美术汽车教案（精选3篇）
美术汽车教案 篇1
勾当方针：
1、进修看图折纸，晓得步骤图中直线、虚线的寄义和操纵体例。
2、能沿线折剪出大众汽车、小轿车和大卡车，并为汽车停止装潢。
3、培育幼儿在折剪勾当中整齐有序的操纵习气。
勾当筹办：
1、经历筹办：会看简略的步骤图。
2、物资筹办：课件、卡车和小轿车的典范4个、折剪步骤图6张、幼儿操纵操纵的卡纸多少、玄色卡纸轮子多少、铰剪、胶棒、水彩笔。
勾当进程：
一、成立“汽车博览会”情境，激起幼儿兴趣。
1、出示各类百般汽车的图片并成立“汽车博览会”的情形，指点幼儿交换熟悉的大众汽车、小轿车和大卡车。
发问：你见过甚么汽车？是甚么模样的？有甚么感化？
小结：大众汽车的车身像长方形，能够或许乘坐良多的主人。大卡车的车头像梯形车身是长方形，能够或许运输货色。小轿车的车身上半局部像梯形，下半局部有的像长方形，有的像梯形，能够或许乘坐的主人比拟少，普通是家用或做出租车。
二、察看“大众汽车”步骤图并自立操纵，领会直线、虚线的寄义和操纵体例。
1、察看“大众汽车”步骤图并自立操纵，教员提示操纵请求。
2、展览“大众汽车”，领会直线、虚线的寄义和操纵体例。
发问：你的大众汽车是若何实现的？你是沿着甚么线折和剪的？图上的直线和虚线别离是甚么意义？
小结：步骤图上的虚线是折线，直线是须要用铰剪剪断的意义。三、幼儿自选汽车建造，能沿线折剪出大众汽车、小轿车和大卡车并装潢。
1、幼儿自在分组察看并会商发明标题问题，师幼配合处置标题问题。
2、请火伴赞助或播放汽车建造步骤的视频，解答幼儿的坚苦。
3、幼儿操纵，教员巡回指点。
四、分享幼儿的作品，配合休会胜利的兴趣
发问：1、你喜好哪一辆汽车？为甚么？
2、你在建造时有不碰到坚苦？你是若何处置的？
鼓动勉励幼儿赏识火伴和本身的作品，抒发本身的设法，配合休会胜利的兴趣。
五、勾当延长
播放跑车、房车等差别外型的汽车图片，激起幼儿持续勾当的愿望。
课后深思：
本次勾当较好的实现了既定的讲授方针，经由进程勾当起头关键的情形导入激起了幼儿的兴趣，全部幼儿到场度高，进修空气活泼。全部勾当遵照幼儿的主体性位置，鼓动勉励幼儿自立察看、斗胆建造在前，鼓动勉励幼儿总结，教员晋升在后。勾当中，在处置难点的关键，我指点幼儿先自立察看步骤图，斗胆抒发本身碰到的坚苦，而后火伴间彼此处置，终究以播放视频的体例晋升幼儿经历，处置了本节教导勾当的难点，进步了幼儿察看标题问题和处置题方针才能。
勾当中我在第一遍建造和视频中都提到了美术勾当中的进修习气请求。在分享关键时请幼儿先容领会决坚苦的进程，捉住了这一教导契机，重视培育幼儿杰出的进修品德，让幼儿取得了多方面的成长。在延长关键，播放了更多差别外型的汽车图片，激起幼儿持续研讨汽车和建造的兴趣。
全部勾当中也有缺乏的地方，在导入关键，教员供给的图片比拟单一，限定了幼儿的思惟，在建造进程中，要存眷幼儿的个体差别，指点才能弱的幼儿的培育，让全部幼儿在本次教导勾当中都能够或许取得成长。
美术汽车教案 篇2
一、勾当方针
（一）感触感染色采流淌的奇异色感,测验考试用喷色的体例给纸箱汽车上色。
（二）体味自立喷色的兴趣。
二、勾当重难点
（一）重点:测验考试利用喷壶喷色的体例玩色。
（二）难点:说说对色采夹杂后的心里感触感染。
三、勾当筹办
（一）大大小小的纸盒、不干胶、泡棉胶、双面胶。
（二）各类色采的颜料、水桶、喷洒水壶、水枪、水粉笔等玩色资料。
（三）废旧报纸、罩衣等掩护性物品。
四、勾当进程
（一）组装小汽车。
1.测验考试用大大小小的纸盒,造一辆汽车。
咱们要开一座汽车工场,接待小伴侣本身脱手组装一辆小汽车。
试一试,用这些纸盒能够或许组装变成各类百般的汽车。
小纸盒能够或许做汽车的哪个局部?大纸盒又能够或许做哪个局部呢?
2.测验考试自在组合,组装各类百般的小汽车。
要把这些纸盒组装在一路,变成小汽车,咱们能够或许若何做?须要哪些资料把纸盒粘在一路?(借助双面胶、泡棉胶等。)
3.将做好的小汽车放在用报纸铺好的地上。
（二）服装小汽车。
1.熟悉汽车的外形色采。
在马路上,你看到过哪些色采的小汽车?
你喜好甚么色采的小汽车?
你想给你的纸盒汽车变出哪些色采?
测验考试用喷洒的体例,服装黑色的小汽车。
这里有良多东西,能够或许给小汽车停止服装,咱们一路看看有哪些。
谁情愿来试一试?
2.脱手用喷洒的体例,纵情给小汽车停止外形的服装
（三）黑色汽车展。
1.将喷好色的汽车安排在美术区或走廊过道上,停止黑色汽车展。
2.彼此评估,说说本身最喜好的小汽车。
你喜好哪一辆小汽车?说说为甚么。(侧重从外表、色采等方面停止评估。
四、勾当延长
（一）在美工区持续投放纸箱等各类资料,开设汽车工场,持续睁开建造小汽车、给小汽车喷色的游戏。
（二）测验考试用粘贴、涂鸦等体例,服装黑色的小汽车,充实体味玩色游戏带来的愉悦。
美术汽车教案 篇3
设想企图：
买办幼儿比小、中班孩子糊口经历较之丰硕，不管是常识的堆集，理性的熟悉，豪情的抒发都有很大的成长，这同样成为他们热中于自动抒发与自我表现的根本。
日常平凡在游戏勾当中，玩汽车游戏，谈汽车话题都是孩子们最最喜好的，在游戏和措辞中孩子们堆集着对汽车的理性熟悉，也经常空想本身会设想若何的汽车，若何若何的与众差别。
幼儿猎奇心强，设想力丰硕，敢想也敢于抒发，措辞是他们思惟与豪情抒发的第一路子，美术勾当是他们最直观、最抽象的抒发体例。
本着“进修内容来历于幼儿糊口”，“让幼儿在玩中乐，在乐中学”的教导理念，为了能让幼儿进一步领会汽车，对汽车成立开开端的理性熟悉，更有用地激起幼儿设想汽车的兴趣，设想和机关这一美术综合勾当。
勾当方针：
1.经由进程“设想中的汽车”措辞勾当，鼓动勉励与赞助幼儿进修利用联贯的措辞来抒发本身的设法和愿望。培育幼儿斗胆抒发，敢于表现的精力。成长幼儿的白话抒发才能。
2.让幼儿停止脱手操纵建构汽车，来休会美术勾当的兴趣，培育对美术的兴趣和立异思惟才能及脱手操纵才能
3.经由进程措辞、猜谜、脱手操纵构建勾当，进一步稳固幼儿对各类汽车的差别用处、差别特色的认知。
勾当重点、难点
1.经由进程“设想中的汽车”勾当，培育幼儿的求异立异思惟才能，与脱手操纵才能。
2.让幼儿经由进程脱手操纵构建汽车来休会美术勾当给本身带来的创作兴趣。
勾当筹办
1.用大型积木安排汽车博览会的场景。
2.物资筹办：
(1)各类玩具汽车。
(2)积木、插塑多少。
(3)绘画东西：纸张和各类画笔
(4)手工资料：废旧资料皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等，胶水，立即贴、彩笔等。
(5)音乐磁带、灌音机、红绿灯旌旗灯号牌。
3.便宜课件：PPT课件——《怪异的汽车》
勾当进程
(一)成立勾当场景，引发幼儿兴趣。
1.幼儿听音乐进讲堂
2.幼儿玩车：教员与幼儿一路玩车，并请停止扳谈，让幼儿说说：你们玩的是甚么车?有甚么用处?
3.猜谜语，稳固幼儿对各类汽车的熟悉
4.请幼儿把车开回汽车厂
(二)旁观PPT，停止措辞勾当
1.旁观PPT，领会汽车的怪异——功效的怪异征，外型的各别性
2.措辞
(1).师：明天，教员请小伴侣来做小小设想师，也要设想差别的怪异汽车，请你们想想，你筹办设想一辆甚么样的车?
(2).幼儿自在组合扳谈，设想设想甚么样的车
(3).教员轮番到场幼儿的措辞，提示个体幼儿用心听别人扳谈，重点指点幼儿环绕“怪异的汽车”这一主题停止扳谈(开导孩子“你想设想一辆甚么用处的汽车呢?”或“你想设想一辆甚么外形的车呢?”)。
(4).请个体幼儿到个人眼前报告本身的设想，请求措辞声响清脆。
(三)幼儿操纵勾当
1.师：此刻教员请小伴侣挑选本身喜好的美术勾当，把本身想好的怪异汽车设想出来好吗?
2.幼儿在音乐声平分组停止美术勾当，教员巡回指点。
A组：用各类插塑、积木拼搭怪异的汽车。
B组：用各类废旧资料制做怪异的汽车，可用彩笔、立即贴等做装潢。
C组：用笔和纸张画出怪异的汽车
(教员巡回指点：一是赐与差别的组与差别的“手艺”指点，二是针对差别才能的幼儿赐与鼓动勉励、赞助与教导。)
(四)幼儿游戏——《红绿灯》
1.教员讲授游戏法则请先实现作品的幼儿听音乐在园地上玩本身设想的汽车。教员手举红绿灯，请幼儿重视交通法则。
2.美术勾当竣事停止延长勾当——安排汽车博览会
(五)勾当延长——停止作批评估与自我评估。
1.请幼儿一路脱手和教员安排一个汽车博览会
2.请幼儿做讲授员，讲授本身的作品(本身评估)
3.教员总结评估
勾当深思：
这是一次买办美术公然观赏勾当的设想，回想那时机关勾当的情境，按照此刻进修《指南》精力和本身对《指南》的熟悉与懂得，停止再次的深思，我的感触感染以下：
一、勾当设想是合适班级幼儿的
勾当内容的挑选源于本班孩子的实际糊口经历与兴趣，勾当的机关体例是按照班级幼儿的才能差别停止的，重视孩子的特性才能成长与勾当的兴趣性、游戏性。
汽车话题一向都是孩子们最最喜好的，不管是在游戏中仍是措辞中孩子们总喜好议论汽车，在堆集着对汽车的理性熟悉的同时，他们也经常空想本身会设想若何若何的汽车，若何若何的与众差别。《设想——怪异的汽车》勾当知足了幼儿的兴趣与创作设想。
《怪异的汽车》勾当设想，斗胆冲破传统勾当机关的单一情势，让幼儿自立挑选表现汽车的体例，有的幼儿挑选用插塑、积木拼搭怪异的汽车(拼搭建构体例)，有的幼儿挑选用各类废旧资料制做怪异的汽车(手工制做体例)，有的幼儿则挑选用笔和纸张画出怪异的汽车(绘画体例)。这类勾当差别体例的机关，尊敬了幼儿的特性差别与才能差别及到场操纵的兴趣。
一视同仁，因材施教。一个班的孩子成长程度整齐不齐，教员在讲授勾那时，采用分组自立挑选操纵到场体例的勾当机关体例，统一个内容，请求不一样，让才能强的孩子学得更多，更好;让才能差的孩子学得稍浅一些，轻松，不费劲。有用的激起了幼儿创作的愿望，体味到创作的兴趣，也在创作中取得自我知足，取得成绩感。我感觉这类勾当机关体例与体例将会是我此后不时摸索的标的方针。
本着“进修内容来历于幼儿糊口”，“让幼儿在玩中乐，在乐中学”的教导理念，设想和机关了这一美术综合勾当，有用地激起了幼儿设想汽车的兴趣。勾当实际证明了本次勾当是合适本班孩子的。
二、勾当中个体孩子呈现的标题问题，反应出教员的随机教导熟悉性不强。
在《设想——怪异持汽车》勾当中，大局部幼儿很是当真，在游戏化的创作进程中，休会了胜利的欢愉，也培育了自傲心。
但在本次勾当中有一位幼儿的表现让教员感应不测，若有一个小男孩子不能在本身最初挑选的勾当组里宁静的操纵，从建构组跑得手工组又到绘画组，最初不设想出本身对劲的汽车而豪情不佳，前面的勾当不去到场。这个孩子日常平凡爱动，也狡猾，但伶俐，才能也很强，此次勾当表现有点“人来疯”，想表现本身，却一事无成。勾当中教员对他的行动赐与提示，孩子因高兴而听不进挽劝，那时冷处置，让他本身在不实现作品的懊丧中休会本身行动给本身带来的烦懑休会。勾当竣过后和他扳谈让他领会他甚么也不作成，是由于本身不专一地去做好一件工作，也不遵照勾当的潜法则(本身挑选勾当组，挑选好了就不能再换)。
另有是在手工组的两个孩子在实现设想作品后的游戏中把作品不谨慎弄坏悲伤地抽泣，也不再到场前面的勾当。对这两个孩子，过后经领会：一个是别人把本身的作品不谨慎碰坏了而悲伤抽泣。作为教员该当实时赐与处置，让碰坏的孩子向被碰坏的孩子报歉，同时倡议孩子间要学会谅解，一路顽耍消弭孩子的不欢愉豪情。另外一个孩子是因本身的手工粘贴的手艺把握的不好，以是玩时因不安稳而坏，在此后的手工勾当中，教员要多重视指点让孩子学会和把握粘贴的手艺。
从勾当的突发事务中能够或许看出教员的随机教导熟悉不是很强，在此后的讲授中有待进一步调剂和改良。察看背景：
我搜刮了一切对于画车的教案(包含少儿美教泰斗杨景芝的一篇教案《大巷上的车》)都是逗留在画罕见的车的外形这一层面上，若何把习以为常的题材上出新意，就要立异了，而本身的这个立异又必须能开导孩子们去立异，我教的孩子大局部都是男孩，男孩都比拟喜好车子。瑞士心机学家皮亚杰，美国粹者杜威以为：“兴趣是安慰儿童进修的好情势” 。幼儿只要对事物发生了稠密的兴趣才会重视力调集，到场自动，投入自动，从而取得常识经历，按照这一讲授实际我设想这一勾当，让幼儿开端熟悉了差别汽车，领会其车辆的差别功效，并借着幼儿的兴趣，我让幼儿睁开设想的同党，自在阐扬，鼓动勉励幼儿设想出新型的功效怪异汽车来便利咱们的糊口。幼儿经由进程游戏、会商、设想、创作出新型汽车，让幼儿休会胜利的高兴。
勾当实录：
方针：跳出他们牢固的框架，因此也天生了以下方针：
1、培育幼儿察看糊口的习气，和影象抽象的才能。
2、指点幼儿领会差别汽车的差别功效和它们根基机关。
3、培育幼儿的设想力、缔造力，鼓动勉励幼儿设想各类外型及服从的汽车。
勾当轨迹：
1、成立勾当场景，引发幼儿勾当兴趣。
教员与幼儿一路玩车：开车玩游戏，(配音乐)游戏园地的不规划也让我费经心机，便是能起到让孩子真正玩起来的感化。
(1)并请个体幼儿说说：你们玩的是甚么车?有甚么用?由那些局部构成?
(2)你还见过大马路上另有哪些汽车?它们有甚么用?(请小伴侣彼此讲讲，教员一一出示响应的图片)
(3)小伴侣你们真了不得!晓得了这么多的汽车。
2、看课件，拓展孩子的思惟。课件的选材都从“立异”脱手，图片都颠末我加工处置到达了吸收孩子眼神的方针，最大限制的激起孩子原始的兴趣。勾当中孩子仍是很感兴趣。旁观课件，开导孩子发散思惟。(冲破重点)
(1)请幼儿说说跟咱们日常平凡的汽车有甚么不一样?
(2)它们有些甚么服从呢?
3、措辞勾当——设想中的汽车(重点：幼儿对汽车外形的感知，开导幼儿发散思惟的练习。)
(1)小羊碰到坚苦了，你们情愿赞助它吗?小羊种了一片桃园，秋季到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是本身又不会爬树，桃子没法摘上去，若何办呢?咱们给小羊造辆汽车来赞助它，可是造辆甚么样的汽车来赞助它呢?(幼儿彼此会商后回覆)
(设想企图：以故事的情势呈现是为了赞助幼儿在设想新型汽车时更重视汽车的功效性)
(2)小猪嘴最馋了，它说呀，我想要一辆汽车，都有良多多少吃的。。。设想妨碍，为开导孩子从汽车的服从和外型上停止发散思惟练习。(冲破重点)
(3)在咱们糊口中，另有哪些不便利呢?咱们须要造一辆甚么样的车，才能给咱们的糊口带来便利。
(计企图：这个局部能拓展幼儿创作的思绪，不至于范围在只为小羊设想汽车，只给小羊带来便利)(冲破重点)
4、幼儿作画：难点：成立出高科技，差别平常服从，及差别平常外型的汽车。
(1)师：明天，教员请小伴侣来做小小设想师，要设想出和这些车差别的，请你们想想，你筹办设想一辆甚么样的车?(点指点幼儿环绕“设想中的汽车”这一主题停止扳谈。)
(2)咱们设想的汽车外型要出格，还要给人们带来便利。(教员指点幼儿斗胆设想)(促进难点)
(3)幼儿设想新型汽车。(教员指点幼儿画出外型新奇，功效怪异的汽车)(促进难点)
5、作批评析：
(1)请幼儿一路脱手安排一个汽车博览会，幼儿做讲授员，讲授本身的作品。
幼儿彼此赏识新型汽车。
(2)请已设想好汽车的小伴侣拿着本身的汽车彼此先容一下，也能够或许先容给中间的教员听。
(设想企图：这个关键，请幼儿彼此先容，或先容给身旁的教员听，使幼儿与幼儿之间，幼儿与教员之间发生互动。)
6、放音乐《开车歌》，幼儿做开汽车举措。
(1)这些汽车设想得真标致，并且有这么多差别的功效，咱们都比不出凹凸了，让咱们开起来尝尝，究竟哪辆汽车开起来最稳。
(2)幼儿作开车举措出勾当室。
(设想企图：最初一个关键做开车举措出勾当室是让幼儿能在轻松的空气中竣事该勾当。)
勾当深思：本次勾当连系了5大范畴的整合。
(1)社会：培育幼儿察看糊口的习气
(2)迷信:设想高科技的，有出格服从的汽车。
(3)措辞：指点幼儿斗胆表述气车的形和特色。
(4)艺术：培育幼儿的发散思惟，脱手才能，和缔造才能，让幼儿发明美，缔造美，表现美。
此次的勾当设想流利，方针设立精确，勾当从导入、进程、到竣事，层层递进，环环相扣，重点冲破，难点处置。教员豪情饱满，教态天然风雅，措辞亲热、，师幼互动结果好，在勾当中，我重视到了操纵眼神、豪情、语气、举措来吸收幼儿的重视力，幼儿自动兴奋的到场美术勾当。
幼儿的美术根本较好，孩子在教员的准确指点下幼儿画面的规划公道，设想了各类外形的汽车外形，及出格服从的汽车。点评这个关键，孩子都斗胆的抒发本身的作品，孩子很有成绩感，勾当一向以幼儿为主体，教员为主导位置。
勾当启迪：
我一向在思虑：甚么样的美术课称得上好?若何上好美术课呢?在思虑的同时，我在一次次实际的查验中寻觅谜底。
思虑一：美术课前的筹办除无形的讲堂资本的筹办之外，更要筹办的是教员多方面的常识、深挚的文明秘闻。这得靠教员持久的堆集。
思虑二：美术讲堂讲授
新的根本教导理念请求讲堂抖擞班师生的性命活气,若何使孩子在每堂课中兴趣盎然,经由进程美术讲授勾当去叫醒他们对糊口的感触感染，指点他们用根本的艺术情势去表现他们心里的豪情，熏陶情操，进步审美才能，到达熟悉、操纵、豪情、缔造的整合的途径中，我另有良多的缺乏，在此后的讲授进程中，我会不时进步美术本质之外，不时的改良讲授体例，上好美术课。