勾当进程：
一、引题，激起幼儿兴趣。
二、以去“玩具国”为方针，在去的路上（小桥处、城门处）指点幼儿打出节拍，。
三、熟习音乐并配器吹奏。
1、出示图谱，请幼儿边看图谱边听音乐。
2、阐发乐曲节拍。
3、请幼儿用响板、串铃、沙锤停止吹奏。
四、指点幼儿便宜冲击乐器，测验考试用便宜乐器吹奏。
1、出示搜集的糊口物品，指点幼儿建造简略的乐器。
2、幼儿挑选做本身喜好的乐器，教员巡查指点。
3、请幼儿用便宜乐器吹奏两遍。
五、随音乐做举措出勾当室。
教员小结，跳舞《欢愉舞》出勾当室。
小试节拍勾当后的些许思虑
连着在新中班上了两个音乐节拍勾当，新中班的孩子还从没打仗过乐曲，以往都是以单一的鼓掌表现情势，第一次看我拿出那末多“别致”的乐器时，孩子们欢畅极了，以是在第一次测验考试利用乐器敲敲打打时，良多孩子都是欢畅地自觉乱敲打，可是我不朝气，而是还给他们必然的时辰自在敲打一会，等新颖劲一过，再开导他们发明若何让乐器收回的响声让人听着舒畅调和，一路总结出一些简略的独奏冲击体例，在此根本上，我再经由进程树模，讲授，教给幼儿精确的吹奏体例，简直，结果很较着。
第二次为孩子们上节拍勾当时，我起头配上了节拍卡，但愿经由进程图谱的赞助，接洽各类节拍，进步幼儿的节拍感，图谱以它的直观，笼统易于懂得的特色，在幼儿音乐勾当中有出格的意思，它能够或许或许或许使看不出，摸不着的笼统音乐笼统化，使视觉笼统与听觉笼统彼此连系，赞助幼儿把握音乐节拍，旋律。而勾当理论上去，孩子们兴趣高极了，在图谱的引领下，收回来的声响调和多了。
勾当后我的些许思虑：
节拍是音乐组成的一大因素，是音乐艺术的首要表现手段，节拍也是旋律的骨架，支柱，培育幼儿的节拍感是幼儿艺术教导的首要内容。
中班幼儿已有必然的节拍感知才能，但程度还不够，感知不够邃密。是以须要在平常平凡讲授中加以指点，培育，冲击乐吹奏讲授不只能赞助幼儿开端把握乐器吹奏的通俗知识，技术，生长节拍感，并且能生长孩子们对音色，曲式布局，变声部的表现力的敏理性。在平常勾当中咱们要按照幼儿的进修特色，接纳多种差别的讲授体例，让咱们的音乐讲堂能够或许或许或许更出色些。
幼儿园中班音乐韵律勾当：新苗长出来
《火车》幼儿园教案 篇8
勾当方针：
1、学会演唱歌曲，并能约请火伴接开仗车停止游戏。
2、测验考试边演唱边与火伴协作调和地开仗车。
3、乐于停止游戏。感触感染与火伴、教员配合游戏的兴趣勾当筹办：
勾当前学会歌曲《火车开了》
勾当进程：
一、迁徙已有履历，进修用身材举措表现开仗车的情形
1、自在摹拟开仗车的举措。
师：你们会开仗车吗?你是如何开仗车的?
2、进修游戏中开仗车的举措。
师：你们是如何开仗车的?(请用手臂在身材两侧前后绕动的幼儿师范。)师：用手臂动弹表现火车轮子在转，这个举措真好，咱们大师一路来学一学。
3、进修听音乐开仗车。
师：(进修刹车声响"呜哧"，并做刹车举措)这是甚么声响?
幼：火车到站刹车的声响。
师：带着幼儿做火车刹车的举措。
4、进修小组协作开仗车。
师：适才，你们每小我都是小火车头，此刻要变成一列火车，如何办?
幼：几个小伴侣接在一路就能够或许或许或许了。
(幼儿按手段花的色采分组，进修协作调和地开仗车。用带手段花的手动弹做车轮，另外一只手搭在后面幼儿的肩上。)
二、进修演唱歌曲《火车开了》
1、赏识教员范唱并熟习歌词。
师：适才你们在开仗车的时辰听到歌曲外面唱了甚么?
(幼儿自在说一说听到的歌词，教员并无伴奏演唱和有伴奏演唱各一遍。)
2、跟从音乐轻声演唱歌曲。
3、用欢畅的声响演唱歌曲。
师：小火车司机在开仗车的时辰表情如何样?咱们应当用甚么养的声响来演唱这首歌曲呢?
幼：应当用欢畅的、欢畅的声响来演唱。
师：咱们来试一试，做一个欢愉的小司机。
4、进修边开小火车边唱歌。
(幼儿在坐位上一边做开仗车的举措一边学唱歌曲。)
5、和火伴接成一列小火车，边做举措边演唱歌曲。
师：咱们此刻变成一列长长的火车，一边开仗车一边唱歌。
(幼儿向左边身坐，将一只手搭在后面幼儿的身上，另外一只手做车轮，全班的幼儿连成一列长长的火车，边开仗车边唱歌。)
三、玩游戏"火车开了"休会协作游戏的兴趣
1、经由进程旁观教员树模和小我会商，领会约请火伴接开仗车的体例。
师：明天我要和你们玩一个风趣的游戏，我来做火车头约请小车箱。你们帮我一路唱。(在演唱到最初一句歌词时，教员站在一名幼儿的眼前。
师：我约请的是谁?
幼：小伴侣。
师：你们如何晓得的?
幼：由于你站在他的眼前。
幼：由于你的眼睛看着他。
师：我是甚么站在他眼前的?
幼：在唱到最初一句的时辰。
师：我站在小伴侣眼前时，他应当如何做?
幼：他应当站起来。
师：我会对他如何说呢?你们听听我是如何说的。(教员伸出右手约请："小伴侣，请上车。"幼儿小我学说约请语。)师：他要变成我的车箱，应当如何做?
幼：跑到教员死后。
师：这是一个体例，另有不更好的体例?(教员树模，边说"嘿、嘿、嘿"，边向后回身跳。)师：我是如何做的?
幼：你是回身跳过来的。
师：我跳过来的时辰说了甚么?
幼：你说了"嘿、嘿、嘿"。
(教员持续树模约请2~3名幼儿停止游戏。)
2、请个体幼儿测验考试约请火伴停止游戏。
师：咱们此刻要请四个小火车头来约请伴侣玩游戏，若是你想约请谁，在唱到最初一句时，必须站到他眼前。小火车必然要接好，不能断开。
3、会商游戏中呈现的题目并在次停止游戏。
师：你们感觉适才的游戏玩得如何样?何处好?有甚么题目?
4、再次请四个幼儿停止游戏。
5、在游戏情形中小我开仗车。
师：此刻咱们把三列小火车变成一列长长的火车，我来做火车头。
师：你们想开到何处去?
师：火车外行驶的进程中会碰到地道。这时辰辰，火车要如何做?
幼：身材要低上去。
师：火车还会颠末一段弯曲折曲的山路，要重视开得慢一点，不能断开。
勾当深思：
本节课我按照买办幼儿的春秋特色和兴趣而设想，以进修接开仗车的游戏为重点，以小组协作与举措调和难堪点。
在进修游戏体例的进程中，我指点幼儿从本身学做小火车，到与火伴协作变成一列小火车，再到进修接开仗车的体例，最初经由进程游戏情境使幼儿的感情到达飞腾，表现出层层递进的讲授战略。在勾当中，我将难点接火车前置，既处理了幼儿游戏中能够或许存在的坚苦，又使幼儿能频频感触感染音乐旋律，为幼儿学唱歌曲打下根本。同时，活泼的演唱情势进步了幼儿学唱歌曲的兴趣，增进了讲授方针的告竣。
在勾当中，我重视幼儿的摸索进修，指点幼儿经由进程自我察看、小我会商和游戏休会等多种路子，进一步懂得游戏体例和法则。
《火车》幼儿园教案 篇9
勾当方针：
1、感触感染歌曲流利、欢畅的气概，进修歌曲中渐强的演唱体例。
2、休会歌曲中包含的降服坚苦、不平输的精力，晓得面临坚苦，要建立决定信念、勇于降服。
3、能斗胆表现歌曲的内容、感情。
4、培育幼儿的音乐节拍感，生长幼儿的表现力。
勾当筹办：
磁带 图片
勾当进程：
一、《小火车》第一段的进修
1、教员出示愁眉锁眼的小火车
“小火车如何了？他碰到甚么坚苦？”（小伴侣报告本身的懂得）
教员小结：“山坡何处开来一辆小火车，它离开山坡眼前停下了脚步，哎呀，山坡太高了，糟山坡太高了。”
2、教员演唱歌曲第一段。
“你听到了甚么？”“此刻我来当作小火车，来演唱歌曲，你们来给我加油，收回‘呜’的声响，赞成吗？”（互换操练，还能够或许或许或许幼儿分两小组操练）
二、《小火车》第二段的进修
1、教员出示笑容可掬的小火车
“小火车碰到坚苦就抛却了吗？小火车笑了，为甚么？”（报告）
“小火车想：我是一辆不认输的小火车，再大的坚苦我必然不认输，嗨吆，加油尽力，我想我能加油尽力，我必然能降服它！这辆小火车勇于降服坚苦、不平输，它的名字叫‘不认输的小火车’。”、
2、教员演唱歌曲第二段
“你听到了甚么？”“此刻我来当作小火车，来演唱歌曲，你们来给我加油，收回‘呜’的声响，赞成吗？”（互换操练，还能够或许或许或许幼儿分两小组操练）。
3、完全演唱歌曲“不认输的小火车”
三、有表情的演唱
1、指点幼儿说出第一段踌躇、担忧和第二段果断、有决定信念的差别感情。
“小火车在碰到山坡的时辰，表情如何样？咱们能够或许或许或许用甚么样的声响演唱？”
“厥后小火车不认输不怕坚苦，咱们应当用甚么样的声响演唱？”（指点幼儿用渐强的体例演唱，火车越唱越响，显得愈来愈有决定信念的模样。）
2、幼儿完全演唱歌曲。
四、渗入
小伴侣若是碰到坚苦你会如何办？指点幼儿能降服坚苦，不怕坚苦！
勾当深思：
学唱歌曲是幼儿很是喜好的勾当。但一节课精确的记着歌词，对幼儿来讲有必然的难度。正由于如许，让幼儿在新学歌曲的关键，幼儿反而显得不感兴趣，却在温习歌曲时到是兴趣昂然。针对这一点，我在讲授的进程中，也常常接纳多种讲授体例，方针是但愿能改掉讲授中的软弱关键。
在停止讲授勾当时，在教唱歌曲《不认输的小火车》。起首，我请幼儿浏览幼儿用书，请幼儿自在阐扬，说说在书上看到了甚么？小火车碰到了甚么坚苦？小伴侣们畅所欲言。待到这时辰辰。我把歌词以故事的情势讲给幼儿听。而后，请幼儿说说这是一辆如何的小火车？有甚么值得咱们进修？
正由于有课前的铺垫，当我告知小伴侣们。《不认输的小火车》的小火车另有一首歌。幼儿进修的兴趣顿时被变更起来。因而，按照歌曲教唱的体例，幼儿轻松的记着了歌词。并且全部勾当中幼儿自动性高，讲堂结果也很好。
我感觉，在教唱歌曲前，教员成心识的渗入歌曲的知识，待到讲授时，似曾领会的知识更能激起孩子进修的欲望。正所谓“跳一跳摘到果子”。恰当给幼儿相干的进修信息，幼儿的进修欲望会更高。
《火车》幼儿园教案 篇10
勾当方针：
1、使幼儿开端领会将来的火车的长处及给人类糊口带来的益处。
2、培育幼儿从小学迷信的熟习和摸索新科技的欲望。
勾当筹办：
(一)物资筹办
磁悬浮列车、超音速行驶的出格慢车，和此刻和曩昔通俗列车的图片。
(二)知识履历筹办
对火车的生长有必然的领会。
勾当进程：
1、提出题目：小伴侣们坐偏激车吗?火车是甚么模样的?(出示通俗列车的图片，包含燃煤、燃油和电气化火车，让幼儿领会火车的变更)
2、此刻的火车有甚么长处?有甚么错误谬误?小组会商。
3、出示将来火车的图片，向幼儿先容其称号、简略布局、特色和优胜性。
4、请幼儿想像：假设你是设想火车的工程师，你想设想甚么样的火车?
5、将想像的将来火车画出来。
各范畴渗入
艺术：玩《开仗车》的音乐游戏；手工建造想像中的将来的火车。
迷信：供给磁悬浮列车、超音速行驶的直快出格慢车的图片、电视片先容。
糊口中渗入：自在勾当时辰看先容火车生长进程的电视片。
环境中渗入：将幼儿的想像画《将来的火车》贴在勾当室里。将搜集的火车模子摆设供幼儿抚玩。
家庭中渗入：有条件的处所，由家长伴随观赏或乘坐火车。
《火车》幼儿园教案 篇11
勾当方针：
1.能在游戏情境中创作，休会给托马斯火车头找伴侣的欢愉。
2.开端领会火车的内部布局，进修用方形或圆形表现火车车箱。
3.能够或许或许或许将车箱连生长长的火车，并斗胆停止装潢。
4.指点孩子们在勾当竣事后把本身的绘画材料分类摆放，养成杰出习气。
5.会用它们斗胆地停止艺术表现与缔造，喜好装潢。
勾当筹办：
1.履历筹办玩过玩具火车，熟习火车；看过动画片《托马斯和伴侣们》。
2.材料筹办
①教员用材料：挂图"霹雷隆的小火车"；师幼一路搜集托马斯及其伴侣的火车模子，并将其安排成"火车模子展览"。
②幼儿用材料：《情形创意美术。绘画篇》第5~6页；水彩笔。
勾当进程：
一、情境导入
1.指点幼儿一路回想动画片《托马斯和伴侣们》中的首要人物及故工作节。
2.观赏"火车模子展览"。
指点语：托马斯小火车的伴侣们来喽！哇！这么多的小火车，让咱们来一路看看，火车车箱是甚么模样的？有甚么样的车轮？火车上另有甚么？
二、摸索发明
1.指点幼儿察看玩具火车的形状特色指点语：小伴侣们，请你选一个你本身喜好的小火车玩一玩吧！并说说你的小火车是甚么模样的。
2.出示挂图"霹雷隆的小火车"，指点幼儿进一步领会火车的布局及其外型特色。
指点语：呜--咔嚓咔嚓，小火车真奇异，圆圆的车轮，方方的车箱，一节又一节！
3.掀开《情形创意美术。绘画篇》第5页，指点幼儿赏识艺术角中的作品。
三、创作表现
1.请幼儿掀开《情形创意美术。绘画篇》第6页，指点幼儿发明创意墙中的火车少了车箱，激起创作兴趣。
指点要点：鼓动勉励幼儿画出长长的火车箱，一节车箱连着一节车箱，鼓动勉励幼儿画出火车的其余特色，如车箱上的装潢、铁轨等。
指点语：托马斯小火车接到胖总管安排的使命，要去输送货色啦！咱们来帮托马斯添画车箱吧。
2.幼儿画车箱，教员巡回指点，供给赞助。
四、赏识评断
1.师幼一路将实现的作品展现在作品展现区，并指点幼儿从外型和色采等方面评断其余幼儿作品。
2.游戏"开仗车"。
指点要点：请幼儿站成一排，后面的幼儿将手放在后面幼儿的肩膀上，玩"开仗车"的游戏，游戏进程中提示幼儿不要推拉，重视宁静。
指点语：咱们和托马斯及其伴侣们一路"动身"，去探险吧！
五、竣事勾当
师幼配合清算清算物品，竣事勾当。
勾当深思：
这个勾当前后一共上过5次，在庄教员的指点和引领下，让我对绘本讲授又有了一次新的熟习。
1.讲授情势要多样，不要让孩子死板。
对小班的孩子来讲，他们喜好多样的讲授情势，而不是一味地在何处听故事，喜好在听听、玩玩、做做中有所开导。在小班的情形浏览讲授中，咱们更首要的应当要突显让孩子在故事中有欢愉的休会，小班孩子的春秋特色是他们比拟喜好脚色的一种扮演，喜好简略有节拍的的语句，爱仿照。是以，在本节课中，我渗入游戏，让孩子在游戏中休会。
2.讲授互动要多样，不要让孩子期待。
在讲授勾当的互动情势上，咱们能够或许或许或许接纳师幼互动，它包含一对一的互动和一对多的互动，另有一种是生生互动，对小班的孩子老说，更多的应当是接纳一对小我的互动，如许孩子才不会呈现期待的环境。在本次勾当中，一对一的互动比拟多，是以大大都的孩子是在期待。若是在游戏中我接纳“每一个孩子人手一张色卡纸，当教员说，加番茄的时辰，手拿白色卡纸的孩子开一列火车。”如许的互动更表现了《指南》理念。合适小班孩子的春秋特色。
3.绘本代价要抓准，不要让孩子梦想。
一个绘本的代价良多，哪一个代价是须要在这节课中表现的，这还须要教员们更多的揣摩和斟酌。在这个课中，“小兵士给火车加种子燃料。让孩子预测会冒甚么烟?”这个关键能够或许或许或许作为竣事局部，激起孩子看书的兴趣。如：“加了种子会冒甚么烟，咱们到书中去找谜底吧。”如许孩子看书的兴趣就激起了。实在咱们上绘本勾当的方针便是让孩子喜好看书。
《火车》幼儿园教案 篇12
在“你变我变的”主题中，幼儿从身旁的事物中找变更的工具，圆圈能够或许或许或许变更成钟、花朵、乌龟、小动物的甲等，一些废旧的物品颠末手的加工，能够或许或许或许变成良多风趣、别致的工具，他们对天然界奇异的变更萌生了兴趣。《奇异的小火车》布满奇异、变更、风趣的情节，让孩子读来风趣、有能引发他们的探讨，是以本勾当归入了这个主题。
勾当方针：
1、懂得故事中事物的奇异变更。
2、能自动存眷四周事物的变更进程。
3、经由进程说话抒发和举措相连系的情势充实感触感染故事的童趣。
4、情愿分脚色扮演简略的故工作节。
5、借助图文并茂，以图为主的情势，培育孩子细心浏览的习气，激起浏览兴趣。
勾当筹办：
1、便宜背景图及几多小图片
2、幼儿搜集有关动动物的变更进程的材料。
勾当进程：
1、发明小火车的奇异。
——出示背景图“小火车”，猜猜这是一列如何的火车。
——甚么是奇异?
——教员连系故事将脚色“小核桃”演示拔出火车，变出一只“桃子”。
——本来这是一列奇异的小火车，它会变把戏。另有良多搭客想上火车，他们上车前和下车后比拟会有那些变更呢?让咱们来听听故事“奇异的小火车”。
2、看看小火车会变甚么。
——完全赏识故事一遍。谁是小火车的第一名搭客?它有甚么变更?为甚么小桃核下车后会变成大桃子呢?你晓得此中的奥秘吗?
——接着谁又上了车?它产生了甚么变更?下车的鸡蛋为甚么会变成毛茸茸、湿淋淋的小鸡呢?
——小青虫们上了车，它又变成了甚么?(重点赞助幼儿懂得青虫变成胡蝶的进程)
——小男孩上了车，走下一名大胡子叔叔，他是谁呢?
——本来大胡子叔叔是小男孩变的，他喜好如许变吗?那可如何办呢?
——这真是一辆奇异的小火车，它能让良多“搭客”上车后产生变更。往前开能长大，此后开就复原。
在咱们四周良多工具都在变，有的变更很快、很较着，而有的工具是垂垂地变更的。
3、让他们坐上小火车。
——呜。呜!蓝色的奇异的小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车?小火车会把它变成甚么?
——鼓动勉励幼儿讲讲平常糊口中看到的突变进程，如：玉轮圆缺，花儿开放、种子抽芽等。
4、延长勾当：
鼓动勉励幼儿此后在糊口中细心寻觅事物的变更，取得更多的表现。
勾当深思：
《奇异的小火车》是一个很是风趣的故事，经由进程让一样物体乘坐小火车这个情势，让幼儿领会到罕见的一些事物在小的时辰和长大的时辰它们的特色是不一样的。
《奇异的小火车》的故工作节较为活泼风趣，合适孩子爱空想的本性，是以勾当中我对“趣”字有了很好的把握，在颠末了孩子们漫无边际地设想和创编以后，我设想了乘小火车的情境游戏，让孩子用笼统化地举措去表现事物的生长变更，再让火伴们一路来猜一猜，这一关键的设置即能让孩子休会乘火车的兴趣性、奇异性，同时也进一步激起了孩子的设想力，是一个一箭双雕的工作。在此后的说话勾当中值得鉴戒。