迷信《胡蝶》教案（精选14篇）
迷信《胡蝶》教案 篇1
勾当方针：
1、寻觅户外的胡蝶，察看胡蝶的色采、斑纹和飘动的姿式。
2、感触感染春季的美丽和接近大天然的欢愉。
勾当筹办：
1、《小伴侣的书春季来了》。
2、摄影机。
3、幼儿园中心小区的花圃。
勾当进程：
1、说话：咱们晓得的胡蝶是甚么样的。
教员：春季到了，花儿开了，胡蝶也飞来了。你们看到胡蝶了吗？在甚么处所看到的？胡蝶在干甚么？胡蝶是甚么色采的？胡蝶的身上有斑纹吗？咱们一路到户外去找胡蝶吧。
2、找胡蝶。
带幼儿到小区花圃里找胡蝶，自在地追赶胡蝶，察看胡蝶。
3、给胡蝶留影。（教员给幼儿寻觅到的各类胡蝶摄影）
教员：胡蝶真美丽，小伴侣找到胡蝶今后，悄悄地过去告知教员，教员给胡蝶拍张照吧。如许，咱们归去也能看到美丽的胡蝶了。（教员拍摄正在飞的和停在花上的胡蝶）
4、胡蝶飞飞。
教员：小伴侣们，胡蝶飞来飞去真美丽啊！咱们也一路学着胡蝶欢愉地飞吧。
教员率领大师仿照胡蝶飞和停在花丛中的举措。
幼儿唱着春季的歌曲，在大天然中仿照胡蝶飞来飞去。
迷信《胡蝶》教案 篇2
一、勾当方针。
1、领会胡蝶的演变进程。
2、能够或许或许也许把本身汇集来的材料与火伴一路分享与交换。
重难点：领会胡蝶演变的进程，并能与火伴一路交换。
二、勾当筹办。
1、课前请幼儿回家领会有关胡蝶的常识，并把相干材料带到幼儿园。
2、课件《演变的花胡蝶》
3、胡蝶的演变音乐（卵、幼虫、蛹、胡蝶音乐四段）
三、勾当进程。
（一）教员出示各类胡蝶的图片，引发兴趣。
请幼儿停止交换：
1、你晓得这是甚么吗？
2、你见过胡蝶吗？在哪见过的？
（二）察看胡蝶的特色。
1、师：胡蝶的同党是甚么模样的？（形状、色采、斑纹）它的同党为甚么是五彩缤纷的？（有的胡蝶是靠色采掩护本身的。）你还晓得胡蝶有哪些掩护本身的体例呢？（教员参考：胡蝶具备灵敏的感触感染机关，可侦测到仇敌的到临，而敏捷逃逸。且成蝶具备两对同党，可辅佐疾速飞离现场。）
2、师：猜猜看胡蝶的嘴巴长甚么样？（胡蝶的嘴巴不吃食品时是收起来的，像卷曲的弹簧一样。吃食品时，将嘴蜷缩，吸收花蜜，像吸管一样。）
（指点幼儿按照本身汇集来的材料与火伴一路分享与交换）
（三）领会胡蝶平生（卵、幼虫、蛹、胡蝶）。
1、请幼儿猜猜：胡蝶的平生一向在变更，你晓得胡蝶是若何变出来的吗？
2、师：他们每个阶段都是甚么模样的？（指点幼儿按照图片说一说。）
3、教员在赞助幼儿梳理说话的时辰，能够或许或许用肢体说话来共同讲授。
4、游戏：胡蝶的平生。
（1）请幼儿说一说：胡蝶在卵、幼虫、蛹、成虫的时辰是甚么模样？你会用举措来表现吗？
（2）请幼儿随着差别的音乐，用肢体说话来表现胡蝶的演变时的差别模样。
（四）竣事勾当。
1、教员总结：明天咱们领会了对胡蝶的这么多的常识，咱们晓得胡蝶的平生要颠末卵、幼虫、蛹、胡蝶四个阶段。
2、教员发问：教员还晓得有一种虫豸和胡蝶长的像极了（出示蛾的'图片），他不是胡蝶，他的名字叫做蛾，小伴侣们明天回家今后能够或许或许和爸爸妈妈一路上彀搜刮一些有对蛾的常识：胡蝶和蛾事实会有甚么区分呢？请你把谜底明天来告知教员和小伴侣，好吗？
迷信《胡蝶》教案 篇3
勾当方针：
1、察看毛毛虫和胡蝶，休会察看的兴趣，培育探讨的品德。
2、简略领会胡蝶的成长的进程，晓得这是一个变更的进程。
勾当筹办：
1、让幼儿观赏胡蝶标本展览。
2、录相《美丽的胡蝶》。
3、毛毛虫和胡蝶的形状特色。
勾当进程：
1、让幼儿说一说本身熟习的小植物，说一说它小时辰和此刻的有甚么不一样。本身豢养过的宠物，有小猫，小狗，小鸡，乌龟，小白鼠等，小的时辰，身材很是小，软；长大了毛色会变更，像小鸡长大今后和小时辰就不一样了，四肢也不太一样，会变得愈来愈细弱等等。
多媒体出示小猫、小狗、小鸡刚诞生的模样和长大今后的图片停止比拟，找一找不异和差别的处所。不异的处所：有一个脑壳，四肢。脑壳上有一双眼睛，两只耳朵、一张嘴和一个鼻子。差别的处所身材的巨细，毛色的差别等。
出示胡蝶图片，美丽的色采，飘动在百花从里，真标致！在赏识绿色的毛毛虫，尖尖的小白牙，爬动着真丢脸，这两种工具若何能够或许或许接洽在一路呢？
师提出题目：在展览室内找一找毛毛虫、蛹和胡蝶。先熟习这些标本。今后提出题目，这三种工具有甚么干系？
生预测、会商、回覆。
有的说这几样工具底子没干系，因为一点也不一样，有的以为必定与干系，要不教员若何如许问，另有的也许是听爸爸妈妈讲过，胡蝶是毛毛虫变成的。
在不肯定中看录相。
2、旁观录相《美丽的胡蝶》
（1）让幼儿复述录相内容。
（2）师生告竣共鸣，处置题目。毛毛虫是胡蝶小时辰的模样，美丽的胡蝶会变更，颠末了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段才变成咱们看到的阿谁模样。
3、报告故事《美丽的眼前》
（1）胡蝶小时辰你感触感染美吗？
一个小米粒一样的卵长成毛毛虫，今后变成不吃不动像个小桶一样的蛹，最初才演变成五彩美丽的胡蝶。
（2）胡蝶长得美，还能传布花粉，它真是咱们的好伴侣吗？
4、像胡蝶如许会变更的虫豸你还晓得那些？
飞蛾、菜花蛾，大米里也有蛾，会唱歌的蝉很多多少很多多少呢。让幼儿讲一讲本身熟习的虫豸是若何变更的，教员和孩子作补充。分享糊口的休会。
5、告知幼儿只需咱们多察看、多进修会晓得很多植物的风趣故事。
课后深思：
构造幼儿在展览室寻觅本身熟习的小植物，操纵已有的认知回想之前和此刻的形状对照，有的一点也不一样，有的有些相像，引发幼儿兴趣，题方针进一步提出大白了这节课认知的重难点，经过进程会商预测更激起了幼儿的猎奇心，也为毛毛虫和胡蝶的熟习做好了伏笔，在此根本上旁观录相，开端领会了胡蝶的成长进程，胡蝶与植物干系，为甚么是人类的好伴侣，尔后又延长到了其余虫豸不只激起了兴趣，并且培育了幼儿酷爱小植物的豪情。
《小班迷信教案：“美丽的胡蝶”》择要：时辰，身材很是小，软；长大了毛色会变更，像小鸡长大今后和小时辰就不一样了，四肢也不太一样，会变得愈来愈细弱等等。 多媒体出示小猫、小狗、小鸡刚诞生的模样和长大今后的图片停止比拟，找一找不异和差别的处所。
迷信《胡蝶》教案 篇4
一、勾当方针
1、指点幼儿应用对称的体例剪出胡蝶的根基形状，并能用已学过的各类变更的线条和简略的图案停止装潢。
2、鼓动勉励幼儿斗胆设想、创作。
3、激起幼儿表现美、缔造美的兴趣。
4、培育幼儿与别人分享协作的社会品德及关怀别人的豪情。
5、情愿交换，清晰大白地抒发本身的设法。
二、勾当筹办
1、课前已赏识过胡蝶标本、图片，晓得胡蝶的根基形状。
2、纸、铰剪、钩线笔、蜡笔、胶水、回形针;胡蝶头饰一个。
3、《梁祝》乐曲，灌音机。
4、成立春季美丽的情形。
三、勾当进程
首要关键：感触感染美--创作美--表现美--感触感染美情形设想：成立春季美丽的情形，能让幼儿切身地感触感染，以直观的、详细的美来感动幼儿的.心灵，使他们对美的情势和表象由感触感染到赏识，从而激起表现美、创作美的兴趣。这一关键，是为前面的创作勾当作铺垫的。
1、赏识胡蝶的美。(出示胡蝶图片的展版)(1) 小伴侣你们看到了甚么?(胡蝶)(2) 这些胡蝶长得甚么样呀?它们有甚么特色?你们能够或许或许走上来细心地赏识一下。
(3) 调集：你感触感染这些胡蝶若何样?
(4)会商：甚么处所很标致?(教员指点幼儿说出胡蝶的图案美、对称性等特色)进修词：对称，双方如出一辙叫对称。请你来找一找胡蝶有哪些处所是对称的?(指点幼儿说出胡蝶双方的斑纹、图案、色采、巨细等是一样的)(评析：第一关键是一个感触感染胡蝶美的进程，以《梁祝》乐曲作为背景音乐，给了孩幼儿子听觉上的美，展现各类胡蝶图片让幼儿赏识，给了幼儿视觉上的美。因为艺术教导的一个首要方针便是教导和操练幼儿"有音乐感的耳朵"和"能去感触感染情势美的眼睛"(马克思)。感触感染美是美育的根本，感触感染是表现的条件，幼儿只要在此条件下，才能在艺术勾当中表现出对美的情味。这一关键是为了给前面的创作作铺垫。)2、创作胡蝶的美。
(1)胡蝶真的很标致，你想本身扮成胡蝶吗?(出示胡蝶头饰，引发建造兴趣)(2)动动脑子看，教员是若何把这个胡蝶头饰做出了;来的?用甚么体例能够或许或许剪出对称的胡蝶?(把纸半数后，画上胡蝶的半个身材，再沿着线剪上去)(3)小伴侣能够或许或许在胡蝶身上画上各类线条或简略的图案停止装潢。咱们来比比看，谁做得胡蝶头饰最标致。
(4)幼儿建造胡蝶头饰。(教员鼓动勉励幼儿斗胆设想，用各类线条和图案装潢胡蝶)3、幼儿头戴胡蝶头饰停止扮演。
(1)小伴侣做的胡蝶头饰真美啊，你们能够或许或许彼此先容一下。
(2)听了这段音乐感触感染若何样?想干甚么?让咱们一路扮作一只美丽的胡蝶到花圃里去顽耍吧!
(评析：最初一个关键为幼儿成立表现美的机遇。让幼儿在夸姣的乐曲声和成立的情况中扮演，彼此赏识着美丽的胡蝶头饰，从全体上感触感染到了美，从而幼儿会产生一种知觉美。)
勾当深思：
因为本次勾当的睁开，是从孩子的兴趣点天生的，以是幼儿对全部勾当布满了兴趣，他们的自动性、自动性获得了很好的激起。勾当中胡蝶图片的赏识、多媒体课件的应用、游戏与音乐的无机连系，不只使幼儿领会了胡蝶的种类、成长进程、身材特色，使重点和难点的进修获得很好的处置，更首要的是：幼儿在勾当中感触感染到了美，在游戏中休会到了欢愉。全部讲授勾当中，说话(故事)、艺术(扮演)、安康(游戏)等范畴教导的渗入，表现了新《纲领》中“整合”的教导理念。扮演和游戏勾当的睁开，也正顺应了孩子活跃、好动、爱扮演的春秋特色，幼儿在消息瓜代、轻松高兴的空气中真正休会了欢愉。
固然勾当中也存在缺乏：比方，游戏《毛毛虫变胡蝶》内容太简略，只逗留在幼儿用举措来表现胡蝶的4个成长进程，不更深的去发掘。能够或许或许在每遍游戏竣事，让幼儿摆出差别的姿式，“变”出差别的胡蝶，对买办孩子来讲如许能够或许或许使游戏内容更丰硕、更风兴趣，也更有挑衅性。
迷信《胡蝶》教案 篇5
勾当方针：
1、操练双脚同时向上跳起触物。
2、能看准方针，使劲向上跳。
3、加强协作精力，进步协作熟悉。
4、鼓动勉励幼儿自动到场游戏，休会游戏带来的欢愉。
勾当筹办：
用黑色挂历纸做成与幼儿人数相称的胡蝶，以差别的高度吊挂在绳索上（幼儿蜷缩手臂跳起能够或许或许也许触到胡蝶）；竹竿。
勾当进程：
1、游戏导入，激起兴趣。
教员：“春季来了，兔妈妈要和小兔子们玩‘小兔小兔真爱玩’的游戏，小伴侣注重挺好兔妈妈的话啊。”教员念童谣，幼儿做举措。“小兔小兔真爱玩，摸摸柳树（小花、小草等）快返来。”教员提醒幼儿在前往时注重避让，避免碰撞。
2、成立情境，操练纵跳触物。
（1）幼儿自在挑选吊挂差别高度的胡蝶，操练纵跳触物。
师：“瞧，美丽的胡蝶飞来了，它们有的飞得高，有的飞得低，来和胡蝶握握手吧。”
（2）请个体幼儿与胡蝶握手，教员指点其余幼儿察看火伴的腿部举措并讲授举措请求。
师：“与胡蝶握手时要眼睛看好胡蝶，双脚使劲向上跳，双手伸长指尖触摸胡蝶。”
（3）请个体幼儿再次操练。（教员要存眷个体幼儿的举措）
3、游戏“飘动的胡蝶”。
幼儿站成圆圈，教员手持吊挂纸胡蝶的竹竿从幼儿眼前走过，幼儿跳起触摸胡蝶。教员按照幼儿的情况调理高度。教员手持吊挂纸胡蝶的竹竿跑动，让幼儿追赶胡蝶。教员要有熟悉地在幼儿眼前搁浅，让幼儿跳起触摸胡蝶。
4、仿照沐浴举措停止抓紧清算。
师：“小兔子明天玩得可真高兴，也流汗了，咱们一路洗沐浴吧。”
师友共同做举措，从上到下搓揉颈部、手臂、腰、腿，重点抓紧腿部。
讲授深思：
从执教的情况来看，我感触感染本身在讲堂上的构造说话另有待加强，若何让孩子对你的发问或是小结能更好的大白、晓得，是本身在今后的讲授中须要存眷的一个首要方面。
迷信《胡蝶》教案 篇6
勾当设想背景
身在林区，夏日有很多心爱的虫豸，美丽的胡蝶便是此中的一种。胡蝶色采素净让幼儿很是爱好。按照幼儿特色，设想本次勾当，首要是培育幼儿的设想力和脱手操纵才能。经过进程脱手操纵使幼儿体味到胜利的欢愉。
勾当方针
1. 在幼儿察看什物的根本上，赏识胡蝶，并使幼儿感触感染对称美。
2. 赞助幼儿晓得色采深浅搭配，培育幼儿脱手才能，设想建造一只美丽的胡蝶
讲授重点、难点
讲授重点：色采的深淡色采搭配。
讲授难点 ：开端使幼儿感触感染对称美。
勾当筹办
1.各类废旧材料制成的胡蝶。
2.勾当室的墙上安排一个：“小花圃”，胡蝶在花丛中飞。
3.每人一张剪好的胡蝶形状的纸。
4.绘画工具：粘贴、油画棒、水彩笔、印章、手指画所用的各类颜料各一组。
勾当进程
一.起头关键：
1.幼儿赏识教员作品，激起进修兴趣。
2经过进程.察看感触感染对称美。
3.幼儿会商这些胡蝶是用甚么材料制成的？
二.根基关键：
1.教员树模讲授：
（1）请幼儿察看胡蝶同党上的斑纹有哪些？（装潢时起首注重同党摆布双方斑纹对称）
（2）重点讲授色采的深浅搭配：深色同党上搭配淡色的斑纹，淡色的同党上就搭配深色的斑纹。
（3）幼儿察看，教员建造。
（4）按照绘画工具的差别分为：粘贴、油画棒、水彩笔、印章、手指画五个小组，幼儿自在挑选。
2.幼儿建造，教员巡回指点。
（1） 鼓动勉励幼儿斗胆创作。
（2）.赞助幼儿把握对称装潢和色采深浅搭配。
3.展现幼儿作品，教员讲评。
三.竣事关键：
师：胡蝶都穿上了美丽的衣裳，让咱们把它送到花丛中去吧！
听音乐，幼儿仿照胡蝶飞的举措分开课堂。
讲授深思
胡蝶布局简略，色采素净，是幼儿比拟爱好的虫豸。经过进程对装潢胡蝶的美术勾当，让幼儿察看、赏识、感触感染，培育幼儿脱手操纵才能和设想力。晓得物体对称美和色采深浅搭配美的开端观点。
用各类废旧材料，经过进程各类绘画体例，一样能到达对称装潢的成果。建造体例简略风趣，色采标致，易被幼儿接管。
在幼儿操纵前应该让幼儿有对照休会对称机遇，让孩子经过进程切身休会，真正领会甚么是对称。如许不光对常识点有了把握，在装潢胡蝶进程中对斑纹的设想色采的应用会加倍精确。
迷信《胡蝶》教案 篇7
游戏方针：
稳固对色采、形状的熟习。
培育幼儿的立异思惟和的斗胆测验考试的精力。
遵照游戏法则，把握游戏的弄法。
材料筹办：
气球棒、巨细毛球、废旧包装袋、立即贴、毛根。
建造体例：
1.将包装袋剪出一大一小两块方形，堆叠在一路(小块的放在大的中心)，沿中线捏皱，用通明胶扎起来，牢固在气球棒上。
2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴，而后把大毛球粘在气球棒的顶端。
3.把毛根半数，两个小毛球别离粘在毛根的两头，作为触须。把"触须"粘在"头"顶上。
4.用立即贴剪出胡蝶的身材，粘在气球棒上。最初用立即贴停止装潢。
游戏弄法：
筹办各类色采的花，或用差别的多少图形拼成的花。让幼儿按教员(或火伴)的唆使来找到响应的花。如："胡蝶胡蝶飞呀飞，找到红花做伴侣。"或"胡蝶胡蝶飞呀飞，请找不是红色也不是红色的花做伴侣。"对买办放学期的孩子能够或许或许提出三维的请求，如"胡蝶胡蝶飞呀飞，请找红色的、有三角形花瓣的、外面是黄色花心的花儿做伴侣"。教员可按照差别程度的幼儿提出差别的请求，亦可让孩子来收回指令，进步游戏的兴趣性。
迷信《胡蝶》教案 篇8
一、勾当方针：
1、简略领会胡蝶的成长进程。
2、享用听故事的兴趣。
3、能区分快与慢的节拍。
二、勾当筹办：
毛毛虫与胡蝶的小玩偶、头饰，春季的风光画。
三、勾当进程：
1、出示毛毛虫和胡蝶的.玩偶和一张春季的风光图。
告知幼儿明天教员要报告一个对毛毛虫和胡蝶的奇异故事。
发问幼儿：胡蝶是谁变的？
2、教员小结：简略报告胡蝶的成长进程。
讲授深思：
讲授进程中，幼儿自动共同，当真测验考试，在自立操练里获得了经历，又在个人操练里感触感染到了欢愉和高兴，到达寓教于乐的方针，讲授方针也获得了美满的实现。
迷信《胡蝶》教案 篇9
勾当请求：
1、领会胡蝶的形状特色，并感知差别斑纹和图案的胡蝶。
2、进修用摆布对称的体例装潢胡蝶。
3、培育幼儿对美的赏识才能，休会胜利带来的高兴。
4、培育幼儿杰出的操纵习气，坚持桌面清洁。
勾当筹办
1、多媒体课件。
2、已剪好形状的胡蝶多少，暗号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和"胡蝶飞"的音乐。
勾当进程：
一、猜谜引题：
两根髯毛头上翘，
身穿五彩花袍袍，
休息辛劳我不怕，
跳起舞来我最好。（胡蝶）
二、操纵课件，赏识各类胡蝶。
1、让咱们随着胡蝶女人到胡蝶王国去看看吧！（赏识课件）发问，领会胡蝶的形状特色：
1)胡蝶有几对同党？（两对同党）哪对同党大？（前翅大，后翅小）
2)胡蝶有不眼睛？（有一双小眼睛）头上另有甚么？（另有一对触角）
3)胡蝶的身材是若何的？（细细长长的）
4)胡蝶有几只脚？
2、教员指点：胡蝶身上另有五彩缤纷的斑纹和图案呢，让咱们一路来看看这些美丽的胡蝶吧！找一找，你最喜好哪一只！幼儿赏识课件。
3、幼儿自在报告差别图案和色采的胡蝶。
三、幼儿装潢画：胡蝶。
1、操纵课件出示胡蝶女人的信：
敬爱的小伴侣们：
胡蝶王国顿时要举行一次化装舞会，但是王国的胡蝶们不标致的衣服，此刻想请你们小伴侣赞助咱们，你们情愿吗？同时，出示"大花圃"。
2、每人一只纸胡蝶，请幼儿装潢。
1)指点幼儿操纵摆布对称的体例装潢。
2)鼓动勉励幼儿斗胆设想差别的线条装潢，并斗胆用色。
四、评估，并展现幼儿作品。
在"胡蝶飞"的音乐中，幼儿学做胡蝶飞出勾当室。
讲授深思：
因为本次勾当的睁开，是从孩子的兴趣点天生的，以是幼儿对全部勾当布满了兴趣，他们的自动性、自动性获得了很好的激起。勾当中胡蝶图片的赏识、多媒体课件的应用、游戏与音乐的无机连系，不只使幼儿领会了胡蝶的种类、成长进程、身材特色，使重点和难点的进修获得很好的处置，更首要的是：幼儿在勾当中感触感染到了美，在游戏中休会到了欢愉。全部讲授勾当中，说话（故事）、艺术（扮演）、安康（游戏）等范畴教导的渗入，表现了新《纲领》中“整合”的教导理念。扮演和游戏勾当的睁开，也正顺应了孩子活跃、好动、爱扮演的春秋特色，幼儿在消息瓜代、轻松高兴的空气中真正休会了欢愉。
迷信《胡蝶》教案 篇10
音乐勾当：赏识《胡蝶》
方针：
1、感知乐曲的旋律变更，能够或许或许也许斗胆设想并表现抒发胡蝶的故事。
2、感触感染春季带来的高兴与夸姣。
进程：
一、 情形导入
胡蝶弟弟mm明天咱们服装网www.vhao.net的漂标致亮的让大师看看你们美丽的同党，你们想到美丽的花圃中玩一玩、看一看？
问：你在花圃里干甚么？（小河边照镜子、游玩、采花粉、闻花香、看美丽的风光）
二、 休会旋律变更
玩好了咱们赞助花姐姐传花粉，让他们开出美丽的花朵。（完全赏识音乐）
问：适才你们在采花粉时有不产生甚么事？
打雷时你们是若何做的？
三、 完全赏识、斗胆表现。
1、咱们岂但采花粉的身手大并且小耳朵出格灵，能够或许或许也许边听音乐边休息，那末这段音乐你们在那里听过吗？（完全赏识音乐）
咱们一路来听听这段音乐有甚么感触感染呢？想到了些甚么？
2、这个音乐故事里究竟讲了甚么故事呢？咱们来看一看？（赏识flash）
问：谁能用难听的话把他编成一个小故事呢？丰硕个体辞汇
3、你们想不想听着音乐来扮演这两只胡蝶动听的故事呢？（听音乐扮演故事）
问：你们在扮演时感触感染那里出格难扮演？
4、两只美丽的胡蝶究竟是若何与暴风雨做奋斗呢，咱们来看看？（赏识后半段）
5、这两只美丽的胡蝶岂但相亲相爱，并且能与恐怖的暴风雨固执的奋斗，最初终究克服了坚苦你们愿成为英勇的小胡蝶吗？咱们一路扮演英勇的小胡蝶。
迷信《胡蝶》教案 篇11
勾当方针
1.经过进程看看、说说、画画的差别勾当情势，休会绘画的欢愉。
2.培育幼儿的平均涂色和能够或许或许也许应用丰硕的色采斗胆缔造的才能。
3.经过进程勾当让幼儿简略领会有关胡蝶的常识，学会对称涂色。
勾当筹办
1.涂色--胡蝶
2.油画帮、画稿、教员范画、胡蝶头饰。
勾当进程
一、导入
教员：春季来了，小草换上了绿绿的衣裳，小花穿上了五彩缤纷的衣裳，植物园里一片美丽的气象。
你们猜，花儿把谁吸收来了？
（教员出示胡蝶）
二、睁开
1.赞助幼儿简略领会胡蝶的特色。
这些胡蝶美不美？它们都有几对同党？（一对）
请小伴侣们细心察看：它们同党的形状、斑纹、色采是否是一样的？
小结：胡蝶有一对同党，同党的形状、斑纹、色采都是一样的，这就叫做“对称”。
2.教员安排使命
（1）出示胡蝶的头饰，激起幼儿的勾当愿望。
（2）小伴侣，你们想不想也变成美丽的小胡蝶？
教员为小伴侣们筹办了很多差别模样的胡蝶画稿，你们能够或许或许挑选本身喜好的模样，
用最丰硕的色采为胡蝶涂色。
画完后教员能够或许或许赞助小伴侣们剪上去，压上膜，制成胡蝶的头饰。
小伴侣们戴上本身画的胡蝶头饰，就会像教员一样变成美丽的小胡蝶了。
（3）重点提醒：胡蝶同党的形状、斑纹、色采要对称，色采越丰硕，画出来的胡蝶越美丽；
注重不要涂到边框的外边。
4.幼儿作画，教员停止个体指点。
（1）指点幼儿的作画姿式和握笔姿式，注重色采的挑选。
（2）鼓动勉励画得快的小伴侣要用色平均。
（3）赞助指点画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5.教员点评
请小伴侣一路来看一看：谁是最美丽的小胡蝶？为甚么？
小结：色采涂的平均，色采丰硕，做到了对称性，画面很是的清洁。
三、延长勾当
将幼儿的画剪上去，压膜，做成胡蝶头饰。
迷信《胡蝶》教案 篇12
勾当方针：
1、学会用素净的色采停止对胡蝶不法则地涂色。
2、对对称画感兴趣，且能坚持画面和本身服装网www.vhao.net的清洁。
3、斗胆测验考试绘画，并用对称的体例对胡蝶停止装潢。
4、培育幼儿脱手操纵的才能，并能按照所察看到得景象斗胆地在火伴之间交换。
勾当筹办：
油画棒，画纸，胡蝶图片。
勾当进程：
一、 故事导入，激起幼儿兴趣。
1、以故事导入，引出主题
2、说说本身对胡蝶的熟习
师：美丽的胡蝶在花丛中飘动，但是俄然来了一场大雨，一阵微风把胡蝶同党折断了，不了同党该若何办?
师：你看到过甚么样的胡蝶?
二、出示图片，进一步稳固对称的特色与体例。
1、察看胡蝶同党的特色
师：请你细心看，胡蝶的同党有甚么特色?
2、教员总结：注重胡蝶同党的对称性
三、幼儿操纵，教员指点
1、幼儿自在创作
2、教员巡回指点
四、展现作品，选出最喜好的胡蝶。
1.幼儿旁观做品，说说谁建造的胡蝶最好看?你最喜好哪只胡蝶?为甚么?
2.幼儿彼此赏识作品。
3.教员总评。
五、总结评估,竣事勾当
1、请幼儿讲画好的胡蝶剪上去贴到花圃,在添画触角,注重贴出差别的角度。
2、指点幼儿赏识花圃里的胡蝶,指点幼儿从斑纹色采和全体感触感染方面停止说话。
3、指点幼儿在胡蝶找花的音乐中仿照飞的举措。
勾当延长
明天咱们进修了一种新的作画体例(转印)，那咱们还能够或许或许用这类体例来画甚么呢?
迷信《胡蝶》教案 篇13
勾当方针
1.开端领会胡蝶的形状特色及演变进程。
2.能用简略的说话描写本身的察看成果。
3.在勾当中，让幼儿休会胜利的高兴。
4.甘愿答应与火伴协作游戏，休会游戏的愉悦。
勾当筹办
1.将幼儿汇集的胡蝶标本、图片安排成展览台。
2.幼儿用书、挂图。
勾当进程
1.导入勾当。
教员指点幼儿报告本身和胡蝶的趣事。
2. 浏览幼儿用书《美丽的胡蝶》，指点幼儿用简略饿说话描写本身饿察看成果浏览幼儿用书《美丽的胡蝶》，指点幼儿自在描写察看到的胡蝶的形状特色和同党上的斑纹特色，领会有关胡蝶的糊口习气。
教员小结：
胡蝶是一种虫豸。胡蝶的种类单一，爱吸食花蜜。胡蝶的同党阔大，色采美丽，运动时四翅竖于背部。胡蝶的腹部瘦长，同党和身材上有各类斑纹。
3.开端领会毛毛虫演变成胡蝶的进程。
浏览幼儿用书《毛毛虫变胡蝶》。
教员：毛毛虫是若何变成胡蝶的?
幼儿测验考试报告毛毛虫演变成胡蝶的进程，教员晋升幼儿的熟习成果。
幼儿用图片排序，领会毛毛虫演变成胡蝶的进程。
勾当延长
浏览幼儿用书《美丽的胡蝶》，能用本身的说话报告云南大理胡蝶泉的风光。
材料包
云南大理胡蝶泉位于苍山云弄峰下，泉水清亮如镜。每一年一到"胡蝶会"，不计其数的胡蝶从四周八方飞来，在泉边漫天飘动，大如巴掌，小如铜钱。有数胡蝶还钩足连须，首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面，五彩美丽，蔚为异景。
最大的胡蝶展翅是可达24厘米，最小的胡蝶展翅是只要1.6厘米。大型胡蝶更惹人注视，特地有人汇集各类胡蝶的标本。
胡蝶同党上的鳞片不只能使胡蝶素净非常，还像胡蝶的一件雨衣。因为胡蝶同党上鳞片里含有丰硕的脂肪，能掩护胡蝶，以是，即便下细雨是，胡蝶也能自在的飞翔。
讲授深思：
因为本次勾当的睁开，是从孩子的兴趣点天生的，以是幼儿对全部勾当布满了兴趣，他们的自动性、自动性获得了很好的激起。勾当中胡蝶图片的赏识、多媒体课件的应用、游戏与音乐的无机连系，不只使幼儿领会了胡蝶的种类、成长进程、身材特色，使重点和难点的进修获得很好的处置，更首要的是：幼儿在勾当中感触感染到了美，在游戏中休会到了欢愉。
迷信《胡蝶》教案 篇14
设想企图：
在平常的糊口中，当孩子们看到;胡蝶;的时辰老是会表现出猎奇、高兴等各类百般的反映。孩子们对胡蝶都很感兴趣，但是，绝大大都幼儿并不晓得胡蝶是由毛毛虫变成的。因而咱们按照勾当主题设想了一系列的勾当，挑选这个主题因此幼儿的兴趣为动身点，让幼儿在熟习胡蝶的同时，经过进程在各个勾当的进程中，进修察看和摸索大天然，感知毛毛虫演变成胡蝶的进程，同时进修准确地利用量词，使幼儿在一边游戏一边报告的进程中，充实晓得故事，休会到场文学勾当的欢愉。并乐于到场个人游戏并测验考试先容本身的作品，同时，培育幼儿的察看才能、设想力及说话抒发才能。
主题总方针：
1、领会胡蝶的外型特色和糊口习气。
2、进步幼儿设想和创作的才能。
3、简略领会胡蝶的成长进程。
4、培育幼儿察看和摸索大天然的精力。
5、幼儿能自动的回覆题目，加强幼儿的行动抒发才能。
说话：谁飞来了
一、勾当方针：
1、熟习胡蝶的外型特色和糊口习气。
2、培育幼儿察看和摸索大天然的才能。
3、熬炼幼儿白话抒发才能。
二、勾当筹办：
胡蝶标本与图片《花开了》主题大书
三、勾当进程：
1、出示《花开了》主题大书，向幼儿发问丹青里的风景。
2、报告创编故事：《它是谁？》
3、向幼儿发问故事里的'情节，小田鸡干甚么去了？它新熟习的伴侣叫甚么名字？胡蝶有几只同党、几条腿？它最喜好吃甚么？
4、出示胡蝶标本，让幼儿赏识差别种类的胡蝶。
5、请幼儿报告还见过甚么样的胡蝶，在甚么处所见过的？
6、教导幼儿在糊口中要注重多察看，多思虑，就会晓得很多风趣的工作。
7、总结分享：请幼儿彼此交换还见过甚么样的胡蝶。
8、勾当评估：
A、能说出胡蝶的外型特色和糊口习气。
B、能用简略的说话报告见过的胡蝶。
C、简略领会了胡蝶的种类单一。